在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。

题目

在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。

相似考题

1.在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。

2.比较是从方法上促进理解,而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。()此题为判断题(对，错)。

3.ERP的概念可以从()层次进行理解。A.管理思想B.软件产品C.管理系统D.管理方法

4.变式是从材料方面为理解事物本质提供有利条件，__________则是从方法方面促进理解。

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料”相关问题

  • 第1题：

    企业事业单位文件材料概念的含义可以从（ ）几个方面去理解

    A.本质属性是信息记录材料
    B.记录的信息是原生信息
    C.信息记录内容广泛
    D.信息记录方式多样

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第2题：

    比较是从方法上促进理解，而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    从税负活动的三个环节来理解税负归宿的概念。


    正确答案: 税负归宿是指税收负担的最后承受者，即税负的最终落脚点。税收活动的全过程，即从税收课征到税负的最终落实，一般要经过三个环节：税收冲击、税负转嫁和税负归宿。这三个环节是一个连续的过程。所谓税收冲击，是指国家征税就会对纳税人产生的税收冲击。税收活动过程以税收冲击为起点，国家对纳税人征税，一部分国民收入从纳税人手中转移到国家手中，纳税人的利益受到税收冲击，他就会想方设法将税负转嫁出去，如果顺利的话，这一税负就会转移到别人身上。这一过程反复进行的结果，就造成了纳税人与负税人的不一致，使纳税人所纳的税款的最终负担落在负税人身上，找到了最终负担点，这就是税负归宿。显然，这三个环节中的关键税负转嫁。税负转嫁是归宿前的一种运动，是一个对税收负担进行再分配的过程，是通过一次或多次的转移，把税负分配给最终负担者身上的过程；税负归宿是税负转嫁的结果，是税收负担再分配的结果，而税收冲击则是税收活动全过程的起点。

  • 第4题：

    “适用性”的质量概念，要求人们从（）方面理解质量的实质。

    • A、使用要求
    • B、满足程度
    • C、符合标准
    • D、符合规范
    • E、综合绩效

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    人们理解创新概念最早是从技术与教育的角度。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在“倒数的认识”教学中，当学生初步理解倒数的概念之后，有不少学生头脑中因先入为主的观念，简单地认为“倒数”就是位置颠倒。因此，教师在概念的巩固阶段，设计了类似“0.5和2是倒数吗”这样的变式判断练习，让学生在重新思考中，从倒数的概念出发，真正理解“只要乘积是1的两个数就是互为倒数”。以上教学设计表明（）。

    • A、动手操作在概念形成中有重要作用
    • B、类比发现在概念形成中有重要作用
    • C、归纳发现在概念形成中有重要作用
    • D、变式练习在概念形成中有重要作用

    正确答案:D

  • 第7题：

    请你从广义和狭义上来分析理解体育的概念？


    正确答案: 广义概念：是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
    狭义的概念：是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体知识、技能，培养要组成部分；是培养全面发展人的一个重要方面。

  • 第8题：

    判断题
    人们理解创新概念最早是从技术与教育的角度。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    企业事业单位文件材料概念的含义可以从（）几个方面去理解.
    A

    本质属性是信息记录材料

    B

    记录的信息是原生信息

    C

    信息记录内容广泛

    D

    信息记录方式多样


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    协调的概念可以从哪几个方面理解？

    正确答案： 字面；行为；管理角度；公共关系的角度；领导的角度.
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    比较是从方法上促进理解，而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    目前世界各国对税收管辖权的概念包括以下哪些理解？（　　）
    A

    商品概念的理解    

    B

    地域概念的理解

    C

    企业概念的理解    

    D

    人员概念的理解

    E

    所得概念的理解


    正确答案： E,D
    解析：
    对于一个主权国家的政治权力所能达到的范围，一般有两种理解：一个是地域概念，即一个国家只能在该国区域内（领土范围内）行使它的政治权力；一个是人员概念，即一个国家可以对该国的全部公民和居民行使其政治权力。

  • 第13题：

    对于培训的概念，可以从哪几个方面来理解？


    答案：
    解析：
    1.培训的本质是学习
    2.培训是一个有计划、连续的系统过程
    3.培训的直接目的是为了改进和弥补差距
    4.培训的终极目标是实现员工进步与企业发展的双赢

  • 第14题：

    企业事业单位文件材料概念的含义可以从（）几个方面去理解.

    A本质属性是信息记录材料

    B记录的信息是原生信息

    C信息记录内容广泛

    D信息记录方式多样


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    理解市场营销是从理解（）开始。

    • A、需求
    • B、市场
    • C、概念
    • D、营销

    正确答案:B

  • 第16题：

    人们理解创新概念最早是从（）的角度。

    • A、技术
    • B、教育
    • C、宗教
    • D、经济

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    比较是从方法上促进理解，而变式则是从材料方面促进学生对概念的理解。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    协调的概念可以从哪几个方面理解？


    正确答案: 字面；行为；管理角度；公共关系的角度；领导的角度.

  • 第19题：

    公文处理工作这一广义的概念，可以从以下哪几个方面来理解？


    正确答案: （1）从发文阶段来说，从思想观点的酝酿、材料的收集与整理、文字起草与讨论修改、审核把关与领导签发定稿以至印制发出所必须经历的一系列处理环节。
    （2）从收文阶段来说，从来文的签收、登记、分办、传阅、拟办、拟办到承办、催办以及答复等，也必须经历一系列处理环节。
    （3）从公文的管理来说，机关秘书部门应当切实做好公文的平时管理工作，既要充分发挥公文的效用，又要有利于公文的保密，还必须建立一系列管理环节。
    （4）从公文的整理归档阶段来说，公文的处理完毕以后，人们还要将其中对今后的机关工作活动仍然具有一定查考利用价值的文件，进一步管理编目，进行归档保存。
    狭义的公文处理工作的概念，主要是指机关内文书工作人员所承担的公文的收发、登记、催办、管理与保管等方面的具体工作。

  • 第20题：

    单选题
    在“倒数的认识”教学中，当学生初步理解倒数的概念之后，有不少学生头脑中因先入为主的观念，简单地认为“倒数”就是位置颠倒。因此，教师在概念的巩固阶段，设计了类似“0.5和2是倒数吗”这样的变式判断练习，让学生在重新思考中，从倒数的概念出发，真正理解“只要乘积是1的两个数就是互为倒数”。以上教学设计表明（）。
    A

    动手操作在概念形成中有重要作用

    B

    类比发现在概念形成中有重要作用

    C

    归纳发现在概念形成中有重要作用

    D

    变式练习在概念形成中有重要作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    对经济合同的概念应该从哪些方面去理解？

    正确答案： 经济合同是合同的一个最为得要的门类，主要是指平等主体的自然人、法人、其他组织为实现一定的经济目的，明确相互权利义务关系的协议。对经济合同这一概念的涵义，应从以下几个方面去理解：
    首先、经济合同是为实现一定的经济目的而订立的协议。
    其次、经济合同是为明确相互权利义务关系而订立的协议。
    再次、签订经济合同是一种法律行为。
    最后、经济合同的订立者应是平等民事主体的自然人、法人或其他组织，应当具有相应的民事权力能力和民事行为能力中，这是对经济合同的主体的明确。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    请你从广义和狭义上来分析理解体育的概念？

    正确答案： 广义概念：是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
    狭义的概念：是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体知识、技能，培养要组成部分；是培养全面发展人的一个重要方面。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 在概念理解的过程中，变式是从材料方面促进概念理解，比较则是从方法方面促进概念理解。

  • 第24题：

    问答题
    公文处理工作这一广义的概念，可以从以下哪几个方面来理解？

    正确答案： （1）从发文阶段来说，从思想观点的酝酿、材料的收集与整理、文字起草与讨论修改、审核把关与领导签发定稿以至印制发出所必须经历的一系列处理环节。
    （2）从收文阶段来说，从来文的签收、登记、分办、传阅、拟办、拟办到承办、催办以及答复等，也必须经历一系列处理环节。
    （3）从公文的管理来说，机关秘书部门应当切实做好公文的平时管理工作，既要充分发挥公文的效用，又要有利于公文的保密，还必须建立一系列管理环节。
    （4）从公文的整理归档阶段来说，公文的处理完毕以后，人们还要将其中对今后的机关工作活动仍然具有一定查考利用价值的文件，进一步管理编目，进行归档保存。
    狭义的公文处理工作的概念，主要是指机关内文书工作人员所承担的公文的收发、登记、催办、管理与保管等方面的具体工作。
    解析： 暂无解析

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