更多“举例说明成语的主要来源。”相关问题
-
第1题：
举例说明什么是成语，什么是成语活用。
正确答案: 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。 -
第2题：
举例说明什么是成语，什么事成语活用。
正确答案:成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。 -
第3题：
成语的来源主要有哪几个方面？
正确答案: 古代寓言和神话传说；
历史事件；
诗文名句；
民间俗语；
外来文献。 -
第4题：
查阅资料，谈谈成语“庆父不死，鲁难未已”的来源是什么？
正确答案: “庆父不死，鲁难未已”出自《左传·闵公元年》。公元前662年，鲁庄公死去。庄公之弟庆父贪婪残暴、权欲熏心，与其嫂鲁庄公夫人哀姜私通；连杀了两个国君，而且极度荒淫无耻，作威作福，横行无忌，不但造成了极大的混乱，也给国人带来了极大的灾难。故齐国的仲孙湫到鲁国吊唁回去后，曾叹息地说：“不去庆父，鲁难末已。”
后人用“庆父不死，鲁难未已”比喻不清除制造内乱的罪魁祸首，国家就不得安宁。 -
第5题：
举例说明“氏”有哪些来源。
正确答案:“氏”的来源比较复杂，常见的来源有以下几类：
（一）得氏于朝代名、国名。如夏、商、周、秦、齐、楚、燕、韩、魏等。
（二）得氏于封邑名。如颛顼帝第十三代孙名造父，为周王掌管车马，周穆王就把赵城封给他，他的后人就以“赵”为氏。战国时赵国平原君赵胜封于武城，他的子孙便以“武”为氏。
（三）得氏于地名。即以所居地为氏。如北宫、南郭、西门、东闾等。
（四）得氏于字。诸侯王嫡子叫世子，其余的儿子叫公子。公子的儿子叫公孙，公孙的儿子便以祖父的字为氏。如鲁桓公有三个公子：公子庆父字仲，公子牙字叔，公子友字季。他们的后人就分别以仲孙、叔孙、季孙为氏。
（五）得氏于官职。即以先祖官职为氏。如司徒、司马、司空、司寇等。
（六）得氏于职业技能。即以先祖所从事的职业为氏。如巫、屠、优、卜、陶等。 -
第6题：
成语与惯用语有什么不同？举例说明。
正确答案:成语和惯用语虽都属固定语中的熟语，但在结构上、用法上、色彩上有以下不同：①成语以四个字格为主，如，“胸有成竹”；惯用语以三字格为主，如，“开小差”。②成语有多种结构方式，如，“众志成城”是主谓式，“饮水思源”是连动式；惯用语从动宾式为主，如，“吃志本”，“穿小鞋”。③成语的感情色彩丰富，有褒义的，有贬义的，有中性的，如，“斩钉截铁”褒义，“一无足处”贬义，“五湖四海”中性；惯用语多为贬义，如，“拍马屁”、“三支手”、“吹牛皮”。④成语结构非常固定，不能在其中插入任何成分，如，“守株待兔”，不能说“守着株等待兔子”；惯用语则可以，如，“敲边鼓”，可以说“敲敲边鼓”。 -
第7题：
问答题成语的来源主要有哪几个方面？正确答案： 古代寓言和神话传说；
历史事件；
诗文名句；
民间俗语；
外来文献。解析： 暂无解析 -
第8题：
填空题成语“草木皆兵”的典故来源于____。正确答案： 淝水之战解析：
淝水之战，发生于公元383年，是东晋时期北方的统一政权前秦向南方东晋发起的侵略吞并的一系列战役中的决定性战役，前秦出兵伐晋，于淝水（现今安徽省寿县的东南方）交战，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军。前秦大将苻坚兵败撤退，把风声鸟叫声也当成了敌人追赶的异常声响，一草一木也看成了敌人的军队，后人依此造出了“风声鹤唳，草木皆兵”。 -
第9题：
问答题举例说明什么是成语，什么是成语活用。正确答案： 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题举例说明成语活用的方式（不少于三种）。正确答案： 成语的活用方式由以下几种：
（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；
（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；
（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；
（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不同；
（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安；解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明什么是成语。正确答案： 成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语，多为四字格。（1.5分）例如，破釜沉舟、缘木求鱼。（1.5分）解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题成语和惯用语有哪些不同？举例说明。正确答案： 二者可以从以下几个方面认识其区别：
（1）语音形式，成语是四音节为主，例如“柳暗花明”、“百发百中”、“万籁俱寂”等等，惯用语是三音节为主，例如“敲边鼓”、“挖墙脚”、“走后门”等等；
（2）表义特点，惯用语大多是以比喻义为主，例如“高帽子、对台戏、哑巴亏、鬼把戏、走后门”等，成语以直接引申的意义为主，如“掩耳盗铃、大显身手、众怒难犯、诡计多端”等等；
（3）结构形式，惯用语多是动宾关系，例如“敲边鼓、穿小鞋、扣帽子”等等，成语的结构关系是多种多样的，有联合关系、偏正关系、主谓关系、述宾关系、述补关系、其它还有连动关系、兼语关系、紧缩关系等等；
（4）风格上的不同，惯用语口语特点比较突出，结构成分都是口头上常常使用的成分，例如“醋坛子、小算盘、挖墙脚、露马脚”等等，成语很多是来源与历史典故或名篇佳句，大多具有书面语特色，很多成语因此还保留了古代汉语的语素或语法格式，如“瞠目结舌、短兵相接、学而不厌、走马观花、唯利是图”等等；
（5）惯用语形式上灵活一些，如“敲边鼓”可以说“敲敲边鼓、敲一下边鼓”，给人的感觉都属于惯用语的正常使用，而不是活用，而成语用法上虽然也有灵活的一面，但和惯用语比较起来还是要固定得多，例如“望洋兴叹”改成“望房兴叹、望书兴叹”，就变成活用了。解析： 暂无解析 -
第13题：
举例说明成语活用的方式（不少于三种）。
正确答案: 成语的活用方式由以下几种：
（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；
（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；
（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；
（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不同；
（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安； -
第14题：
举例说明产品差异化的来源。
正确答案: ①水平差异，消费者的心理偏好，
②垂直差异，产品的质量差异，
③信息差异，消费者对不同产品的了解程度不同，导致评价不同，从而影响购买行为，
④策略性差异强化水平差异，在位企业优先生产占领某个市场区域，
⑤服务差异强化垂直差异，售后服务会影响消费者对该产品的质量评价，
⑥销售渠道差异强化信息差异，厂商采取不同的销售渠道增强消费者对自己产品标识的关注。 -
第15题：
成语主要有以下几个方面的来源：（）和（）、（）、（）、（）、（）。
正确答案:古代寓言；神话传说；历史事件；诗文名句；民间俗语；外语文献 -
第16题：
举例说明成语的主要来源。
正确答案:成语的来源是多方面的。主要来源有：
①来源于历史故事。如“望梅止渴”、“破釜沉舟”等。
②来源于神话寓言。如“叶公好龙”、“自相矛盾”等。
③来源于古典作品语句。如“学而不厌”、“悲欢离合”等。
④来源于民间口头俗语。如“信口开河”、“南腔北调”等。 -
第17题：
什么是成语？成语有什么特点？有几种来源？
正确答案:成语是经过人们长期的运用和提炼而传下来的固定短语，常常作为固定的结构单位和完整的意义单位来使用。成语的特点：1）形式固定。2）言简意赅。3）整齐和谐。成语的几种来源：1）大量成语是历史故事、古代寓言的概括，或是古代书面语言中现成的语句。2）来自古白话写的语录、文艺作品、民间流传的语句。3）在社会发展过程中陆续产生一些新的成语 -
第18题：
举例说明什么是成语。
正确答案: 成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语，多为四字格。（1.5分）例如，破釜沉舟、缘木求鱼。（1.5分） -
第19题：
问答题举例说明什么是成语，什么事成语活用。正确答案： 成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题举例说明体育资金的来源正确答案： ①国家财政“拨款型”。例如来自社会的公共消费基金。
②体育组织“筹款型”。如体育俱乐部会员交纳的会费、门票收入、电视转播费等。
③国拨自筹“结合型”。一部分来自政府，一部分通过体育组织个人筹集。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题什么是成语？成语有什么特点？有几种来源？正确答案： 成语是经过人们长期的运用和提炼而传下来的固定短语，常常作为固定的结构单位和完整的意义单位来使用。成语的特点：1）形式固定。2）言简意赅。3）整齐和谐。成语的几种来源：1）大量成语是历史故事、古代寓言的概括，或是古代书面语言中现成的语句。2）来自古白话写的语录、文艺作品、民间流传的语句。3）在社会发展过程中陆续产生一些新的成语解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题成语主要有以下几个方面的来源：（）和（）、（）、（）、（）、（）。正确答案： 古代寓言,神话传说,历史事件,诗文名句,民间俗语,外语文献解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同？正确答案： 第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；
第二，从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题举例说明成语的主要来源。正确答案： 成语的来源是多方面的。主要来源有：
①来源于历史故事。如“望梅止渴”、“破釜沉舟”等。
②来源于神话寓言。如“叶公好龙”、“自相矛盾”等。
③来源于古典作品语句。如“学而不厌”、“悲欢离合”等。
④来源于民间口头俗语。如“信口开河”、“南腔北调”等。解析： 暂无解析