中国人一般都认为人性善，人的变坏是后天造成的。

题目

中国人一般都认为人性善，人的变坏是后天造成的。

相似考题

1.朝鲜人、日本人、中国人都属于()人种。

2.马克思人的本质观认为()。A、人的本原由物质构成B、人是一切社会关系的总和C、人性善D、人性恶

3.一般人是不是都认为先有绩效才能获得满足()A、是B、不是

4.孟子主张人“性善说”，荀子则主张人“性恶说”。()

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  • 第1题：

    孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶。与此同时，（）

    • A、两人都认为，人通过努力可以成为圣人
    • B、孟子认为，人通过努力可以成为圣人；荀子认为，人通过努力也成为不了圣人
    • C、孟子认为，人通过努力也成为不了圣人；荀子认为，人通过努力可以成为圣人
    • D、两人都认为，人即便通过努力，也成为不了圣人

    正确答案:A

  • 第2题：

    孟子以性善说作为仁政的理论基础，认为将不忍人之心运用到治国、治民中就是仁政。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    荀子认为“人之性恶”，善是后天人为努力的结果。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    孟子提出人性善的观点，他认为（）

    • A、恻隐之心，人皆有之
    • B、仁义礼智根于心
    • C、人们应该“化性起伪”
    • D、人的善良是后天学习得来的

    正确答案:A,B

  • 第5题：

    一个人乐观或悲观，是（）

    • A、后天习得的
    • B、先天基因决定的
    • C、先天基因与后天环境共同决定的
    • D、与先天基因与后天环境都无关

    正确答案:A

  • 第6题：

    孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）

    • A、发现人的价值
    • B、发掘人的潜能
    • C、发挥人的力量
    • D、发展人的个性

    正确答案:B

  • 第7题：

    美国管理学家大卫·麦克利兰专门研究了人的后天需要问题，他认为，人的需要并非都是与生俱来的，有些需要是在后天的个人生活经历中获取的，人在后天形成的需要主要有三种：成就需求、（）和亲和需求。


    正确答案:权利需要

  • 第8题：

    单选题
    孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶。与此同时，（）
    A

    两人都认为，人通过努力可以成为圣人

    B

    孟子认为，人通过努力可以成为圣人；荀子认为，人通过努力也成为不了圣人

    C

    孟子认为，人通过努力也成为不了圣人；荀子认为，人通过努力可以成为圣人

    D

    两人都认为，人即便通过努力，也成为不了圣人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    中国人一般都认为人性善，人的变坏是后天造成的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    一个人乐观或悲观，是（）
    A

    后天习得的

    B

    先天基因决定的

    C

    先天基因与后天环境共同决定的

    D

    与先天基因与后天环境都无关


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于孔子的人性论，表述正确的两个选项是（）
    A

    人的天性相同，都性善

    B

    人的天性相同，都性恶

    C

    后天环境加剧了人们之间的品格差异

    D

    人与人之间先天的道德差异很小


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    荀子认为“人之性恶”，善是后天人为努力的结果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于孔子的人性论，表述正确的两个选项是（）

    • A、人的天性相同，都性善
    • B、人的天性相同，都性恶
    • C、后天环境加剧了人们之间的品格差异
    • D、人与人之间先天的道德差异很小

    正确答案:C,D

  • 第14题：

    多地区起源说学者认为，北京人是中国人直接的祖先。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    古希腊人认为，数学可以学习的原因是数学是（）。

    • A、简单的
    • B、思辨的
    • C、先天的
    • D、后天的

    正确答案:C

  • 第16题：

    帕累托最优状态是指（）

    • A、使某些人境况变好就能使另一些人境况也变好的经济状态
    • B、使某些人境况变坏就能使另一些人境况变好的经济状态
    • C、不使某些人境况变坏就能使另一些人境况变好的经济状态
    • D、不使某些人境况变坏就不能使另一些人境况变好的经济状态

    正确答案:D

  • 第17题：

    一般人都认为，有了绩效才能有满意，而波特尔和劳勒却认为，先有满足才能有绩效。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度来讲是发现人的价值。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    儒家认为：人生来是善良的，但社会会使人变坏。实施教化可以防止人变坏。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    多选题
    孟子提出人性善的观点，他认为（）
    A

    恻隐之心，人皆有之

    B

    仁义礼智根于心

    C

    人们应该“化性起伪”

    D

    人的善良是后天学习得来的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    孟子以性善说作为仁政的理论基础，认为将不忍人之心运用到治国、治民中就是仁政。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    古希腊人认为，数学可以学习的原因是数学是（）。
    A

    简单的

    B

    思辨的

    C

    先天的

    D

    后天的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    儒家认为：人生来是善良的，但社会会使人变坏。实施教化可以防止人变坏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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