更多“小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现”相关问题
  • 第1题:

    青少年学生常常以“别人也这样干”为理由而从事某种活动,这体现了( )对人的规范作用。

    A.教师促成的纪律

    B.自我促成的纪律

    C.任务促成的纪律

    D.集体促成纪律


    正确答案:D
    集体促成的纪律从入学开始,同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用。他们开始对同学察言观色,以便决定应该如何思考、如何信仰和如何行事。青少年学生常常以“别人也都这么干”为理由而从事某件事情,他们的见解、偏见、信奉、爱好与憎恶往往都视集体而定。根据题意,此题正确答案为:D。

  • 第2题:

    在小学低年级科学教育的过程中,学生更多地依赖于()。

    A.教师的指导

    B.同伴的帮助

    C.家长的鼓励

    D.自我探索


    正确答案:A

  • 第3题:

    儿歌的主要对象是( )


    A.婴幼儿

    B.学龄初期儿童

    C.小学低年级儿童

    D.婴幼儿和小学低年级儿童

    答案:B
    解析:
    儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。从读者对象的角度看,它是以学龄初期的儿童为主要对象的。

  • 第4题:

    小学低年级学生评价自己或同学时,几乎完全依靠教师的评价标准。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    小学儿童第一信号系统活动占优势,因此,小学低年级学生往往表现为情绪记忆。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    小学低年级儿童()已相当成熟,但小学低年级儿童的()还处于正在发展阶段,儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。

    • A、有意注意;无意注意
    • B、无意注意;有意注意
    • C、有意注意;有意注意
    • D、无意注意;无意注意

    正确答案:B

  • 第7题:

    小学低年级儿童的主导活动是()

    • A、游戏
    • B、学习
    • C、作业
    • D、运动

    正确答案:B

  • 第8题:

    学前儿童常常要在成人的督促下完成某个学习任务,所以需要培养学前儿童意志的()

    • A、自觉性
    • B、果断性
    • C、自制性
    • D、坚持性

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    罗森塔尔效应证实了,受教师期望影响最大的是()
    A

    幼儿园儿童

    B

    小学低年级儿童

    C

    小学中年级儿童

    D

    小学高年级儿童


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况,妥善安排,这体现的是具体性原则。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    小学低年级儿童的主导活动是()
    A

    游戏

    B

    学习

    C

    作业

    D

    运动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务,这体现了低年级儿童意志的()
    A

    坚韧性水平较低

    B

    果断性水平较低

    C

    自觉性水平较低

    D

    坚持性水平较低


    正确答案: D
    解析: 意志的自觉性是指对行动的目的有深刻的认识,能自觉地支配自己的行动,使之服从于活动目的的品质。小学低年级儿童不能自觉完成作业所以是自觉性水平较低。

  • 第13题:

    根据《儿童注意缺陷多动障碍诊疗建议》,下列哪项不是注意缺陷症状()。

    A.在学习、工作或其他活动中,常常不注意细节,容易出现粗心所致的错误

    B.在学习或游戏活动时,常常难以保持注意力

    C.往往不能按照指示完成作业、日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)

    D.在日常活动中常常丢三落四

    E.常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)


    正确答案:A

  • 第14题:

    在师生关系上,小学低年级学生对教师绝对崇拜和服从。
    ()


    答案:对
    解析:

  • 第15题:

    儿童意志行动的动机和目的发展的特点()

    • A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的
    • B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定
    • C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着
    • D、小学儿童在解决动机冲突时,已经能够根据抽象原则进行解决

    正确答案:C

  • 第16题:

    学前教育机构与家庭合作活动要根据儿童、教师、家长等具体情况,妥善安排,这体现的是具体性原则。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    罗森塔尔效应证实了,受教师期望影响最大的是()

    • A、幼儿园儿童
    • B、小学低年级儿童
    • C、小学中年级儿童
    • D、小学高年级儿童

    正确答案:B

  • 第18题:

    从小学儿童坚持性的动力来源看,低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响;而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    小学低年级儿童常常会破涕而笑,这说明他们缺乏情感的()。

    • A、全面性
    • B、稳定性
    • C、丰富性
    • D、深刻性

    正确答案:B

  • 第20题:

    多选题
    社会工作者小张针对社区内外来务工人员较多,且大多工作忙碌无暇照管孩子的情况,在居委会支持下开办了“四点半学堂”,为下午放学后的儿童提供托管服务。下列“四点半学堂”的活动安排中,具有社会工作专业元素的有()。
    A

    链接资源,策划相关学业的辅导活动

    B

    帮助家长照管孩子

    C

    为有需要的儿童举办素质教育活动

    D

    督促儿童完成作业

    E

    为家长提供家庭教育咨询辅导


    正确答案: C,E
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    儿童意志行动的动机和目的发展的特点()
    A

    低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的

    B

    小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定

    C

    小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着

    D

    小学儿童在解决动机冲突时,已经能够根据抽象原则进行解决


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    小学低年级儿童()已相当成熟,但小学低年级儿童的()还处于正在发展阶段,儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。
    A

    有意注意;无意注意

    B

    无意注意;有意注意

    C

    有意注意;有意注意

    D

    无意注意;无意注意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    从小学儿童坚持性的动力来源看,低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响;而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    学前儿童常常要在成人的督促下完成某个学习任务,所以需要培养学前儿童意志的()
    A

    自觉性

    B

    果断性

    C

    自制性

    D

    坚持性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析