沃木斯会议
题目
沃木斯会议
相似考题
更多“沃木斯会议”相关问题
-
第1题：
提出创新思维“三个阶段”的心理学家是（）。
- A、沃勒斯
- B、沃拉斯
- C、赫尔姆霍茨
- D、肖夫斯唐姆
正确答案:C -
第2题：
提出形成性评价和总结性评价的课程评价专家是（）
- A、斯克里文
- B、斯太克
- C、普罗沃斯
- D、莱斯
正确答案:A -
第3题：
提出目标游离模式的是（）
- A、斯塔弗尔比姆
- B、斯塔克
- C、克拉斯沃尔
- D、斯克里文
正确答案:D -
第4题：
（）提出课程开发要遵循“过程原则”。
- A、斯腾豪斯
- B、泰勒
- C、塔巴
- D、奥利沃
正确答案:A -
第5题：
美国近代园林史上，靠自觉成材，集园艺师、建筑师于一身的园林巨星是（）。
- A、奥姆斯特德
- B、埃里沃特
- C、道宁
- D、沃克斯
正确答案:C -
第6题：
埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？
正确答案: （1）安全型；
（2）回避型；
（3）反抗型。 -
第7题：
沃姆斯敕令
正确答案:1521年4月，神圣罗马皇帝查理五世在沃姆斯城帝国议会上颁布的一项敕令，其主旨在于反对宗教改革运动的倡导者马丁•路德及其教义。路德本人也应召与会，进行了两个小时的辩论。皇帝的代表在会上宣读教皇的关于开除路德教籍的敕令，并要求帝国议会宣布把路德置于法律保护之外，禁止传播路德的说教。路德据理力争，拒不悔罪。后避入萨克森选侯腓特烈的瓦特堡。
马丁•路德（1483—1546）16世纪德国宗教改革运动的倡导者，基督教路德宗的创始人。生于矿业主家庭。早年就学于马格德堡和爱森纳赫大学，获得神学博士学位，并任神学教授。1517年10月31日公布抨击教皇出售赎罪券的《九十五条论纲》。后又连续发表《致德意志基督教贵族书》等论文。其主要信条是：人要想自己的灵魂得救，要依靠个人的虔诚的信仰，而不需要教会神职人员的干涉；信仰的唯一依据是《圣经》，而不是天主教会一手制定的神学，主张每个教徒都可以读《圣经》。据此建立的所谓廉俭教会，符合市民和新兴资产阶级的要求，同时也得到某些力图夺取教会财产的封建诸侯王公的支持。路德领导的宗教改革，猛烈地冲击着教会统治的根基。1521年5月，神圣罗马帝国皇帝查理五世宣布马丁•路德为异端。路德更名换姓，躲到萨克森选侯隐藏起来，期间将《圣经》译成德文，此举为德国语言的发展作出了贡献。 -
第8题：
名词解释题《沃姆斯宗教协定》正确答案： 德皇亨利五世与教皇签订的权利妥协协定。1075年，神圣罗马帝国掀起了“主教授职权之争”，几经斗争后的双方签订了《沃姆斯宗教协定》。协定规定：
一、帝国境内的主教由教士选举产生；
二、皇帝可列席选举会议，并有权裁决有争执的决议；
三、被选举的主教必须接受皇帝授予的世俗权标和教皇授予的神权指环及牧仗。《沃姆斯宗教协定》是王权和神权激烈斗争的产物，它的签订使“主教授职之争”暂告一段落，德皇的主教授职权由皇帝和教皇共同拥有，王权遭到削弱，随着后来神圣罗马帝国的日益分裂，皇权逐渐屈服于神权，德国遂成为欧洲宗教压迫最为严重的地区。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题提出创新思维“三个阶段”的心理学家是（）。A沃勒斯
B沃拉斯
C赫尔姆霍茨
D肖夫斯唐姆
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？正确答案： （1）安全型；
（2）回避型；
（3）反抗型。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题1903年，英国建立了第一个花园式卫星城（）。A莱奇沃斯
B沃林
C伦敦
D温切斯特
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题克隆三狂人不包括（）A安蒂诺里
B瓦瑟里耶
C沃克
D扎沃斯
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
（）提出了外貌评价模式。
- A、斯克里文
- B、斯塔克
- C、斯塔佛尔比姆
- D、普罗沃斯
正确答案:B -
第14题：
过程模式是由英国著名课程论专家（）提出的。
- A、泰勒
- B、斯腾豪斯
- C、普罗沃斯
- D、斯太克
正确答案:B -
第15题：
试析安斯沃斯的依恋类型及其形成原因。
正确答案: 安斯沃斯等人将婴幼儿的依恋分为以下三种类型：
（1）安全性依恋这类婴儿与母亲在母亲离开时，儿童的探索行为会受影响，明显表现出苦恼、不安，想寻找母亲回来。当母亲回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，并很快平静下来，继续做游戏。这类儿童约占65～70﹪。
（2）回避性依恋这类儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓。母亲离开时，他们并没有表现出特别紧张或忧虑不安；母亲回来时，也往往不予理会，有时也会欢迎母亲的到来，但只是短暂的，接近一下又走开了。这类儿童约占20﹪。
（3）反抗性依恋这类儿童在母亲将要离开之前就显得警惕，如果母亲要离开他，就会表现出极大的反抗，任何一次暂时的分离都会引起大喊大叫。但当母亲回来时，他对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触。这类儿童约占10～15﹪。
安斯沃斯及其同事经过研究发现，儿童之所以形成不同性质的依恋，主要在于教养者即母亲对儿童的态度、行为方式的不同。他们认为这些态度和行为包括
（1）母亲喜爱孩子的程度；
（2）母亲照料孩子的质量；
（3）母亲对于婴儿的信号和交往能够觉察、正确理解和反应的程度。婴儿本身的气质特点也是其依恋的因素。依恋的发展是双向过程，既有婴儿对母亲的依恋，也有母亲对婴儿的依恋，因而婴儿形成那种类型的依恋，不仅与母亲的教养方式、态度行为有关，还可能与婴儿本身的气质特点有关。 -
第16题：
《沃姆斯宗教协定》
正确答案: 中世纪教权与王权斗争的产物。卡诺沙事件之后，皇帝与教皇争夺教会授职权的斗争持续了近半个世纪。1122年，双方达成妥协，签定了《沃姆斯宗教协定》。把主教、修道院长的宗教权力平分为二，由教会和国王分别授予。根据协定，德国皇帝同意教会自由选举主教和其他高级神职人员，教皇同意在德国的选举应在皇帝或其代表莅临下举行，遇有分歧由皇帝出面裁决。神职人员人选确定后，首先由皇帝授予权标，作为地上世俗权力的标志，接着，由教皇授予指环和牧仗，象征领地上的宗教权力。皇帝的神职授予权大为削弱。德国的主教叙任权之争至此告一段落。 -
第17题：
沃斯的城市性理论
正确答案:他认为城市性是城市特有的生活方式，是城市进程中城乡分离的产物，反映了城市环境下所形成的的不同于农村社会的新价值观念，社会心理，人际关系和生活模式。 -
第18题：
（）提出了差距评价模式。
- A、普罗沃斯
- B、斯克里文
- C、斯塔克
- D、泰勒
正确答案:A -
第19题：
沃恩．威廉斯作品有哪些？
正确答案:《塔里斯主题幻想曲》交响乐《第二交响曲“伦敦”》《海之交响曲》。 -
第20题：
名词解释题沃斯的城市性理论正确答案： 他认为城市性是城市特有的生活方式，是城市进程中城乡分离的产物，反映了城市环境下所形成的的不同于农村社会的新价值观念，社会心理，人际关系和生活模式。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题安斯沃斯等人把儿童依恋分为（）与（）两大类。正确答案： 安全型,不安全型或焦虑型解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题文特沃斯如何定义圆度？正确答案： 颗粒最尖锐棱角的曲率半径除以颗粒最大内切圆的半径。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题（）提出了差距评价模式。A普罗沃斯
B斯克里文
C斯塔克
D泰勒
正确答案： C解析： 差距评价模式是由普罗沃斯提出的。 -
第24题：
问答题试析安斯沃斯的依恋类型及其形成原因。正确答案： 安斯沃斯等人将婴幼儿的依恋分为以下三种类型：
（1）安全性依恋这类婴儿与母亲在母亲离开时，儿童的探索行为会受影响，明显表现出苦恼、不安，想寻找母亲回来。当母亲回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，并很快平静下来，继续做游戏。这类儿童约占65～70﹪。
（2）回避性依恋这类儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓。母亲离开时，他们并没有表现出特别紧张或忧虑不安；母亲回来时，也往往不予理会，有时也会欢迎母亲的到来，但只是短暂的，接近一下又走开了。这类儿童约占20﹪。
（3）反抗性依恋这类儿童在母亲将要离开之前就显得警惕，如果母亲要离开他，就会表现出极大的反抗，任何一次暂时的分离都会引起大喊大叫。但当母亲回来时，他对母亲的态度又是矛盾的，既寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲的接触。这类儿童约占10～15﹪。
安斯沃斯及其同事经过研究发现，儿童之所以形成不同性质的依恋，主要在于教养者即母亲对儿童的态度、行为方式的不同。他们认为这些态度和行为包括
（1）母亲喜爱孩子的程度；
（2）母亲照料孩子的质量；
（3）母亲对于婴儿的信号和交往能够觉察、正确理解和反应的程度。婴儿本身的气质特点也是其依恋的因素。依恋的发展是双向过程，既有婴儿对母亲的依恋，也有母亲对婴儿的依恋，因而婴儿形成那种类型的依恋，不仅与母亲的教养方式、态度行为有关，还可能与婴儿本身的气质特点有关。解析： 暂无解析