首次提出法律的目的是合理安排公共幸福，这根源于人的本性，但究其本质它仍是上帝的意志的体现的观点的人是（）A、奥古斯丁B、阿奎那C、斯宾诺莎D、霍布斯

题目

首次提出法律的目的是合理安排公共幸福，这根源于人的本性，但究其本质它仍是上帝的意志的体现的观点的人是（）

  • A、奥古斯丁
  • B、阿奎那
  • C、斯宾诺莎
  • D、霍布斯
相似考题

1.“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的()A、来源于自我价值的实现B、来源于社会的认同C、来源于学生的成才D、来源于工作的成就

2.()是人的精神方面的需要、欲望、目的得到实现的幸福,主要包括认知需要得到满足的幸福和审美需要得到满足的幸福。A.物质幸福B.精神幸福C.人际幸福D.利己幸福

3.根据人们追求幸福所属本性的不同,幸福可划分为()。A.不满足的幸福B.利己的幸福C.求生的幸福D.懒惰的幸福

4.个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。

更多“首次提出法律的目的是合理安排公共幸福，这根源于人的本性，但究其本”相关问题

  • 第1题：

    ()是人的物质性需要、欲望、目的得到实现的幸福,也就是一个人的生理需要、肉体欲望得到满足的幸福,其表现是生活富裕和躯体健康等。

    A.精神幸福

    B.物质幸福

    C.利己幸福

    D.人际幸福


    参考答案：B

  • 第2题：

    “以人为本”,是实现人的()的发展,使人安康、富有和幸福,这是教育的宗旨。

    A.完全发展

    B.幸福美满

    C.个性发展

    D.自由、全面、和谐


    答案：D

  • 第3题：

    孔子说，仁义礼智等德行源于人的本性。


    参考答案：错

  • 第4题：

    义务论者认为，道德原则源于（）。

    • A、人的自然本性
    • B、外界环境
    • C、人的实践理性
    • D、人的理论理性

    正确答案:C

  • 第5题：

    人最高的目的是获得幸福，希腊认为幸福就是各个方面都能（）。


    正确答案:成功

  • 第6题：

    省委提出“加快转型升级、建设幸福广东”，其中，幸福广东是手段，转型升级是目的。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    按照本·沙哈尔提出的幸福模型，中国人大致属于（）。

    • A、虚无主义型
    • B、忙碌奔波型
    • C、幸福型
    • D、享乐主义型

    正确答案:B

  • 第8题：

    公安机关对利用信息网络扰乱公共秩序的违法行为，可以依法追究其法律责任。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    首次提出法律的目的是合理安排公共幸福，这根源于人的本性，但究其本质它仍是上帝的意志的体现的观点的人是（）
    A

    奥古斯丁

    B

    阿奎那

    C

    斯宾诺莎

    D

    霍布斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    人最高的目的是获得幸福，希腊认为幸福就是各个方面都能（）。

    正确答案： 成功
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幸福表面上是来源于个体需要的满足,但其根本上是来源于主体对自身劳动成果的肯定、评价和欣赏。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    一位英国下议院议员因说过这样的话而著名：“有益的社会改革的首要目的是增加人类幸福的总量。因此，任何使一些人幸福的改革都达到了它的目的。因为我所提出的改革会使我的选民们幸福，所以，它是一个有益的社会改革。”下面哪一条如果正确，能最严重地削弱那个下议院议员的论述?( )

    A．不同的事情会使不同的人幸福。

    B．提出的那个改革，会使少数人幸福，但不会增加大多数人的幸福。

    C．提出的那个改革只会影响到那个下议院议员所代表的选民，并且能使他们幸福。

    D．如果增加一些人的幸福，却给其他人带来不幸，那么人类的幸福总量就不会增加。


    正确答案：D
    解析：如果选项D正确，则由于题干中的那位下议院议员提出的改革虽然能使他的选民们幸福，但这并不能保证不损害他人的幸福，从而人类幸福总量是否能增长也就是未知的，所以它未必是一个有益的社会改革。

  • 第15题：

    有位政治家曾说过有益的社会改革的首要目的是增加人类幸福的总量。因此，任何使一些人幸福的改革都达到了它的目的。因为我所提出的社会改革会使我的选民们幸福，所以它是一个有益的社会改革。”
    下列哪一项如果正确，可以削弱这位政治家的论述？（ ）

    A.提出的改革会使少数人幸福，但不会使大多数人更幸福
    B.有益的社会改革通常会受到广泛的支持
    C.如果增加一些人的幸福，却损害了另一些人的幸福，那么人类幸福的总量就不会增加
    D.不同的幸福会使不同的人幸福

    答案：C
    解析：
    政治家的论述只是在说明他提出的改革可以使部分人幸福，并没有涉及是否对其他人可能造成不幸。故C项的论述如果成立，说明他提出的改革不能使人类幸福的总量增 加，因此不是有益的社会改革，可以削弱其观点。

  • 第16题：

    康德认为，对于人的理性来说，（）和（）是自明的两个目的。

    • A、心灵的完善、我的幸福
    • B、心灵的完善、他人的幸福
    • C、我的完善、他人的幸福
    • D、他人的完善、我的幸福

    正确答案:C

  • 第17题：

    教育目的是由人的本性的需要决定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度发展。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    哪位古希腊哲学家提出了“求知是人的本性”的口号？


    正确答案:亚里士多德提出了“求知是人的本性”的口号。

  • 第19题：

    个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    关于反诉，下列哪些表述是正确的（）

    • A、反诉的原告只能是本诉的被告
    • B、反诉与本诉必须适用同一种诉讼程序
    • C、反诉必须在答辩期届满前提出
    • D、反诉与本诉之间须存在牵连关系，因此必须源于同一法律关系

    正确答案:A,B

  • 第21题：

    判断题
    孔子说，仁义礼智等德行源于人的本性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    有关教师幸福和幸福感论述正确的是（）.
    A

    幸福感是人的目的性自由实现的一种主体生存状态

    B

    幸福是人的目的性自由实现的

    C

    参与实践，总结经验

    D

    相互借鉴


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    省委提出“加快转型升级、建设幸福广东”，其中，幸福广东是手段，转型升级是目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

相关内容