教师的职业无比（），人们尊其为“人类灵魂的工程师”。A、伟大B、崇高C、辛苦D、平凡

题目

教师的职业无比（），人们尊其为“人类灵魂的工程师”。

  • A、伟大
  • B、崇高
  • C、辛苦
  • D、平凡
相似考题

1.教师的“人类灵魂工程师”的角色

2.人们赞美教师职业，对常形容教师是“人类灵魂的工程师”，教师是“人梯”，教师是“红烛”。 结合上述观点，谈谈你对教师职业的看法；在新的教育改革形势下，你认为作为一名合格的人 民教师应该具备哪些现代观念。

3.把教师类比为“园丁”、“人类灵魂的工程师”、“临床医生”,体现了教师()的职业形象。A、传统B、农业社会和工业社会C、职业道德D、信息时代特性

4.“教师是人类灵魂的工程师”的提出者是___________。

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  • 第1题：

    人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是

    A. 对教师道德行为的高度肯定
    B. 对教师个人的高度肯定；
    C. 对教师职业的高度肯定
    D. 对教师道德品质的高度赞美

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    教师是人类灵魂的工程师。（　　）


    答案：错
    解析：
    首先，将教师比喻为工程师，体现了教师工作的创造性和重要性；其次，“灵魂”的工程师体现教师工作关注学生心灵发展。这是值得肯定的。不足之处在于，命题忽略了学生的主动性和主体地位，暗示了一种固定的、统一的外在塑造，忽视了学生的差异性，易流于机械施教。

  • 第3题：

    捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（）

    • A、人类灵魂的工程师
    • B、心灵的建筑师
    • C、太阳底下最光辉的职业
    • D、辛勤的园丁

    正确答案:C

  • 第4题：

    以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。

    • A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    • B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”
    • C、我是教书匠”

    正确答案:C

  • 第5题：

    （）称教师是“人类灵魂的工程师”。


    正确答案:加里宁

  • 第6题：

    有人说“教师是人类灵魂的工程师，对此，你怎么理解？


    正确答案: 我对“教师是人类灵魂的工程师”这句话是这样理解的：
    第一、这是对教师的赞誉，同时也说明了教师的职责。有史以来，人们就把教师看作人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。众所周知，我国有尊师重道的传统，有“天地尊亲师”之说。教师之所以受人尊重，被人赞誉，是因为教师是人类文化科学知识的传播者，是伦理道德的传授人，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的重任。要想得到别人的尊重，被人赞誉，教师必须尽到自己的责任。教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。教师既要教书又要育人，既要做“经师”又要当“人师”。
    第二，这是对教师的鼓励也是鞭策。我国从1985年以来，就把每年的9月10日定为“教师节”，现在又不断提高教师的待遇和地位，尊师重教已成为一种社会意识。所有这些都是对教师的鼓励。我们要把这些鼓励当作行动的动力，当作工作的鞭策。我们要从这些鼓励中培养起对教师职业的敬重感、自豪感和责任感，形成坚定的职业信念。
    第三，这是对教师的要求，也是我们每一位教师的追求。21世纪是充满机遇和挑战的世纪，是科学技术更加发达、竞争更加激烈、社会对人的素质要求更高的信息世纪。提高人的素质，关键在教育，振兴教育的关键在教师，只有造就一支高素质的教师队伍，才能满足21世纪教育发展的要求。既然选择了教师这个神圣的职业，就要努力做好本职工作，真正成为“人类灵魂的工程师”。

  • 第7题：

    以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。

    • A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
    • B、“教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”
    • C、“我是教书匠”
    • D、“我是人民公仆”

    正确答案:C

  • 第8题：

    以下哪条反映了教师的职业道德形象（）。

    • A、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
    • B、“教师是人类灵魂的工程师”
    • C、“我是教书匠”
    • D、“我是人民公仆”

    正确答案:A

  • 第9题：

    教师是塑造人类灵魂的工程师。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    判断题
    教师是塑造人类灵魂的工程师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）称教师是“人类灵魂的工程师”。

    正确答案： 加里宁
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    作为定义，“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是（）。

    正确答案： 以比喻代定义
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（ ）。

    A.教师是人类科学文化的传递者
    B.教师是人类智力资源的开发者
    C.教师是塑造一代新人的灵魂工程师
    D.教师经济和社会的建设者

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第14题：

    “人类灵魂的工程师，这是多么崇高的称呼啊！”这个句子《提要》分析为主谓短语作谓语的主谓句。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    对于教师职业在社会发展和人类文明进步中的作用，以下说法不正确的是（）。

    • A、教师是人类科学文化的传递者
    • B、教师是人类智力资源的开发者
    • C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师
    • D、教师是经济建设的直接参与者

    正确答案:D

  • 第16题：

    作为定义，“教师是人类灵魂的工程师”所犯的逻辑错误是（）。


    正确答案:以比喻代定义

  • 第17题：

    有人说“教师是人类灵魂的工程师”，你是怎么理解这句话的？


    正确答案: 有人把教师看做是人类灵魂的工程师，教师之所以受人尊重，被人赞誉，是因为：第一，教师是人类文化科学知识的传播者，是伦理道德的传授人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态和浑浑噩噩的境地。第二，教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨、繁重的任务。韩愈：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
    而要想得到别人的尊重，被人赞誉，教师就必须尽到自己的责任。教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。我们要把这种赞誉当做教学的动力与鼓励，从鼓励中培养起对教师职业的敬重感、自豪感和责任感，形成坚定的职业信念，成为源源不断的精神力量。
    21世纪是充满机遇和挑战的世纪，科学技术更加发达，竞争更加激烈，社会对人的素质要求也将更高。提高人的素质，关键在教育，振兴教育关键在教师，把自己培养成一个高素质的教师是时代的需要，同时也是我们每一个教师的最高追求。
    我们既然选择了教师这个神圣的职业，我们就要努力做好本职工作，真正成为“人类灵魂的工程师”。

  • 第18题：

    教师职业在社会发展和人类文明进步中有如下作用（）

    • A、教师是人类科学文化的传递者
    • B、教师是人类智力资源的开发者
    • C、教师是塑造一代新人的灵魂工程师
    • D、教师经济和社会的建设者

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。 

    • A、对教师道德行为的高度肯定
    • B、对教师个人的高度肯定
    • C、对教师职业的高度肯定
    • D、对教师道德品质的高度赞美

    正确答案:D

  • 第20题：

    称教师为“人类灵魂工程师”的是（）。

    • A、马克思
    • B、列宁
    • C、加里宁
    • D、毛泽东

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    以下哪条反映了教师传统的职业形象（）。
    A

    “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

    B

    “教师是园丁”、“教师是人类灵魂的工程师”

    C

    我是教书匠”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，把教师赞誉为（）
    A

    人类灵魂的工程师

    B

    心灵的建筑师

    C

    太阳底下最光辉的职业

    D

    辛勤的园丁


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    教师是人类灵魂的工程师。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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