“读万卷书,行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。
第1题:
在教学中,教师不仅要向学生传授学科知识,还要教会学生做人的道理,这体现的教学原则是( )。
A.直观性原则
B.循序渐进原则
C.科学性与教育性相结合的原则
D.量力性原则
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
哪个教学原则与“读万卷书,行万里路”最匹配?()
A.巩固性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.理论联系实际原则
第4题:
第5题:
教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是()
第6题:
荀子曰:“不闻不若闻之,闻之不若见之,”这句话所体现的教学原则是()。
第7题:
“读万卷书,行万里路”体现的是()教学原则。
第8题:
对
错
第9题:
启发性原则
巩固性原则
直观性原则
能力性原则
第10题:
巩固性原则
循序渐进原则
因材施教原则
直观性原则
第11题:
科学性与教育性相结合
理论联系实际
启发性
量力性
第12题:
理论联系实际原则
循序渐进原则
启发性原则
巩固性原则
第13题:
直观性原则是小学常用的教学原则,一般地说,直观手段有实物直观、___________、________三种
第14题:
、“读万卷书,行万里路”,这句话反映的教学原则是
理论联系实际
第15题:
第16题:
第17题:
(学记>中提出的“道而弗牵.强丽弗抑.开而弗达”,反映的教学原则是( )
第18题:
“读万卷书行万里路”这句话是()所说的。
第19题:
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”,这个要求反映的教学原则是()。
第20题:
白居易
李白
辛弃疾
董其昌
第21题:
直观性原则
启发性原则
激励性原则
巩固性原则
第22题:
直观性原则
启发性原则
巩固性原则
量力性原则
第23题:
巩固性原则
启发性原则
因材施教原则
直观性原则