黑人英语的社会环境

题目

黑人英语的社会环境

相似考题

1.R&B可视为“黑人的流行音乐”，它源于黑人的()音乐。A、BluesB、DISCOC、BritpopD、Trip-Hop

2.1982年美国黑人住在城镇的比例高达99%。黑人构成城市贫民主体()的种族冲突主要发生在城市地区。A、印第安人B、黑人C、白人D、亚洲后裔

3.马克思说:“黑人就是黑人,只有在一定的条件下,他才成为奴隶。”这就是说()A、黑人就是黑人B、黑人的本质是固定不变的抽象物C、社会关系决定了黑人的社会地D、在阶级社会里，黑人就是被剥削者

4.创设小学英语教学情境时要考虑贴近学生生活，形式新颖，简而易行。但最重要的一点是应能（ ）。 A．宣传英语民族文化 B．反映所学材料的社会环境 C．帮助学生理解和巩固所学材料的内容 D．使学生在愉快的氛围中学有所获

更多“黑人英语的社会环境”相关问题

  • 第1题：

    《黑人法典》


    答案：
    解析：
    《黑人法典》是南北战争后，美国南方各州制定的若干压迫黑人的法律的总称。规定黑人只能全家受雇于种植园主，任何白人都可以抓捕合同期未满离开雇主的黑人，禁止黑人携带武器、举行集会。黑人没有选举权和陪审权。

  • 第2题：

    美国南北战争之前，南方的居民阶层不包括：（）

    • A、黑人奴隶
    • B、黑人平民
    • C、白种穷人
    • D、种植园主

    正确答案:B

  • 第3题：

    跟南非黑人交谈时，不可涉及的话题是（）。

    • A、不要为白人评功摆好
    • B、不要评论黑人部族或派别之间的关系及其矛盾
    • C、不要非议黑人的古老习俗
    • D、不要为对方生了男孩而表示祝贺

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    黑人英语的社会环境


    正确答案: 黑人英语的形成是特定的社会环境、教育背景和经济状态所致，这与民族本身无关。并不是所有的黑人都说黑人英语，也不是说黑人英语的人都是黑人。说什么语言与人所处的社会环境有关，与肤色无关。黑人英语与其他变体一样是一个民族身份的象征，是一个民族社会文化的象征。一个人的语言变体的改变意味着社会文化身份的改变和社会价值观念的改变。这也是黑人不愿意放弃他们语言模式的原因之一。

  • 第5题：

    黑人英语和白人英语之间的差别是不是天生的？


    正确答案: 背景的特殊性导致了白人的发音像黑人，黑人的发音像白人。
    （1）在美国，黑人英语和白人英语之间存在着某些差别，听辨准确率接近80％。
    （2）这些差别不是天生的，而是通过学习获得的。因为和白人生活的黑人习得了白人的语言模式；而和黑人一起生活的白人则习得了黑人的语言模式。

  • 第6题：

    跟南非黑人交谈时，切莫涉及（）话题。

    • A、为白人评功摆好
    • B、评论不同黑人部族或派别之间的关系
    • C、非议黑人的古老习俗
    • D、因为对方生了男孩而表示祝贺

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    联邦政府反歧视计划看来（）

    • A、对提升黑人工人的相对收入没有影响
    • B、对提升黑人工人的相对收入几乎没有影响，很可能是因为单个计划仅有很小的作用
    • C、对提升黑人工人的相对收入是有帮助的
    • D、削减了黑人工人的相对收入

    正确答案:C

  • 第8题：

    全身反应法强调语言学习行为的协调，通过（）教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。

    • A、身体动作
    • B、有意义的情境
    • C、特定的社会环境

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。
    A

    能激发兴趣

    B

    能宣传英语民族的文化

    C

    能反映所学英语材料用于交流的社会环境

    D

    能帮助学生理解所学英语教材的内容


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    黑人英语

    正确答案： 少数民族方言是一种通常跨越地域界限的社会方言。黑人英语是一种民族变体，常被认为是“低劣的英语”。这种观点反映的是一种社会态度，没有语言根据。从语言学的角度来看，黑人英语与其他变体一样是受规则支配的，具有系统性。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    联邦政府反歧视计划看来（）
    A

    对提升黑人工人的相对收入没有影响

    B

    对提升黑人工人的相对收入几乎没有影响，很可能是因为单个计划仅有很小的作用

    C

    对提升黑人工人的相对收入是有帮助的

    D

    削减了黑人工人的相对收入


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    全身反应法强调语言学习行为的协调，通过（）教授第二语言，主要用于美国移民儿童的英语教育。
    A

    身体动作

    B

    有意义的情境

    C

    特定的社会环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    英语单词“African”有一个意思是“非洲人”。事实上在非洲，所谓的“African”并非泛指所有非洲人，而是指特定的一群人，那就是（）

    • A、赤道以南非洲地区的黑人
    • B、居住在撒哈拉沙漠以南非洲地区的黑人
    • C、南非共和国荷裔白人
    • D、刚果共和国法裔白人

    正确答案:C

  • 第14题：

    迪斯科最早是流行在：（）.

    • A、非洲黑人间
    • B、美洲黑人间

    正确答案:B

  • 第15题：

    黑人更容易犯罪。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    黑人英语


    正确答案:少数民族方言是一种通常跨越地域界限的社会方言。黑人英语是一种民族变体，常被认为是“低劣的英语”。这种观点反映的是一种社会态度，没有语言根据。从语言学的角度来看，黑人英语与其他变体一样是受规则支配的，具有系统性。

  • 第17题：

    创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是（）。

    • A、能激发兴趣
    • B、能宣传英语民族的文化
    • C、能反映所学英语材料用于交流的社会环境
    • D、能帮助学生理解所学英语教材的内容

    正确答案:C

  • 第18题：

    15—19世纪，欧洲殖民者从非洲掠夺了上亿的黑人到美洲，这就是骇人听闻的黑奴贸易。欧洲殖民者这样做的主要原因是（）

    • A、非洲人口过剩，需要大量输出
    • B、非洲黑人的体力超过美洲的印第安人
    • C、非洲黑人乐于远离故土
    • D、非洲黑人可以充当开发美洲的劳动力

    正确答案:D

  • 第19题：

    R&B可视为“黑人的流行音乐”，它源于黑人的（）音乐。

    • A、Blues
    • B、DISCO
    • C、Britpop
    • D、Trip-Hop

    正确答案:D

  • 第20题：

    俄国废除农奴制和美国废除黑人奴隶制的不同点是：（）

    • A、黑人和农奴得到人身自由
    • B、提供了更多的自由劳动力
    • C、促进了资本主义发展
    • D、黑人和农奴得到解放的方式有别

    正确答案:D

  • 第21题：

    名词解释题
    黑人英语的社会环境

    正确答案： 黑人英语的形成是特定的社会环境、教育背景和经济状态所致，这与民族本身无关。并不是所有的黑人都说黑人英语，也不是说黑人英语的人都是黑人。说什么语言与人所处的社会环境有关，与肤色无关。黑人英语与其他变体一样是一个民族身份的象征，是一个民族社会文化的象征。一个人的语言变体的改变意味着社会文化身份的改变和社会价值观念的改变。这也是黑人不愿意放弃他们语言模式的原因之一。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    跟南非黑人交谈时，切莫涉及（）话题。
    A

    为白人评功摆好

    B

    评论不同黑人部族或派别之间的关系

    C

    非议黑人的古老习俗

    D

    因为对方生了男孩而表示祝贺


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    迪斯科最早是流行在：（）.
    A

    非洲黑人间

    B

    美洲黑人间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    黑人英语和白人英语之间的差别是不是天生的？

    正确答案： 背景的特殊性导致了白人的发音像黑人，黑人的发音像白人。
    （1）在美国，黑人英语和白人英语之间存在着某些差别，听辨准确率接近80％。
    （2）这些差别不是天生的，而是通过学习获得的。因为和白人生活的黑人习得了白人的语言模式；而和黑人一起生活的白人则习得了黑人的语言模式。
    解析： 暂无解析

相关内容