试述古代国家结构的基本形式
题目
试述古代国家结构的基本形式
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第1题：
试述我国的单一制国家结构形式。答案：解析：(1)现代国家的国家结构形式主要分为单一制和复合制。单一制是指由若干不具有独立性的行政单位或自治单位组成的国家结构形式。(2)根据现行宪法，我国是“统一的多民族国家”，国家结构形式属于单一制。这是由我国的政治、经济、历史、民族等因素决定的。(3)中央和地方国家机构职权的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则。(4)我国目前存在三种行政单元：普通行政地方、民族自治地方和特别行政区。各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。国家在必要时得设特别行政区，特别行政区是享有高度自治 权的地方行政区域。各民族自治地方和特别行政区都是我国不可分割的部分。 -
第2题：
试述现代国家结构的基本形式
正确答案: 现代的国家结构可以分为两大类，即单一制和复合制。
单一制是中央政府将国土划分成若干行政区域、具有统一主权的国家结构形式。其基本特征是：国家具有单一的宪法、统一的法律体系和司法体系、统一的最高国家权力机关、全国统一的行政机关体系和统一的国籍。单一制又可细分为中央集权型单一制和地方分权型单一制两种。
复合制是由若干个国家或者地区作为成员通过协议组成的联合共同体。根据联合的程度和形式、权力的不同划分，复合制国家结构形式有两种常见的类型：一种是邦联制，一种是联邦制，历史上还存在过“君合国”、“政合国”等形式。
邦联是若干个各自保留独立主权的国家建立起来的国家联盟。邦联的联合是比较松散的、非永久性的，就这一意义而言，邦联制并不具有真正的国家性质。
联邦是由若干具有相对独立性的地区作为成员单位联盟组成的国家。联邦制国家有适用于全国的宪法和基本法律，但是，各成员单位在不违反联邦宪法和法律的前提下也有自己的宪法和法律；联邦的立法、行政和司法机关在全国范围内行使主要国家权力，而各成员单位可以建立自己的政府，在本*区域范围内的经济、社会和财政等方面享有相当的自主权；在对外关系方面，只有联邦作为主权国家，是国际法的主体，全国人民具有共同的国籍。
区分国家结构的形式主要依据：一是国家主权的归属，是属于全国政府还是属于地区政府；二是全国政府和地区政府的权力来源，是前者授权后者，还是后者授权前者；三是全国政府与地区政府之间的权力如何划分；四是双方权力划分的依据，是以一个事先制定的规则（盟约、宪法）为依据，还是以一方的意志为依据。 -
第3题：
试述国家结构的概念
正确答案:国家结构是指处理国家整体与部分之间、全国政府与地区政府之间关系的基本模式，也就是一个国家的各个部分以什么形式和方式整合为国家的问题。国家结构反映了一个国家的民族统一的背景和进程，体现了其民族融合和国家统一的水平。 -
第4题：
试述动机冲突的基本形式
正确答案: 动机冲突的基本形式：
动机斗争是个体在确定目的时对自己各种动机进行价值权衡并做出选择的过程。
包括以下四种形式：
双趋冲突：又称为接近-接近型冲突，是指个体必须对同时出现的两个具有同等吸引力的目标进行选择时产生的难以取舍的心理冲突。即：鱼与熊掌不可兼得的冲突；
双避冲突：又称为回避-回避型冲突，是指个体必须同时出现的两个具有同样强度的负面目标进行选择时产生的心理冲突。即：左右为难，进退维谷而使人困扰不安的心理冲突；
趋避冲突：又称为接近-回避冲突，是指个体对同一目标既想接近又想回避的两种相互矛盾的动机而引起的心理冲突；即：爱吃甜食又怕胖，想求人帮助，又怕被拒绝；
多重趋避冲突：又称为多重接近-回避型冲突，是指由于面对两个以上或者多个既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。这是一个需要用较长时间来考虑得失、权衡利弊。比如跳槽顾虑到的多重问题； -
第5题：
中国古代屋顶曲线的基本形式和形成原因。
正确答案: 屋顶曲线的类型（包括檐口，屋脊和屋面曲线）有以下三种：1.檐口曲线；2.屋面曲线，包括纵向曲线和横向曲线；3.屋脊曲线。
屋顶曲线的形成原因：1.举架（举折）做法；2.反宇向阳3.排送雨雪；4.建筑审美。 -
第6题：
试述列植的基本形式有哪两种？
正确答案: 一是等行等距，即从平面上看是正方形或品字形的种植点，多用于规则式园林绿地中。
二是等行不等距，即行距相等，行内的株距有疏密变化，从平面上看成不等边三角形或不等边四边形，可用于规则式或自然式园林的局部，如路边、广场边缘、水边或建筑物附近等，也常用在规则式园林与自然式园林的过渡地带。 -
第7题：
在古代，最典型的国家结构形式有（）和分封割据形式。
正确答案:帝国形式 -
第8题：
问答题试述封建制国家的阶级结构和国家本质正确答案： 封建制社会的主要矛盾是农民阶级和大土地占有者阶级之间的矛盾。封建制国家则是在生产关系中占统治地位的大土地占有者阶级从政治上对农民阶级实行专政、压迫以维护其阶级统治的工具。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题中国古代屋顶曲线的基本形式和形成原因。正确答案： 屋顶曲线的类型（包括檐口，屋脊和屋面曲线）有以下三种：1.檐口曲线；2.屋面曲线，包括纵向曲线和横向曲线；3.屋脊曲线。
屋顶曲线的形成原因：1.举架（举折）做法；2.反宇向阳3.排送雨雪；4.建筑审美。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题（）是中国古代学前教育的基本形式。正确答案： 家庭教育解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述形成教育合力的意义及其基本形式。正确答案：
教育合力是指学校、家庭、社区三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通,统一教育的方向,形成以学校教育为主体、以家庭教育为基础、以社区教育为依托的共同育人的力量。三教合力使学校、家庭、社区教育一体化,有利于提高教育活动的实效。
(1)形成教育合力的意义
①“三教”结合形成教育合力有利于教育的完整衔接。“三教”结合能使教育在时间上延伸至人生的两端,把学前教育、青少年教育、成人教育和老年教育衔接起来,形成终身教育网络。在横向空间上扩展到社会的各个方面,形成教育社会一体化体系。
②“三教”结合形成教育合力有利于统一教育方向。三种教育有了统一的组织领导、统一的指导思想,有利于青少年在学校、家庭、社区中受到一致的教育影响。
③“三教”结合形成教育合力有利于发挥教育的互补作用。学校教育、家庭教育、社区教育结合成为一个有机整体后,各种教育形态在这个整体中相互协调、取长补短,充分发挥各自优势,从而取得最佳的整体效果。
(2)“三教”结合形成教育合力的基本形式
①互相访问。教师、班主任对学生进行家访,了解学生在家庭、社区表现情况;学校与家庭、社区之间进行相互通报等。
②通讯联系。通过书信、电话、联系卡等方式建立学校、家庭和社区之间的定期、不定期通讯联系渠道。
③家长会和家长学校。家长会是学校与家长直接接触的一种重要形式,能在较短的时间内和大多数家长取得一般性联系。家长学校的主要任务是向家长传授教育子女的知识,推广成功教育经验,提高家长的教育素质。
④教育讲座。教育讲座是根据需要不定期地举办专题性报告等教育活动,它具有明确的目的性、针对性和及时性。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述古代国家结构的基本形式正确答案： 古代国家主要有两种国家结构形式：帝国形式和诸侯割据形式。分封割据形式一般与贵族君主制相联系，帝国形式一般与专制君主制相联系。解析： 暂无解析 -
第13题：
中国古代建筑屋顶基本形式有（）等五种。
正确答案:庑殿、歇山、攒尖、硬山、悬山 -
第14题：
试述封建制国家的阶级结构和国家本质
正确答案:封建制社会的主要矛盾是农民阶级和大土地占有者阶级之间的矛盾。封建制国家则是在生产关系中占统治地位的大土地占有者阶级从政治上对农民阶级实行专政、压迫以维护其阶级统治的工具。 -
第15题：
（）是中国古代学前教育的基本形式。
正确答案:家庭教育 -
第16题：
中国古代建筑屋顶基本形式（）（）（）（）（）等五种。
正确答案:庑殿；歇山；攒尖；硬山；悬山 -
第17题：
试述我国古代木架建筑的优点和缺点，并分析木架建筑的两种主要结构体系的特点？
正确答案: 1、木架建筑的优点和缺点优点：
（1）取材方便、易加工
（2）适应性强
（3）抗震性好——墙倒屋不塌
（4）施工速度快
（5）便于修缮搬迁
缺点：
（1）木材消耗量大
（2）不耐水火
（3）空间高度、跨度受限
2、我国木构建筑的结构体系主要有穿斗式与抬梁式两种。
（1）穿斗式的特点穿斗式木构架横向以穿枋连接，纵向以斗枋、檩条联系，柱密、跨度小、用料少，多用于南方民居，外观显轻巧。
（2）抬梁式的特点柱上架梁，梁上再立短柱，短柱上再架梁，如是层叠而上，渐次收束。柱少、跨度较大、用料粗大，多用于北方建筑和官式建筑，外观显厚重。 -
第18题：
试述太阳能发电的定义和基本形式？
正确答案: 通过水或其他工质和装臵将太阳能辐射能转换为电能的发电方式，称为太阳能发电。形式有两种：一种实现将太阳辐射能转换成热能，在按照某种发电方式转化为电能。另一种是通过光电器件直接将太阳能辐射转换为电能。 -
第19题：
试述中国家庭结构的文化要素。
正确答案:我国传统封建社会中，形成了以血缘关系为重心的家族体系，姻缘关系服从于血缘关系。家庭成员的地位在血缘关系中寻找，具体可以分为血缘九族制和血亲五服制。孝祭的规定是五服以内是近亲，五服以外是同宗。在中国传统的混合家庭中，孩子不属于夫妻而属于家族。家庭成员的作用也是由血缘家庭决定的，以男性为中心进行权力的传递和财产的继承。家长的社会地位及权力由长子继承。 -
第20题：
问答题试述列植的基本形式有哪两种？正确答案： 一是等行等距，即从平面上看是正方形或品字形的种植点，多用于规则式园林绿地中。
二是等行不等距，即行距相等，行内的株距有疏密变化，从平面上看成不等边三角形或不等边四边形，可用于规则式或自然式园林的局部，如路边、广场边缘、水边或建筑物附近等，也常用在规则式园林与自然式园林的过渡地带。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题中国古代儿童学前教育的基本形式是（）。正确答案： 家庭教育解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述现代国家结构的基本形式正确答案： 现代的国家结构可以分为两大类，即单一制和复合制。
单一制是中央政府将国土划分成若干行政区域、具有统一主权的国家结构形式。其基本特征是：国家具有单一的宪法、统一的法律体系和司法体系、统一的最高国家权力机关、全国统一的行政机关体系和统一的国籍。单一制又可细分为中央集权型单一制和地方分权型单一制两种。
复合制是由若干个国家或者地区作为成员通过协议组成的联合共同体。根据联合的程度和形式、权力的不同划分，复合制国家结构形式有两种常见的类型：一种是邦联制，一种是联邦制，历史上还存在过“君合国”、“政合国”等形式。
邦联是若干个各自保留独立主权的国家建立起来的国家联盟。邦联的联合是比较松散的、非永久性的，就这一意义而言，邦联制并不具有真正的国家性质。
联邦是由若干具有相对独立性的地区作为成员单位联盟组成的国家。联邦制国家有适用于全国的宪法和基本法律，但是，各成员单位在不违反联邦宪法和法律的前提下也有自己的宪法和法律；联邦的立法、行政和司法机关在全国范围内行使主要国家权力，而各成员单位可以建立自己的政府，在本*区域范围内的经济、社会和财政等方面享有相当的自主权；在对外关系方面，只有联邦作为主权国家，是国际法的主体，全国人民具有共同的国籍。
区分国家结构的形式主要依据：一是国家主权的归属，是属于全国政府还是属于地区政府；二是全国政府和地区政府的权力来源，是前者授权后者，还是后者授权前者；三是全国政府与地区政府之间的权力如何划分；四是双方权力划分的依据，是以一个事先制定的规则（盟约、宪法）为依据，还是以一方的意志为依据。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述动机冲突的基本形式正确答案： 动机冲突的基本形式：
动机斗争是个体在确定目的时对自己各种动机进行价值权衡并做出选择的过程。
包括以下四种形式：
双趋冲突：又称为接近-接近型冲突，是指个体必须对同时出现的两个具有同等吸引力的目标进行选择时产生的难以取舍的心理冲突。即：鱼与熊掌不可兼得的冲突；
双避冲突：又称为回避-回避型冲突，是指个体必须同时出现的两个具有同样强度的负面目标进行选择时产生的心理冲突。即：左右为难，进退维谷而使人困扰不安的心理冲突；
趋避冲突：又称为接近-回避冲突，是指个体对同一目标既想接近又想回避的两种相互矛盾的动机而引起的心理冲突；即：爱吃甜食又怕胖，想求人帮助，又怕被拒绝；
多重趋避冲突：又称为多重接近-回避型冲突，是指由于面对两个以上或者多个既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。这是一个需要用较长时间来考虑得失、权衡利弊。比如跳槽顾虑到的多重问题；解析： 暂无解析