第1题:
语文教材的编写要求是()
第2题:
如何理解系统的“突现”性质?
第3题:
对于冲突现代的观点是()
第4题:
现代社会问题产生的主要根源是()。
第5题:
()的小说哲理性突现于人物形象塑造上,其笔下的主人公大多是一些不倦的思索者。
第6题:
教育机智是教师灵感的突现。
第7题:
女作家()的作品善于以小寓大,从细节上深入开掘,《百合花》正是突现这种风格的代表作。
第8题:
整体突现性
系统具有等级层次结构
系统不具有等级层次结构
通信与控制
第9题:
第10题:
价值冲突现象
社会解组现象
文化严重失调现象
社会病态现象
第11题:
突现
涉身
完善
模糊
第12题:
第13题:
突现具有以下基本特点
第14题:
跨文化交际中一般都会出现文化冲突现象。
第15题:
以下()不是情景性的重要性质?
第16题:
阅读岑参《白雪歌送武判官归京》中的一段:中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。找出其中突现严寒的典型语句,并说明如何突现的。
第17题:
创新过程一般包括浸润、_________几个方面。
第18题:
《钓台的春昼》是如何突现主观情绪的?
第19题:
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
第23题:
对
错