在黑格尔的“历史的与逻辑的相一致”的原则中，逻辑的东西总是在先的

题目

在黑格尔的“历史的与逻辑的相一致”的原则中，逻辑的东西总是在先的

相似考题

1.在美学研究的具体方法中,必须遵循的基本原则有()。A、唯物论与辩证法的统一B、历史与逻辑的统一C、理论与实践的统一D、现实与历史的统一E、感性与理性的统一

2.在代码设计的原则中，A在代码设计的原则中，（）是指必须在逻辑上满足应用需要，在结构上与处理方法相一致。A、唯一性B、合理性C、简单性D、规范性

3.法律逻辑解释的主体，亦指法律逻辑解释所指向的对象，是指法律解释活动中什么东西需要逻辑解释以及能够被逻辑解释。

4.在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则，就要求美学研究者（）A应当具有深厚的历史修养B应当具有历史的眼光C应当懂得一些自然科学知识D应当善于运用逻辑的方法E应当抓住历史学与逻辑学的契合点

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“在黑格尔的“历史的与逻辑的相一致”的原则中，逻辑的东西总是在先的”相关问题

  • 第1题：

    简述黑格尔关于“历史与逻辑一致”的思想。


    正确答案: 在黑格尔看来，人类精神对绝对的认识是一个艰苦漫长的过程，这个过程亦是一个由浅入深、从简单到复杂、从抽象到具体的过程，而哲学史恰恰就是这一过程的最高体现。在哲学史中，每个哲学体系都有它自己独特的哲学原则，它们都代表着人类精神认识绝对的一个阶段。因而看似相互对立、杂乱无章的哲学史实际上乃是“一个”哲学的发展过程。换言之，不同的哲学体系不过是一种哲学在不同阶段上的表现，它们独特的哲学原则就凝结为范畴，构成了范畴体系上的诸多环节。所以黑格尔主张历史与逻辑是一致的，他所作的工作无非是将人类精神认识绝对的哲学史纯化为一个有着内在联系的、有机的范畴体系。

  • 第2题：

    辩证思维方法“逻辑和历史的统一”体现了：（）

    • A、唯物主义反映论的原则
    • B、历史是逻辑的基础
    • C、逻辑和历史的统一是有差别的统一，逻辑只是反映历史的主流和方向
    • D、逻辑进程应当与历史进程基本一致

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    第一次明确提出逻辑与历史相统一思想的人是（）

    • A、马克思
    • B、黑格尔
    • C、列宁
    • D、恩格斯

    正确答案:B

  • 第4题：

    “历史是逻辑的基础，逻辑是历史的修正”，这一观点是（）。

    • A、主观唯心主义的观点
    • B、历史与逻辑相统一的观点
    • C、片面强调逻辑重要性的观点
    • D、割裂历史与逻辑统一的观点

    正确答案:B

  • 第5题：

    黑格尔把（）看作是历史发展的最终动因。

    • A、理性
    • B、逻辑
    • C、上帝
    • D、绝对精神

    正确答案:D

  • 第6题：

    在计算机逻辑运算中，最基本的逻辑运算时（）

    • A、逻辑与
    • B、逻辑或
    • C、异或
    • D、逻辑非

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    问答题
    如何运用逻辑与历史相统一的原则进行美学研究？

    正确答案： ①马克思在政治经济学的研究中所遵循的逻辑与历史相统一的原则，对于各种科学的研究具有一般的方法论的意义，因而对于美学研究也是至关重要的。
    ②逻辑的方法是运用概念和范畴的体系及其辩证运动的方式，来揭示事物内在本质与必然规律的方法。历史的方法，是按照事物自然发展的历史进程来研究事物发展变化规律的方法。历史的方法，是建筑在剖析和论述历史进程中个别的、具体的、甚至是偶然的、曲折的表现形式的基础之上的，而事物的历史进程是不可能逆转和颠倒的，因而它同逻辑上的分析和综合显然不是一回事。
    ③对于美学研究来说，逻辑与历史统一就是美学理论体系的逻辑与审美现象的历史规律相符合，与人类审美历史的发展规律相符合；但是这种符合不是双方各个发展环节的机械对应一致，而是按照历史规律对审美现象作逻辑“修正”而达到的符合，从而使对于审美现象进行考察的美学理论更深刻地揭示其历史本质和规律。美学理论应该是对于审美现象历史过程的逻辑总结，同时又是审美现象历史发展趋向的深刻预见。我们既要防止单纯的逻辑推理，牵强地把审美现象的历史进程硬塞进逻辑体系之中去的简单化做法，同时，又要防止离开审美现象的必然性规律而使历史的链条模糊不清。因此，在美论、美感论、美的创造论以及美的范畴、艺术问题的分析中，我们应力求做到逻辑的分析与历史的论证结合起来、统一起来。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    黑格尔把（）看作是历史发展的最终动因。
    A

    理性

    B

    逻辑

    C

    上帝

    D

    绝对精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则，就要求美学研究者（）
    A

    应当具有深厚的历史修养

    B

    应当具有历史的眼光

    C

    应当懂得一些自然科学知识

    D

    应当善于运用逻辑的方法

    E

    应当抓住历史学与逻辑学的契合点


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    弗雷格对心理的东西与逻辑的东西、客观的东西与主观的东西的区分，在分析哲学的形成过程中具有哪些重要的意义？

    正确答案： ⑴这使逻辑研究摆脱了传统的心理学影响，使逻辑学建立在客观的基础之上，从而确立了其独立地位；
    ⑵他把语词的意义和被判断的内容看做是客观的、公共的，可以为所有的人所掌握。这不仅保证了这些思想内容的可理解性，也对这些思想内容进行逻辑分析提供了先决条件；
    ⑶承认思想内容的客观性，意味着就确认了数学和逻辑对象的客观性，这为分析哲学、特别是逻辑经验主义试图在科学的基础上建立哲学的理想提供了思想前提。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    试述课程编排中的“心理逻辑原则”与“学科逻辑原则”。

    正确答案： 课程编排是课程建设和课程实施中的一个重要环节,它涉及到开设哪些课程及如何编写教材的问题。课程编排从内容和过程上看,是对人类知识总体中各领域知识的选择和组织的过程。从实施对象上看,是为促进学生发展服务的。在课程编排中,对这两个方面的不同强调,就构成了两个不同的编排原则,即学科逻辑原则和心理逻辑原则。
    (1)心理逻辑原则
    ①心理逻辑原则是伴随着现代教育心理学化运动而出现的。它认为课程编排要依据学生心理活动的规律和心理活动的需要来进行。知识的传递要符合个体发展的规律,客观知识的逻辑必须同个体主观认识的逻辑相一致。
    ②心安照心理逻辑原则编制课程的优点:心理逻辑原则鲜明地突出了课程编排中对儿童的尊重,力图把课程编排和课程实施结合起来,减少课程实施时的困难,最大限度地发挥课程的工具价值。心理逻辑原则从一个侧面促进了课程编制的科学化。
    ③按照心理逻辑编排课程也有其自身的缺陷:
    首先,由于现有心理学研究对人类心理逻辑的揭示还远远达不到令人满意的程度,所以心理逻辑往往就成了自发兴趣的同义语。
    其次,课程编排者们极难发现不同类知识同心理发展需要之间的固定联系,确定某类知识的心理发展价值,在相当多情况下,只是根据主观假设或依据传统经验行事。
    再次,这种课程的实施有助于个体发展,却不利于文化的系统传递。
    (2)学科逻辑原则
    ①学科逻辑原则强调教育保存和传递人类文化知识的一面,认为人类总体知识的性质和结构以及各领域知识的性质与结构,即学科间逻辑和学科内逻辑是课程编排的内在法则,学校课程和教材应该全面地反映迄今为止人类的所有认识成果,反映学科知识本身内在逻辑联系。课程的设置和教材的编写力求体现科学性、突出学术性。
    ②按学科逻辑原则编排课程的优点:当考虑到教育的文化承传功能的时候,学科逻辑无疑是非常正确的,它也确实反映了科学自身发展的必然要求。课程编排要反映科学发展的真实面貌,这是“现代课程论的基本性格”。学科中心课程基本上就是按这一方式构建起来的。
    ③当考虑到课程的实施对象时,就会发现按这一原则编排课程的缺陷:首先,由于这种课程恪守严格的科学性,而忽视学生的接受程度,会为教师的教和学生的学造成困难。课程编排者把科学研究的逻辑和科学学习的逻辑混淆了。其次,这种课程实施时,只强调学生心理认知方面的参与,而忽视了情意方面的参与,不能完成学校教育情意方面的目标,忽视学生兴趣爱好的培养。再次,这种课程体现对科学知识尊重的同时,却忽视了对儿童认识活动主体性的尊重。
    鉴于学科逻辑原则和心理逻辑原则各自的缺陷,越来越多的人倾向于把这两种方式结合起来改造现代课程。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    思维推理过程要符合和反映经济现象的历史发展过程的方法是(   )
    A

    历史方法

    B

    逻辑与历史相一致的方法

    C

    归纳演绎法

    D

    逻辑方法


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    与谢林的“绝对理性”不同，黑格尔的“绝对精神”是一种合逻辑的理性精神


    正确答案:正确

  • 第14题：

    在代码设计的原则中，（）是指必须在逻辑上满足应用需要，在结构上与处理方法相一致

    • A、唯一性
    • B、合理性
    • C、简单性
    • D、规范性

    正确答案:B

  • 第15题：

    法律部门的划分应遵循以下哪些原则（）。

    • A、遵循历史原则
    • B、逻辑与实用兼顾
    • C、愈多愈善原则
    • D、粗细得当

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    弗雷格对心理的东西与逻辑的东西、客观的东西与主观的东西的区分，在分析哲学的形成过程中具有哪些重要的意义？


    正确答案:⑴这使逻辑研究摆脱了传统的心理学影响，使逻辑学建立在客观的基础之上，从而确立了其独立地位；
    ⑵他把语词的意义和被判断的内容看做是客观的、公共的，可以为所有的人所掌握。这不仅保证了这些思想内容的可理解性，也对这些思想内容进行逻辑分析提供了先决条件；
    ⑶承认思想内容的客观性，意味着就确认了数学和逻辑对象的客观性，这为分析哲学、特别是逻辑经验主义试图在科学的基础上建立哲学的理想提供了思想前提。

  • 第17题：

    关于逻辑和历史相统一的方法说法错误的是（）

    • A、理论体系纪要符合逻辑规律又要符合历史进程
    • B、符合逻辑程序又与自然事物的历史发展进程相一致
    • C、评价标准是真理性
    • D、符合逻辑程序并与人类认识自然历史过程相一致

    正确答案:C

  • 第18题：

    判断题
    在黑格尔的“历史的与逻辑的相一致”的原则中，逻辑的东西总是在先的
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 黑格尔“历史与逻辑相一致”的原则，认为历史上哲学系统的次序与理念的逻辑推演次序是相同的，历史发展就是逻辑体系的形成过程，而全部哲学史展示了最后出现的最完备的哲学的内部逻辑结构，从这个意义上说逻辑上的东西有时候是最后才实现的

  • 第19题：

    单选题
    “历史是逻辑的基础，逻辑是历史的修正”，这一观点是（）。
    A

    主观唯心主义的观点

    B

    历史与逻辑相统一的观点

    C

    片面强调逻辑重要性的观点

    D

    割裂历史与逻辑统一的观点


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    关于逻辑和历史相统一的方法说法错误的是（）
    A

    理论体系纪要符合逻辑规律又要符合历史进程

    B

    符合逻辑程序又与自然事物的历史发展进程相一致

    C

    评价标准是真理性

    D

    符合逻辑程序并与人类认识自然历史过程相一致


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述黑格尔关于“历史与逻辑一致”的思想。

    正确答案： 在黑格尔看来，人类精神对绝对的认识是一个艰苦漫长的过程，这个过程亦是一个由浅入深、从简单到复杂、从抽象到具体的过程，而哲学史恰恰就是这一过程的最高体现。在哲学史中，每个哲学体系都有它自己独特的哲学原则，它们都代表着人类精神认识绝对的一个阶段。因而看似相互对立、杂乱无章的哲学史实际上乃是“一个”哲学的发展过程。换言之，不同的哲学体系不过是一种哲学在不同阶段上的表现，它们独特的哲学原则就凝结为范畴，构成了范畴体系上的诸多环节。所以黑格尔主张历史与逻辑是一致的，他所作的工作无非是将人类精神认识绝对的哲学史纯化为一个有着内在联系的、有机的范畴体系。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    法律逻辑解释的主体，亦指法律逻辑解释所指向的对象，是指法律解释活动中什么东西需要逻辑解释以及能够被逻辑解释。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    在代码设计的原则中，A在代码设计的原则中，（）是指必须在逻辑上满足应用需要，在结构上与处理方法相一致。
    A

    唯一性

    B

    合理性

    C

    简单性

    D

    规范性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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