学生操行评定的主要负责人是（）。A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会
题目
学生操行评定的主要负责人是（）。
- A、科任教师
- B、班主任
- C、级任导师
- D、班委会
相似考题
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第1题：
目前，在义务教育阶段，班主任评定学生操行应该主要采用哪一种形式?()
A.撰写评语
B.评定操行等级
C.记分法
D.分数排行法
正确答案：AB
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第2题：
对学生迸行操行评定的目的是什么?
正确答案：
操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价，主要由班主任负责。操行评定的目的在于：(1)教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进：(2)帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童；(3)有利于班主任总结工作经验．找出问题，改进工作。
-
第3题：
操行评定主要通过学生自评、集体互评、（ ）三种途径实现。答案：班主任评定,解析： -
第4题：
学生操行评定写作的基本方法是怎样的？
正确答案: （1）写法的变化：素质发展报告，表述的人称和方式的变化（第三人称到第二人称，评判者的语气到对话关系）
（2）写作方法：谈心式、描述式、过程式、情感式
（3）写作要求：实事求是、客观公正，积极诱导、鼓励为主，语言准确、内容具体，有的放矢、突出个性
（4）例举：《挖掘“评语”特色，发挥教育作用》，介绍评语的写法，以小见大，以“真”含情，以“活”显美 -
第5题：
为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现原则有哪些？
正确答案: 为什么要对学生进行操行评定：
（1）有利于帮助学生正确认识自己；
（2）有利于家长了解子女的综合表现；
（3）有利于科任教师了解学生。 -
第6题：
深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）
正确答案:正确 -
第7题：
学生操行评定的主要负责人是（ ）。
- A、科任教师
- B、班主任
- C、级任导师
- D、班委会
正确答案:B -
第8题：
问答题为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现原则有哪些？正确答案： 为什么要对学生进行操行评定：
（1）有利于帮助学生正确认识自己；
（2）有利于家长了解子女的综合表现；
（3）有利于科任教师了解学生。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题学生操行评定写作的基本方法是怎样的？正确答案： （1）写法的变化：素质发展报告，表述的人称和方式的变化（第三人称到第二人称，评判者的语气到对话关系）
（2）写作方法：谈心式、描述式、过程式、情感式
（3）写作要求：实事求是、客观公正，积极诱导、鼓励为主，语言准确、内容具体，有的放矢、突出个性
（4）例举：《挖掘“评语”特色，发挥教育作用》，介绍评语的写法，以小见大，以“真”含情，以“活”显美解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题学生操行评定的主要负责人是()。A级任导师
B班主任
C科任教师
D班委会
正确答案： A解析： 班主任是对学生进行操行评定的主要负责人。 -
第11题：
问答题为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现哪些原则？正确答案： 为什么要对学生进行操行评定：
（1）有利于帮助学生正确认识自己；
（2）有利于家长了解子女的综合表现；
（3）有利于科任教师了解学生。
操行评定应体现的原则：
（1）体现素质教育思想 ；
（2）公正、客观；
（3）促进学生发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题一般来说，学生操行评定的主要负责人是（）。A科任教师
B班主任
C班委会
D校长
正确答案： A解析： -
第13题：
下列关于小学生操行评定的说法中，不正确的是( )。
A.操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价’
B.操行评定可分为学生自评、分组评议、班主任评价和信息反馈等步骤
C.操行评定由班主任负责，其中写评语的工作可以交给学生完成
D.操行评定目的在于肯定优点，找出缺点，教育儿童奋发向上
正确答案：C
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第14题：
班主任如何对学生进行操行评定?答案：解析：[答案要点](1)操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内 在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价，主要由班主任负责。操行评定的目的在于： 教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进。
(2)操行评定的一般步骤
①学生自评。根据《小学生日常行为规范》设计编写测试题，学生对照自己的表现进行自评，填 好测试题。
②小组评议。评议小组必须由一些严肃认真、责任心强的学生及班组长构成。通过复议找出偏 差，并计算总分，写出评语。
③班主任评价。小组评议后，班主任根据小组评议和班级工作记录，综合分析，给每个学生写出切合 实际的评语，并给定等级。等级一般分优、良、中、差四个级别，但“差”等应慎用。
④信息反馈。班主任把评定的结果用口头或书面的形式告诉学生，必要时，做出解释。 -
第15题：
评价总结中评价工作的核心内容是（）。
A.对学生的发展进行操行评定
B.对学生进行操行谈话
C.学生自评
D.集体互评答案：A解析：对学生的发展进行操行评定是评价总结中评价工作的核心内容。 -
第16题：
为什么要对学生进行操行评定？操行评定应体现哪些原则？
正确答案: 为什么要对学生进行操行评定：
（1）有利于帮助学生正确认识自己；
（2）有利于家长了解子女的综合表现；
（3）有利于科任教师了解学生。
操行评定应体现的原则：
（1）体现素质教育思想 ；
（2）公正、客观；
（3）促进学生发展。 -
第17题：
对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。
- A、品德评定
- B、评定操行等级
- C、评定品德等级
- D、评定德育等级
正确答案:B -
第18题：
对学生进行操行评定的目的是什么？
正确答案: 操行评定是以教育目的为指导思想，以"学生守则"为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的表现所做出的小结与评价，主要由班主任负责。操行评定的目的在于：（1）教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进。（2）帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童。（3）有利于班主任总结工作经验，找出问题，改进工作。 -
第19题：
我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。
- A、表演评定
- B、作品表现法
- C、整体印象评定法
- D、操行评定评价法
- E、操行计量评定法
正确答案:C,D,E -
第20题：
单选题评价总结中评价工作的核心内容是( )。A对学生的发展进行操行评定
B对学生进行操行谈话
C学生自评
D集体互评
正确答案： B解析： -
第21题：
多选题我国中小学学生品德评价的常用方法是（）。A表演评定
B作品表现法
C整体印象评定法
D操行评定评价法
E操行计量评定法
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题对中学生品德进行评定包括写操行评语和（）。A品德评定
B评定操行等级
C评定品德等级
D评定德育等级
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题操行评定主要通过学生自评、集体互评、（）等三种途径实现。正确答案： 班主任评定解析： 暂无解析