从概念的外延关系来看,“教师”与“劳动模范”具有()关系,“陈述句”与“疑问句”具有()关系。

题目

从概念的外延关系来看,“教师”与“劳动模范”具有()关系,“陈述句”与“疑问句”具有()关系。


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  • 第1题:

    反对关系是概念外延之间的一种逻辑关系,如果两个外延上具有全异关系的概念A、B,都包含于同一属概念C(即上位概念),并且A、B两个概念的外延之和小于其属概念C的全部外延,则A、B两个概念间的关系就叫做反对关系。
    根据上述定义,下列概念间具有反对关系的是:

    A.“成年人”和“未成年人”
    B.父”与“子”
    C.“机动车”与“自行车”
    D.“国务院”与“行政机关”

    答案:B
    解析:
    其关键信息如下:
    ①外延上具有全异关系的两个概念;
    ②包含于同一属概念;
    ③两个概念的外延之和小于其属概念的全部外延。
    A项,“成年人”与“未成年人”的外延之和等于其属概念的全部外延,不符合关键信息③,故A项错误,排除。
    B项,“父”与“子”的外延之和小于其属概念(伦理关系)的全部外延,且“父”与“子”在外延上具有全异关系,符合定义,故B项正确,当选。
    C项,“机动车”包含于“车”这一属概念,而“自行车”包含于“非机动车”这一属概念,两词不包含于同一属概念,不符合关键信息②,故C项错误,排除。
    D项,“国务院”与“行政机关”之间属于包含关系,不符合关键信息①,故D项错误,排除。
    故本题的正确答案为B项。

  • 第2题:

    概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。


    正确答案:指反映在概念中的对象的特有属性或本质属性指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象反变

  • 第3题:

    具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。


    正确答案:限制;概括

  • 第4题:

    两概念外延之间具有相容关系的,包括( )、( )、( )。


    正确答案:全同关系;属种关系;交叉关系

  • 第5题:

    从概念间的外延关系来看,“法律工作者”与“法官”具有()关系;“驼鸟”与“鸟类”具有()关系。


    正确答案:真包含(或属种);全异

  • 第6题:

    在“有的著名科学家也是哲学家”这一判断中,主项概念与谓项概念在外延上具有()。

    • A、交叉关系
    • B、全异关系
    • C、同一关系
    • D、真包含关系

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    种属关系在逻辑学中,将外延较大的概念称为属概念,外延较小的概念称为种概念。种属关系是指外延较小的种概念对于外延较大的属概念的关系,如“哺乳动物”与“动物”。幼儿教师:教师
    A

    茶壶:茶杯

    B

    宋体:字体

    C

    幼儿:幼儿园

    D

    火车:司机


    正确答案: D
    解析:

  • 第8题:

    单选题
    “工人”和“劳动模范”两个概念外延间的关系是()
    A

    全同关系

    B

    交叉关系

    C

    真包含于关系

    D

    真包含关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    从概念间的外延关系来看,“法律工作者”与“法官”具有()关系;“驼鸟”与“鸟类”具有()关系。

    正确答案: 真包含(或属种),全异
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    从概念间的关系来看,“集合概念”与“非集合概念”具有()关系;“联合国”与“中国”具有()关系;“动物”与“昆虫”具有()关系;“小说家”与“作家”具有()关系;“普遍概念”与“实体概念”具有()关系;“宪法”与“国家的根本大法”具有()关系。

    正确答案: 矛盾,全异,真包含(属种),真包含于(种属),交叉,全同
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    两概念外延之间具有相容关系的,包括( )、( )、( )。

    正确答案: 全同关系,属种关系,交叉关系
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    如果C概念是A与B两个的属概念,并且所有A不是B,A与B的外延之和等于C的外延,则A与B之间的关系是()。
    A

    交叉关系

    B

    反对关系

    C

    矛盾关系

    D

    真包含于关系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    质数与合数这两个概念从外延上看是()

    • A、并列关系
    • B、交叉关系
    • C、矛盾关系
    • D、对立关系

    正确答案:D

  • 第14题:

    如果C概念是A与B两个的属概念,并且所有A不是B,A与B的外延之和等于C的外延,则A与B之间的关系是()。

    • A、交叉关系
    • B、反对关系
    • C、矛盾关系
    • D、真包含于关系

    正确答案:C

  • 第15题:

    当SAP取值假而SIP取值真时,概念S与P概念外延之间的关系是()关系,或者()关系。


    正确答案:真包含;交叉

  • 第16题:

    从概念间的关系来看,“集合概念”与“非集合概念”具有()关系;“联合国”与“中国”具有()关系;“动物”与“昆虫”具有()关系;“小说家”与“作家”具有()关系;“普遍概念”与“实体概念”具有()关系;“宪法”与“国家的根本大法”具有()关系。


    正确答案:矛盾;全异;真包含(属种);真包含于(种属);交叉;全同

  • 第17题:

    从概念的外延关系看,“助理工程师”与“技术人员”是()关系,“助理工程师”与“工程师”是()关系,“工程师”与“技术人员”是()关系。


    正确答案:真包含于;全异;真包含于

  • 第18题:

    “工人”和“劳动模范”两个概念外延间的关系是()

    • A、全同关系
    • B、交叉关系
    • C、真包含于关系
    • D、真包含关系

    正确答案:B

  • 第19题:

    单选题
    质数与合数这两个概念从外延上看是()
    A

    并列关系

    B

    交叉关系

    C

    矛盾关系

    D

    对立关系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性),它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物,它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大,它的内涵越少;一个概念外延越小,它的内涵越多。反之,一个概念的内涵越多,它的外延越小;一个概念内涵越少,它的外延越大。根据上述定义,下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系()。
    A

    司法机关,最高审判机关,最高人民法院

    B

    水杯,热水杯,大号热水杯

    C

    中国,新疆,乌鲁木齐

    D

    中国人,文学家,鲁迅


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    从概念的外延关系来看,“教师”与“劳动模范”具有()关系,“陈述句”与“疑问句”具有()关系。

    正确答案: 交叉,全异
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    具有属种关系的概念的内涵与外延之间的反变关系,是对概念进行()和()的逻辑根据。

    正确答案: 限制,概括
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    概念的内涵是(),概念的外延是属、种概念的内涵与外延间存在着关系。

    正确答案: 指反映在概念中的对象的特有属性或本质属性指具有概念所反映的特有属性或本质属性的对象反变
    解析: 暂无解析