澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。A、实物直观B、模象直观C、语言直观D、虚拟直观

题目

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。

  • A、实物直观
  • B、模象直观
  • C、语言直观
  • D、虚拟直观
相似考题

1.启发性原则的实质在于（ ）。A.教师多提问．让学生多回答B.教师少讲，让学生多活动C.教师要讲深、讲透、讲全D.尊重学生．充分发挥学生学习的主观能动性

2.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。A．实物直观B．模象直观C．言语直观D．虚拟直观

3.启发性原则的实质在于( )A.充分发挥学生的主观能动性 B.教师少讲，学生多活动 C.教师多问，学生多回答 D.教师要讲深、讲透、讲全

4.教学就是教师讲、学生听的信息传输过程。（ ）

参考答案和解析
正确答案:B
更多“澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空”相关问题

  • 第1题：

    “所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观?


    答案：
    解析：
    叶圣陶先生提出了采用启发、诱导、讨论的教学方法，积极开发课程内容的教师观。在新课程改革的教学实践中，教师应当从以下方面落实这一先进的教师观：①教学生尽可能自然地联系生活和社会实际，这是学生学习的过程，同时也是应用的过程；②善于引导学生通过多种途径搜集信息，以更好地实现新课程标准所规定的教育目标，更有效地促进学生发展；③在课堂教学和交流中，积极激发学生思维的火花与碰撞。

  • 第2题：

    课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（ ）妥当。

    A.惩罚
    B.表扬别人忽视他
    C.餍足
    D.消退

    答案：B
    解析：
    表扬别人而忽视讲小话的学生是利用结合消退和强化的方法，即忽视不良行为、奖励所期望的行为。

  • 第3题：

    启发性原则的实质在于（）

    • A、教师多提问，让学生多回答
    • B、教师少讲，让学生多活动
    • C、教师要讲深、讲透、讲全
    • D、尊重学生，充分发挥学生学习的主观能动性

    正确答案:D

  • 第4题：

    讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。问题：你怎样看待这一现象？


    正确答案:这种做法违背了记忆规律，也是行之无效的。学生识记的效果与识记材料的性质和数量有关，在有限的时间内不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果，同时，“漏一补十”“错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣和记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。

  • 第6题：

    在体育课中，教师为了能让学生进一步体会排球正面上手传球的技术动作，特别对掌握传球的击球点在“额前约一球距离”这一要领时，教师反复作了几次示范，让学生判断出击球点的最佳位置。采用的是什么教学法？


    正确答案:采用的是观察教学法。

  • 第7题：

    以下几位教师关于必修四课文《窦娥冤》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。

    • A、甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《窦娥冤》的电影
    • B、乙教师让学生在课堂中聆听《窦娥冤》的配乐
    • C、丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《窦娥冤》中的经典台词
    • D、丁教师将电影《窦娥冤》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词

    正确答案:D

  • 第8题：

    孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）

    • A、实物直观
    • B、模象直观
    • C、虚拟直观
    • D、表象直观

    正确答案:B

  • 第9题：

    教师在夏天向学生讲“雪花”时，采用观看录像并向空中抛洒大量纸片以引导学生体会下雪的方式，这种手段（）

    • A、模拟直观
    • B、实物直观
    • C、实验直观
    • D、虚拟直观

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    教师通过让学生观看图片、图表、模型等使学生感知事物，获得感性认识，进而促进知识掌握的直观教学类型是(    )
    A

    实物直观

    B

    模像直观

    C

    言语直观

    D

    想象直观


    正确答案： B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。
    A

    惩罚

    B

    表扬别人忽视他

    C

    餍足

    D

    消退


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。
    A

    实物直观

    B

    模象直观

    C

    言语直观

    D

    虚拟直观


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    启发性原则的实质在于()


    A.充分发挥学生主观能动性

    B.教师少讲，学生多活动

    C.教师多问，学生多回答

    D.教师要讲深、讲透、讲全

    答案：A
    解析：
    启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。其实质就在于充分发挥学生的主观能动陛。

  • 第14题：

    教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（ ）。
    A.实物直观
    B.模象直观
    C.语言直观
    D.模拟直观


    答案：B
    解析：
    模象直观是通过各种实物的模拟形象而进行的，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等。

  • 第15题：

    教师在让学生做事时，就应该采用命令的口吻。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在课堂教学中，提高学生的学习质量的前提是（）

    • A、学生多讲多练
    • B、教师注重精讲
    • C、加强合作交流
    • D、激发学习兴趣

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师站在发球区做示范，学生应列队站在（）观看。


    正确答案:教师击球手臂同侧的边缘外

  • 第18题：

    课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用（）妥当。

    • A、惩罚
    • B、表扬别人忽视他
    • C、餍足
    • D、消退

    正确答案:B

  • 第19题：

    以下几位教师关于初中语文课文《音乐之声》的多媒体教学设计最合理的一项是（）。

    • A、甲教师单独拿出一节课的时间让学生观看《音乐之声》的电影
    • B、乙教师让学生在课堂中聆听《音乐之声》的音乐
    • C、丙教师用多媒体的形式，在课堂展示《音乐之声》中的经典台词
    • D、丁教师将《音乐之声》进行剪辑处理，在课堂中让学生边观看，边记录经典台词

    正确答案:D

  • 第20题：

    澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。

    • A、实物直观
    • B、模象直观
    • C、言语直观
    • D、虚拟直观

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。他遵循的教学原则是(    )
    A

    启发性原则

    B

    直观性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    理论联系实际原则


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    讲授法：教师首先通过备课，掌握教材内容之后，在课堂上以教师讲、学生听的方式向学生传授知识。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    孙老师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看视频资料并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）
    A

    实物直观

    B

    模象直观

    C

    虚拟直观

    D

    表象直观


    正确答案： B
    解析： 模象直观是指通过各种实物的模拟形象而进行的，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等。故选B。

  • 第24题：

    填空题
    教师站在发球区做示范，学生应列队站在（）观看。

    正确答案： 教师击球手臂同侧的边缘外
    解析： 暂无解析

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