参考答案和解析
正确答案: (1)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障;
(2)良好的师生关系是构建和谐校园的基础;
(3)良好的师生关系是实现教学相长的催化剂;
(4)良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外,良好的师生关系还有助于提高教师的威信,有助于师生心理健康发展。
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  • 第1题:

    简述师生关系的性质。


    答案:
    解析:
    (1)师生在教育内容的教学上构成授受关系。①从教育内容的角度看,教师是传授者,学生是接受者;在知识上和社会经验上,教师具有明显的优势。在这种授受的师生关系中,教师处于教育和教学的主导地位。②学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。教师的教育影响只有经过学生的选择、内化后才能对学生的发展产生实际的作用。③对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。教育的真正目的是促进学生的自主发展。
    (2)师生在人格上是民主平等的关系。①学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。②真正民主的师生关系,是一种朋友式的友好帮助的关系。
    (3)师生在社会道德上是相互促进的关系。①师生关系从本质上是一种人一人关系,是人与人之间思想交流、情感沟通、教学相长的社会互动关系。②教师对学生的影响不仅仅是知识上、智力上的,更是思想上、人格上的。教师的真正威信在于他的人格力量,它会对学生产生终身影响。

  • 第2题:

    简述师生关系的本质及我国社会主义新型师生关系的特点。


    答案:
    解析:
    【答案要点】
    师生关系的本质是一种人际关系。我国社会主义新型师生关系的特点是:
    (1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现,教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业、关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。
    (2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。另外,在教学过程中,师生共同服从于对真理的探讨。
    (3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面,两者是相辅相成、相互促进的关系。

  • 第3题:

    简述构建良好师生关系的方法和途径。(常考)


    答案:
    解析:
    简述构建良好师生关系的方法和途径。 (1)教师方面:①了解和研究学生;②树立正确的学生观;③提高教师自身的素质;④热爱、尊重学生,公平对待学生;⑤发扬教育民主;⑥主动与学生沟通,善于与学生交往;⑦正确处理师生矛盾;⑧提高法制意识,保护学生的合法权利;⑨加强师德建设,纯化师生关系。
    (2)学生方面:①正确认识自己;②正确认识教师。
    (3)环境方面:①加强校园文化建设,确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性;②加强学风教育,促进良好学风养成,使学生在一个良好的学风氛围下健康地学习。这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。

  • 第4题:

    简述良好的师生关系的内涵。


    正确答案:在教育内容上是授受关系;在人格上是平等关系;在道德上是相互促进关系。

  • 第5题:

    简述师生关系的基本内容。


    正确答案: (一)师生在教育内容的教学上结成授受关系。
    (1)从教师与学生的社会角色规定的意义上看,教师是传授者,学生是受授者。
    (2)学生在教学中主体性的实现,既是教育的目的,也是教育成功的条件。
    (3)对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
    (二)师生关系在人格上是平等的关系
    (1)学生作为一个独立的社会个体,在人格上与教师是平等的。
    (2)教师和学生是一种朋友式的友好帮助关系。
    (三)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。

  • 第6题:

    简述建立良好的高校师生关系的途径。


    正确答案: ①加强师生间的理解和沟通
    ②教师应重新审视自己权威,以学识、品行和才能来影响学生
    ③要树立正确的学生观,尊重学生的人格,宽容学生的不同观点

  • 第7题:

    问答题
    简述师生关系的意义。

    正确答案: (1)良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障;
    (2)良好的师生关系是构建和谐校园的基础;
    (3)良好的师生关系是实现教学相长的催化剂;
    (4)良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外,良好的师生关系还有助于提高教师的威信,有助于师生心理健康发展。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述良好的师生关系的内涵。

    正确答案: 在教育内容上是授受关系;在人格上是平等关系;在道德上是相互促进关系。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    简述影响师生关系的因素。


    答案:
    解析:
    (1)教师方面:对学生的态度;领导方式;教师的智慧;教师的人格因素。
    (2)学生方面:学生对教师的认识。
    (3)环境方面:学校的人际关系环境和课堂的组织环境。

  • 第10题:

    简述调节师生关系在教育中的意义。


    答案:
    解析:
    师生关系即教学过程中教师与学生之间产生的一种人际关系。
    调节师生关系在教育中的意义包括:
    (1)和谐的师生关系能激发学生的学习动机
    学生除了有知识的需要外,还有被爱、被接纳、被肯定、被尊重和关心的需要。
    (2)是提高教学质量的重要条件
    从良知、情绪、心理应答和言行上影响学生。
    (3)有利于培养学生良好的思想品德
    (4)有利于培养学生的创新能力
    从学术见地、新事物感知与领悟上影响学生。

  • 第11题:

    简述瑞吉欧方案教学中的师生关系。
    瑞吉欧的教师与儿童作为学习者在角色上是互补的。
    (1)儿童是发展的主人,教师成为儿童探索的材料的提供者和环境的创立者。
    (2)儿童与其他儿童、家长、教师和文化背景联系着,教师成为观察者,倾听、发现、认识儿童;成为儿童活动的参与者,儿童学习过程中的导师。
    (3)儿童是学习者和研究者,教师要成为儿童活动的支持者和研究者,和儿童一起学习和研究。

  • 第12题:

    师生关系的意义是什么?


    正确答案: (1)师生关系对教学效果有着巨大的影响。
    (2)师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。
    (3)师生关系不仅对学生产生影响,同样也影响教师。

  • 第13题:

    关于师生关系的教育意义,如下正确的阐述是()。

    • A、师生关系影响学生的可塑性
    • B、师生关系影响信息的传递
    • C、师生关系影响学生的心理
    • D、师生关系影响学生的学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题:

    问答题
    简述师生关系。

    正确答案: (1)师生在教育内容的教学上构成授受关系;
    (2)师生关系在人格上是民主平等的关系;
    (3)师生关系在社会道德上是相互促进的关系。
    解析: 暂无解析

  • 第15题:

    问答题
    师生关系的意义是什么?

    正确答案: (1)师生关系对教学效果有着巨大的影响。
    (2)师生关系对学生的个性心理、社会能力和创造性等也有着很大的影响。
    (3)师生关系不仅对学生产生影响,同样也影响教师。
    解析: 暂无解析