旧中国教育哲学研究中初步形成的“四论”体系包括()。
第1题:
A.一般方法
B.系统论
C.方法论
D.具体研究方法
第2题:
第3题:
()是社会研究方法体系的基础。
第4题:
学前教育科学研究方法论是关于学前教育科学研究的()
第5题:
林砺儒编写的()是在旧中国用马克思主义观点和方法撰写的一部教育哲学专著。
第6题:
标志中医理论体系初步形成的著作是(),确立了辨证论治理论体系的著作是()
第7题:
学前教育研究方法体系包括()
第8题:
下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?()
第9题:
教育科学有诸多的分支学科,其中在整个教育科学体系中处于基础地位的是()
第10题:
恩格斯主义哲学方法论
马克思主义哲学方法论
学科方法论
逻辑方法
第11题:
方法论
二歧方法
一般方法
整合方法
具体研究方法
第12题:
哲学方法论
学科方法论
具体方法论
教育方法论
第13题:
比较教育学科体系的形成时期(20世纪上半叶)诞生的重要著作包括()
A、施耐德《各国教育的动力》
B、汉斯《比较教育:教育的因素和传统的研究》
C、康德尔《比较教育》
D、朱利安《比较教育的研究计划与初步意见》
第14题:
()是社会研究方法体系的基础。
A恩格斯主义哲学方法论
B马克思主义哲学方法论
C学科方法论
D逻辑方法
第15题:
矫正教育学研究方法包括()。
第16题:
教育社会学的研究方法论也包括以下三个层次()。
第17题:
吴俊升著的(),是一本在体系上较为系统,在内容上又很充实的教育哲学专著。
第18题:
教育科学的基本学科不包括()
第19题:
系统科学基本原理在教育管理研究的方法体系中属于()
第20题:
斯宾诺莎的哲学体系包括三个方面,除了()。
第21题:
卢梭批判制度、旧教育的武器是他的天性哲学,卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是性善论和感觉论。
第22题:
恩格斯主义哲学方法论
马克思主义哲学方法论
社会科学的学科方法论
逻辑方法
第23题:
哲学方法论
一般科学方法论
研究方法的具体应用
研究的基本原理