更多““读万卷书,行万里路”,这句话反映的教学原则是__________。”相关问题
  • 第1题:

    “读万卷书,行万里路。”这句话反映的教学原则是理论联系实际原则。 ( )


    答案:对
    解析:
    题干所述是理论联系实际教学原则的典型体现。

  • 第2题:

    “读万卷书,行万里路”这句话反映的教学原则是( )。


    答案:理论联系实际原则,
    解析:

  • 第3题:

    有人说道:读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路,名师指路不如自己领悟。以下各项都构成对上述观点的质疑,除了()

    A阅人无数自会遇到名师指路。

    B书中自有乾坤,读万卷书如同行万卷路。

    C若无名师指路,仅凭读万卷书和行万里路,自己仍无法领悟。

    D行万里路,游历大千世界,必定阅人无数。


    C

  • 第4题:

    被称为“读万卷书,行万里路的大学者”,并开清代考据学之先河的思想家是()

    • A、李贽
    • B、黄宗羲
    • C、顾炎武
    • D、王夫之

    正确答案:C

  • 第5题:

    你怎么理解“读万卷书,行万里路”?


    正确答案: (解释涵义)“读万卷书,行万里路”这句话有两层含义,“读万卷书”是指应该是指全面吸收书本知识,使自己具有渊博、扎实的文化素养;“行万里路”是指不能单纯地沉迷于书本,还必须广泛了解、认识和接触社会,并把书本知识应用于社会实践。
    (分层论证)这句话在一定程度上反映了“知”与“行”之间的关系,读万卷书是知,行万里路是行。在知行关系上的观点是知行统一,学以致用。这既体现了知与行密不可分,又强调了学以致用的重要性。知行统一就是根据认识与实践的辩证关系,把学习知识和实践行动结合起来。“知者行之始,行者知之成”,知行统一要注重实践。学校的教学过程本质上是掌握间接经验与直接经验的相统一,读万卷书即获取间接经验,行万里路即直接经验,指通过亲身实践得来的知识。教师在教学过程中既要重视学生间接经验的掌握,又要重视学生直接经验的掌握,应将两者有机结合起来。
    (观点总结)综合这两句话的整体内涵,就是既要重视书本知识,也要重视社会实践,或者说必须注重理论与实践的有机结合,直接经验和间接经验的学习要结合起来,这也是我们老师在教育教学中应注意的地方。

  • 第6题:

    “读万卷书,行万里路”是要说明()

    • A、读书苦
    • B、读书与旅游并重
    • C、读书与长征一样
    • D、当时盛行的两件事

    正确答案:B

  • 第7题:

    ()曾说“读万卷书,行万里路”。

    • A、李白
    • B、辛弃疾
    • C、董其昌
    • D、白居易

    正确答案:C

  • 第8题:

    “读万卷书,行万里路”体现的是()教学原则。

    • A、科学性与教育性相结合
    • B、理论联系实际
    • C、启发性
    • D、量力性

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    “读万卷书行万里路”这句话是()所说的。
    A

    白居易

    B

    李白

    C

    辛弃疾

    D

    董其昌


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    ()曾说“读万卷书,行万里路”。
    A

    李白

    B

    辛弃疾

    C

    董其昌

    D

    白居易


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    阅读下面的材料,按要求作文。读万卷书,行万里路。有人认为读万卷书不如行万里路,有人认为读万卷书胜过行万里路。根据上面文字所引发的联想和思考,写一篇文章。要求:文体自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    教育学家陶行知勉励自己和他人,“千教万教教人求真,千学万学学作真人”,陶行知的这句话与以下哪项哲学道理最为相似?()
    A

    百行以德为首

    B

    我思故我在

    C

    读万卷书,行万里路

    D

    绳锯木断


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    有人说道:读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师指路,名师指路不如自己领悟。以下各项都构成对上述观点的质疑,除了( )。

    A.阅人无数自会遇到名师指路
    B.行万里路,游历大千世界,必定阅人无数
    C.书中自有乾坤,读万卷书如同行万里路
    D.若无名师指路,仅凭读万卷书和行万里路,自己仍无法领悟

    答案:D
    解析:
    A项表述对“阅人无数不如名师指路”构成了质疑。B项表述对“行万里路不如阅人无数”构成了质疑。C项表述对“读万卷书不如行万里路”构成了质疑。D项表述支持了题干中的观点,即“读万卷书”“行万里路”不如“名师指路”。本题答案为D项。

  • 第14题:

    “读万卷书,行万里路”体现的是( )教学原则。

    A.科学性与教育性相结合
    B.理论联系实际
    C.启发性
    D.量力性

    答案:B
    解析:
    读万卷书是学习理论的过程,行万里路是实践的过程,体现了理论联系实际的教学原则,故选B。

  • 第15题:

    古人推崇“读万卷书,行万里路”,揭示的就是读书与实践的关系问题。()


    正确答案:正确

  • 第16题:

    “行万里路,读万卷书”在伊丽莎白时期的英国也是很盛行的事情。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    2011年5月19日是我国第一个“中国旅游日”,主题是“读万卷书,行万里路”。()


    正确答案:正确

  • 第18题:

    “读万卷书,行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    “读万卷书行万里路”这句话是()所说的。

    • A、白居易
    • B、李白
    • C、辛弃疾
    • D、董其昌

    正确答案:D

  • 第20题:

    俗话说:“读万卷书,行万里路,交八方友”。结合你交友的事例谈谈对“交八方友”的理解?


    正确答案:(1)真正的朋友,是一个人一生的财富。古今中外,对于朋友的精辟的诠释很多,两千年的孔子说:有朋自远方来,不亦悦乎;伟大的历史学家司马迁说:士为知己者死;宋代的哲学家程颢说:古者,自天子达于庶人,必须师友以成其德业;马克思说:人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊却是不容易的。友谊需要用忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
    (2)回顾我党的历史,如果中国共产党不与各个民族党派结成统一战线,荣辱与共,肝胆相照,我们就不会赶走日本侵略者,不会打败蒋介石,建立新中国。新中国成立以后,尤其是改革开放以后,如果不是坚持共产党领导的多党合作制度,我们的经济建设就不会取得这么巨大的成绩。无论是学习、工作、生活,我们都离不开真正的朋友。古人说:珠玉不如善友,富贵莫如仁友。朋友,可以把快乐加倍,把悲伤减半,一个人没有好朋友,就不会看到自己的缺点。如果我们的生活中缺少了朋友,学习中就难以获得真知,工作中就难以取得巨大的进步,生活中就难以感到温暖,我们的集体就会缺少凝聚力和向心力。
    (3)“交八方友”,要坚持原则。对于国家而言,凡是有助于我们和谐社会建设的朋友,我们就要团结,因为团结就是力量,国家的建设需要和平稳定的环境。但是,任何损害我们国家建设、阻碍我们事业进步的别有用心的势力,我们绝对不与他们做朋友。对于个人而言,我们一定要尊守党的原则和纪律,坚持清醒的头脑,把握好分寸和尺度,不能因为所谓的朋友而使国家和集体的利益受到损害。最后让我们记住这样一句话:与邪恶者的友谊,像早晨的影子,时刻在缩短;与善美者的友谊,像傍晚的影子,时刻在增长,直至生命之光的消失。

  • 第21题:

    判断题
    2011年5月19日是我国第一个“中国旅游日”,主题是“读万卷书,行万里路”。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    “读万卷书,行万里路”这句话反映的教学原则是直观性原则。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    “读万卷书,行万里路”体现的是()教学原则。
    A

    科学性与教育性相结合

    B

    理论联系实际

    C

    启发性

    D

    量力性


    正确答案: C
    解析: 读万卷书是学习理论的过程,行万里路是实践的过程,体现了理论联系实际的教学原则,故选B。

  • 第24题:

    单选题
    (2015河南三门峡)“读万卷书,行万里路”体现的教学原则是()。
    A

    理论联系实际原则

    B

    循序渐进原则

    C

    启发性原则

    D

    巩固性原则


    正确答案: D
    解析: