语言转用

题目

语言转用

相似考题

1.语言转用(名词解释)

2.()又称“双语现象”。A、语言转用B、混合语C、语言影响D、语言兼用

3.语言转用是由语言接触引起的,是()的一种变化。A、语言使用功能B、语言结构C、语言表达形式D、语言系统

4.语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称()。A、语言替换B、语言接触C、语言融合D、语言变迁E、语言替代

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  • 第1题：

    语言规划的对象总的来说是语言本体和（）。

    • A、语言客体
    • B、语言转用
    • C、语言使用
    • D、语言地位

    正确答案:D

  • 第2题：

    语言兼用又称（）。

    • A、语言转用
    • B、语言借用
    • C、双语现象
    • D、语言挪用

    正确答案:C

  • 第3题：

    社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）。

    • A、双语现象
    • B、亲属语言
    • C、语言转用
    • D、语言混合
    • E、词语借用

    正确答案:A,C,D,E

  • 第4题：

    洋泾浜是语言转用的表现。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    由社会分化导致的语言变化现象有（）

    • A、社会方言
    • B、亲属语言
    • C、地域方言
    • D、语言转用
    • E、借词

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    语言转用


    正确答案:语言转用指一种语言取代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。

  • 第7题：

    多选题
    由社会分化导致的语言变化现象有（）
    A

    社会方言

    B

    亲属语言

    C

    地域方言

    D

    语言转用

    E

    借词


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）又称“双语现象”。
    A

    语言转用

    B

    混合语

    C

    语言影响

    D

    语言兼用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称（）。
    A

    语言替换

    B

    语言接触

    C

    语言融合

    D

    语言变迁

    E

    语言替代


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    语言规划的对象总的来说是语言本体和（）。
    A

    语言客体

    B

    语言转用

    C

    语言使用

    D

    语言地位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述双语现象与语言转用的联系。

    正确答案： （1）语言转用是一个从单语到双语，再由双语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成.
    （2）语言转用虽然必须经过双语阶段，但双语现象并非都能导致语言转用.
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    语言兼用又称（）。
    A

    语言转用

    B

    语言借用

    C

    双语现象

    D

    语言挪用


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    制约语言转用的条件主要是什么？


    正确答案: 一个民族出现语言转用，都有其特定的社会条件，也就是说，是在某种特定的社会条件下发生的。
    制约语言转用的条件主要有：
    一是分布杂居或散居。一般说来，大块聚居的人群容易保持自己的母语；而分布上一旦处于杂居环境中，或散居在其他民族之中，就容易出现语言转用。
    二是部分人群脱离了民族的主体。如果一个民族中的部分人群由于社会的原因脱离了民族的主体，而移居在另一个人口较多的民族之中，这部分人就容易出现语言转用。
    三是族际婚姻。不同民族通婚，容易导致语言转用。

  • 第14题：

    怎样认识语言转用？


    正确答案: 语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称“语言替换”、“语言替代”。语言转用也是由语言接触引起的，是语言使用功能的一种变化。不同的语言在相互接触过程中，必然会出现语言功能的互补与竞争，而在语言功能的竞争中若兼用语的功能占了绝对优势，或处于压倒的地位，双语人就有可能逐步放弃自己的母语而转用兼用语。从总体上说，语言转用反映了社会发展对语言使用的新要求，是由社会因素引起的语言功能的变化。这种变化，也是符合语言使用规律的。历史上，世界各地都出现过语言转用的现象。如南北朝的鲜卑族，历史上曾在中国北方建立了北魏政权，盛极一时，但后来均转用了汉语，连民族成分也融入了汉族。又如满语在历史上曾为满族广泛使用，但到了清代中后期开始走向消亡，满族大都转用了汉语。一般说来，语言转用只能是通过自然融合的途径才能实现。历史上，有的统治者曾企图通过政治力量强迫一些弱小民族转用另一语言，但都很难实现。
    语言转用涉及到母语和兼用语的关系，母语使用的走向，以及未来语言使用的趋势等重大理论问题。正确处理语言转用中出现的问题，必须从理论上和实践上科学地认识语言转用的现状、历史及其发展趋势。

  • 第15题：

    下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）。

    • A、语言转用是语言统一的重要形式
    • B、双语现象并非一定导致语言转用
    • C、语言转用以民族融合为必要条件
    • D、语言间的密切接触是语言转用的重要条件

    正确答案:C

  • 第16题：

    应如何理解“语言转用”的含义？


    正确答案: 语言转用指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本族语言而转用另一民族语言的现象。应该从以下几个方面正确理解语言转用：
    （1）语言转用不是指两种语言互相渗透、互相融人，最后混合成一种新的语言，而是指一种语言取代其他语言而成为不同民族共同的交际工具。
    （2）一种语言逐步消除方言分歧而走向统一，是通过推广民族共同语，逐步用它取代方言这种方式实现的；几种不同的语言统一为一种语言，则主要是通过语言转用的方式实现的。
    （3）语言转用可以是一个民族的全体成员换用另一民族的语言，也可以是一个民族的一部分成员而不是全体成员换用另一民族的语言。

  • 第17题：

    语言转用要经历一个什么样的过程？


    正确答案:语言转用是一个从单语到双语、再曲汉语到新的单语的过程，一般要经历相当长的时间才能完成；这一过程大致是：开始的时候，一个民族在使用本民族语言的同时，出于社会交往的需要，逐渐学会另一民族的语言而形成双语那象，而后新学会的语言在交际中所起的作用越来越重要，使用的范围不断扩大，本民族的语言随之退居次要的地位，使用范围逐渐姜缩，直至最后完全停止使用，至此语言转用完成.

  • 第18题：

    洋泾浜语和克里奥耳语属于语言的（）

    • A、语言的借用和吸收
    • B、语言的转用
    • C、语言的混合
    • D、双语现象

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    下列关于“语言转用”的表述，不正确的一项是（）。
    A

    语言转用是语言统一的重要形式

    B

    双语现象并非一定导致语言转用

    C

    语言转用以民族融合为必要条件

    D

    语言间的密切接触是语言转用的重要条件


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    语言转用和哪些社会条件有关？

    正确答案： 1）与民族融合密切相关，但语言的融合并不等于民族的融合
    2）同数量占优势的民族生活在同一地区形成杂居的局面，在一个较长的时期内保持密切的关系.只有在这种条件下，语言转用才有可能发生
    3）在民族融合的过程中，哪一方发生语言转用，哪一种语言能够代替其他语言而成为不同民族共同的交际工具，主要取决于语言使用者在经济.文化发展水平和人口数量上的优势
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    洋泾浜是语言转用的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    名词解释题
    语言转用

    正确答案： 语言转用指一种语言取代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）。
    A

    双语现象

    B

    亲属语言

    C

    语言转用

    D

    语言混合

    E

    词语借用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    结合我国的语言生活，谈谈双语双方言现象和语言替换（语言转用）现象。

    正确答案：
    (1)双语现象
    双语现象是指被融合民族的成员一般会讲两种语言——本族语和在融合中占优势的那种语言。双语现象的出现是融合过程中重要的、富有特征性的现象,是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。在我国来说,双语现象主要用于少数民族语言兼用汉语,而方言是指我国的标准普通话和汉语方言兼用。
    (2)语言替换
    ①语言替换是更深程度的语言接触。语言替换是不同民族①深度但不平衡接触的结果。深度接触指在同一片区域内不同民族交错居住,属于同一个国家共同体或经济文化圈。不平衡接触是指所接触的诸民族中有一个民族在人口和文化上具有十分显著的优势,这一优势民族一直保持有聚居的人口而其他民族的聚居人口逐渐减少以至消失。语言深度但不平衡接触的一般结果是优势语言排挤和替换其他语言而成为不同民族的共同交际工具,弱势语言则因被替换而停止使用。
    ②我国是多民族大国,语言资源十分丰富,但这种多语言共存的情况同时会影响人们的交际。人们交际时也许要通过两种或两种以上的语言,随着社会发展、交流日增,各语言必会相互影响。就目前来说,随着普通话的推广,很多方言被普通话化,普通话在带给人们交际便利的同时,也在同化各方言和民族语。
    ③语言转用是指一个民族和一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一种语言的现象,语言转用又称为语言替换、语言代替。比如我国的回族,是整体转用了汉族人的语言,而居住在海外的华侨或一些国内的少数民族地区,则一般属于部分转用型。比如云南通海地区的蒙古族转用了彝语,湖南桃源、常德的维吾尔族转用了汉语。
    解析： 暂无解析

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