举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同？

第1题：

年龄差异在语音方面有哪些表现？试举例说明。

正确答案: 语音变异中比较常见的是使用音位多少的差异和音位分合的差异。如：广东韶关本城话可按年龄的不同分出老派、新派：老派话声母18个，区分n和l；新派话声母17个，不分n和l；老派话有47个韵母，新派话则有52个韵母，但少了4个入声韵。差异还出现在音值的不同上。比如在南京话中，年龄的语音差别最为突出，遍及多数韵母、部分声母、个别声调、半数连续变调以及全部儿化韵母。有音值的不同，又有音类分合的差别。差别之大，足以让不明背景的人听来像是不同的方言。这种差异可按年龄分成四派：最老派——城南80岁以上的老者；老派——55岁到80岁之间的城南方言；新派——25岁到55岁之间的城南方言；最新派——25岁以下的城南方言，城北中年以下及外来居民改说南京话的也接近这一派。中小学生基本通行这种最新派口音。差异还表现在音位结合的不同上。云南墨江哈尼语水癸话的舌面音tc、tch、c、z都与舌面元音i，i相结合，并区别意义。但这种口语在老年人口语中较严格，年轻人的口语中已经不很严格，多数情况下以舌面音取代了舌尖音。

第2题：

举例说明昆虫口器的类型和结构，不同类型的口器和食性有何关系？

正确答案: 昆虫的口器是取食器官。由头部的骨片及三对附肢组成。主要有以下
五种类型：
（1）咀嚼式口器：是昆虫中最原始、最基本的口器类型。包括上唇、大颚、小颚、下唇及舌，大颚可以研磨，咀嚼食物，小颚须有嗅觉和味觉作用，舌有味觉功能。如蝗虫具有这种口器。
（2）刺吸式口器：是吸食动植物体内液体物质的一种口器。它的上唇、大颚、小颚及舌变成了六条口针，藏于下唇形成的喙状沟槽中，使于穿刺及吸食。如蚜虫、雌蚊的口器。
（3）吮吸式口器：为蝶蛾类所具有的口器。主要是由两个小颚的外颚叶极度延长并相互嵌合成管状，中间形成食物道，除下唇须尚发达外，口器的其它部位退化或消失。
（4）舐吸式口器：为蝇类所具有的口器。大、小颚退化，但留有小颚须，下唇延长形成喙，喙背面的槽上盖有舌及上唇，并形成食物道。
（5）嚼吸式口器：为一些蜂类所具有的口器，有咀嚼及吸收两种功能。上唇及大颚保持咀嚼式类型，适于咀嚼花粉，小颚及下唇延长成管状，适于吸食花蜜，小颚的外颚叶发达，呈刀状，盖在下唇的中唇叶上形成食物道。由于食性及取食方式的不同，昆虫的口器基本上可分为以上五类，昆虫的食性极为复杂而不同的口器是对不同食性的适应。

第3题：

举例说明语音、语义和语法的组合关系和聚合关系。

正确答案: 1、语音的组合关系：语音的聚合关系：如b、p、m、f、d、t、n、l…….这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合—声母。
2、语义的组合关系“如小王打破了杯子。”打破时动作，小王是施事，杯子是受事。施事—动作—受事就是语义上的组合关系。语义的聚合关系：语义场中的上下义词。
3、语法的组合关系：语法的聚合关系：如小王打碎了杯子、小猫打翻了花盆、中国人民打败了日本帝国主义。从语句的结构层面来说，这里有三个结构单位的位置，每个位置上有一个结构单位，彼此前后相继组成一个句子，这是汉语语法上的一条组合规则，一般称之为“主—谓—宾”，每个位置上的结构单位都可以用别的单位来替换，从而构成一个新的句子，在同一位置上能相互进行替换的单位具有相同的语法功能，可以将它们归为一类，例如将句首主语位置和第三个宾语位置上的能相互替换的单位归为一类，称为名词，将第二个位于谓语位置上的能相互替换的单位归为一类，称为动词。

第4题：

成语多是四音节，也有三音节和四音节以上的；惯用语多是三音节，也有超过三音节的，你如何区别成语和惯用语？

正确答案:成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定词组。成语的典型特征是定形定义、言简意赅、风格文雅。惯用语是一种表达习惯性比喻含义的具有口语色彩的固定词组。惯用语也有固定的结构和特定的意义。两者的主要区别在于风格色彩。

第5题：

举例说明什么是惯用语。

正确答案: 惯用语指人们口语中短小定型的习惯用语，简明生动，通俗有趣，大都是三字格的动宾格式。（1.5分）例如：吹牛皮、踢皮球等。（1.5分）

第6题：

问答题

成语多是四音节，也有三音节和四音节以上的；惯用语多是三音节，也有超过三音节的，你如何区别成语和惯用语？

正确答案：成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定词组。成语的典型特征是定形定义、言简意赅、风格文雅。惯用语是一种表达习惯性比喻含义的具有口语色彩的固定词组。惯用语也有固定的结构和特定的意义。两者的主要区别在于风格色彩。

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第7题：

问答题

举例说明语音、语义和语法的组合关系和聚合关系。

正确答案： 1、语音的组合关系：语音的聚合关系：如b、p、m、f、d、t、n、l…….这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合—声母。
2、语义的组合关系“如小王打破了杯子。”打破时动作，小王是施事，杯子是受事。施事—动作—受事就是语义上的组合关系。语义的聚合关系：语义场中的上下义词。
3、语法的组合关系：语法的聚合关系：如小王打碎了杯子、小猫打翻了花盆、中国人民打败了日本帝国主义。从语句的结构层面来说，这里有三个结构单位的位置，每个位置上有一个结构单位，彼此前后相继组成一个句子，这是汉语语法上的一条组合规则，一般称之为“主—谓—宾”，每个位置上的结构单位都可以用别的单位来替换，从而构成一个新的句子，在同一位置上能相互进行替换的单位具有相同的语法功能，可以将它们归为一类，例如将句首主语位置和第三个宾语位置上的能相互替换的单位归为一类，称为名词，将第二个位于谓语位置上的能相互替换的单位归为一类，称为动词。

解析：暂无解析

第8题：

问答题

年龄差异在语音方面有哪些表现？试举例说明。

正确答案：语音变异中比较常见的是使用音位多少的差异和音位分合的差异。如：广东韶关本城话可按年龄的不同分出老派、新派：老派话声母18个，区分n和l；新派话声母17个，不分n和l；老派话有47个韵母，新派话则有52个韵母，但少了4个入声韵。差异还出现在音值的不同上。比如在南京话中，年龄的语音差别最为突出，遍及多数韵母、部分声母、个别声调、半数连续变调以及全部儿化韵母。有音值的不同，又有音类分合的差别。差别之大，足以让不明背景的人听来像是不同的方言。这种差异可按年龄分成四派：最老派——城南80岁以上的老者；老派——55岁到80岁之间的城南方言；新派——25岁到55岁之间的城南方言；最新派——25岁以下的城南方言，城北中年以下及外来居民改说南京话的也接近这一派。中小学生基本通行这种最新派口音。差异还表现在音位结合的不同上。云南墨江哈尼语水癸话的舌面音tc、tch、c、z都与舌面元音i，i相结合，并区别意义。但这种口语在老年人口语中较严格，年轻人的口语中已经不很严格，多数情况下以舌面音取代了舌尖音。

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第9题：

问答题

什么是成语和惯用语？二者在意义、结构和用法上有哪些区别？

正确答案：成语是一种相沿习用、形式简洁而意义精辟的固定短语。
惯用语是一种意义整体化了的、短小定型的习惯用语。
区别：成语具有意义凝练、具有书面色彩、长期使用、结构凝固等特点。而惯用语则只有上面的“结构凝固”的特点。除此之外，惯用语口语色彩比较浓厚。

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第10题：

问答题

举例论述惯用语和成语的区别。

正确答案： ①惯用语口语色彩浓，成语书面语色彩浓。成语凝练、含蓄、语义丰富，惯用语简单、明快、形象、风趣。成语多用四字格，多数保留着文言文的色彩，惯用语大多数是三字格，口语里的通俗词语特别多。
②惯用语的定型性比成语弱，惯用语常可插入一些词语，或者颠倒其中成分的次序，成为一般的语句，而它所表达的习惯意义不受影响，如“走后门”可以说成“走某人的后门”、“没有后门可走”等等。

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第11题：

问答题

成语和惯用语有哪些不同？举例说明。

正确答案：二者可以从以下几个方面认识其区别：
（1）语音形式，成语是四音节为主，例如“柳暗花明”、“百发百中”、“万籁俱寂”等等，惯用语是三音节为主，例如“敲边鼓”、“挖墙脚”、“走后门”等等；
（2）表义特点，惯用语大多是以比喻义为主，例如“高帽子、对台戏、哑巴亏、鬼把戏、走后门”等，成语以直接引申的意义为主，如“掩耳盗铃、大显身手、众怒难犯、诡计多端”等等；
（3）结构形式，惯用语多是动宾关系，例如“敲边鼓、穿小鞋、扣帽子”等等，成语的结构关系是多种多样的，有联合关系、偏正关系、主谓关系、述宾关系、述补关系、其它还有连动关系、兼语关系、紧缩关系等等；
（4）风格上的不同，惯用语口语特点比较突出，结构成分都是口头上常常使用的成分，例如“醋坛子、小算盘、挖墙脚、露马脚”等等，成语很多是来源与历史典故或名篇佳句，大多具有书面语特色，很多成语因此还保留了古代汉语的语素或语法格式，如“瞠目结舌、短兵相接、学而不厌、走马观花、唯利是图”等等；
（5）惯用语形式上灵活一些，如“敲边鼓”可以说“敲敲边鼓、敲一下边鼓”，给人的感觉都属于惯用语的正常使用，而不是活用，而成语用法上虽然也有灵活的一面，但和惯用语比较起来还是要固定得多，例如“望洋兴叹”改成“望房兴叹、望书兴叹”，就变成活用了。

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第12题：

问答题

成语和惯用语有哪些区别？

正确答案：二者可以从以下几个方面认识其区别：
一是语音形式，成语是四音节为主，例如“柳暗花明”、等，惯用语是三音节为主，例如“敲边鼓”等；
二是表义特点，惯用语大多是以比喻义为主，例如“高帽子、走后门”等，成语以直接引申的意义为主，如“掩耳盗铃、诡计多端”等等；
三是结构形式，惯用语多是动宾关系，例如“敲边鼓、穿小鞋”等等，成语的结构关系是多种多样的，有联合关系、偏正关系、主谓关系、述宾关系、述补关系、其它还有连动关系、兼语关系、紧缩关系等等；四是风格上的不同，惯用语口语特点比较突出，结构成分都是口头上常常使用的成分，例如“醋坛子、小算盘、挖墙脚、露马脚”等等，成语很多是来源与历史典故或名篇佳句，大多具有书面语特色，很多成语因此还保留了古代汉语的语素或语法格式，如“瞠目结舌、短兵相接、学而不厌、走马观花、唯利是图”等等；此外，惯用语形式上灵活一些，如“敲边鼓”可以说“敲敲边鼓、敲一下边鼓”，给人的感觉都属于惯用语的正常使用，而不是活用，而成语用法上虽然也有灵活的一面，但和惯用语比较起来还是要固定得多，例如“望洋兴叹”改成“望房兴叹、望书兴叹”，就变成活用了。

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第13题：

举例说明什么是成语，什么是成语活用。

正确答案: 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。

第14题：

成语与惯用语有什么不同？举例说明。

正确答案: 成语和惯用语虽都属固定语中的熟语，但在结构上、用法上、色彩上有以下不同：①成语以四个字格为主，如，“胸有成竹”；惯用语以三字格为主，如，“开小差”。②成语有多种结构方式，如，“众志成城”是主谓式，“饮水思源”是连动式；惯用语从动宾式为主，如，“吃志本”，“穿小鞋”。③成语的感情色彩丰富，有褒义的，有贬义的，有中性的，如，“斩钉截铁”褒义，“一无足处”贬义，“五湖四海”中性；惯用语多为贬义，如，“拍马屁”、“三支手”、“吹牛皮”。④成语结构非常固定，不能在其中插入任何成分，如，“守株待兔”，不能说“守着株等待兔子”；惯用语则可以，如，“敲边鼓”，可以说“敲敲边鼓”。

第15题：

结构形式大多相当于句子的“语”是（）

A、谚语
B、成语
C、惯用语
D、格言

正确答案:A

第16题：

简述什么是音质？哪些因素造成语音音质的不同？

正确答案:音质也叫音色，指声音的品质或个性。在音高、音强、音长都相同的情况下，声音之间的差异就是音质的差异。例如，钢琴和手风琴即使用同样的音高、旋律和音强来演奏，人们仍然能够分辨出它们声音的不同品质。从声音的产生方面分析，发音体、发音方法和共鸣器的形状这三个发音条件中只要有一个不同，就会产生不同音质的声音。语音中音质的不同也是由上述三个方面的因素决定的。具体来说，语音中的音质决定于：
（1）发音体，要看声带振动不振动。例如英语bin（仓）中的b和pin（别针）中的p声音不同，就是因为前者b用了声带这个发音体，而后p者没有用。
（2）发音方法，要看肺里呼出的气流所碰到的阻碍用什么方法克服。例如汉语普通话bu（布）中的b和fei（飞）中的f声音不同，就是因为二者的发音方法不同。发b时双唇闭拢，然后突然打开，让气流冲出；发f时使上齿靠近下唇形成缝隙，然后让气流从缝隙中摩擦而出。
（3）共鸣器的形状，要看肺里呼出的气流在什么部位受到阻碍，如果没有受到阻碍，口腔的形状又是什么样的。这些都会造成共鸣腔的不同形状。例如汉语普通话lu（路）中的u和la（拉）中的a声音不同，就是因为发这两个音时口腔这个共鸣腔的形状不同。

第17题：

问答题

什么是惯用语，它与成语有什么区别？

正确答案：
(1)惯用语的定义
惯用语是指口语中短小定型的习用的短语。大都是三字的动宾短语,也有其他格式的。例如偏正式:下马威、马后炮、铁饭碗、墙头草。
(2)惯用语同成语的区别
①风格上,惯用语口语色彩浓,成语书面色彩浓;
②表义上,惯用语含义单纯,成语含义丰富;
③结构上,惯用语可以拆开用,成语一般不可拆开用。

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第18题：

判断题

成语和惯用语具有多方面的区别，但是在语音形式方面一致。

A

对

B

错

正确答案：对

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第19题：

问答题

举例说明什么是惯用语。

正确答案：惯用语指人们口语中短小定型的习惯用语，简明生动，通俗有趣，大都是三字格的动宾格式。（1.5分）例如：吹牛皮、踢皮球等。（1.5分）

解析：暂无解析

第20题：

单选题

结构形式大多相当于句子的“语”是（）

A

谚语

B

成语

C

惯用语

D

格言

正确答案： B

解析：成语大多是四字格的，惯用语大多是三字格的，“格言”不是“语”，从语义上讲，含有劝诫和教育意义的话是格言。

第21题：

问答题

专有名词，惯用语，谚语，成语，歇后语，简缩词语的定义和分类是什么？

正确答案：专有名词：指用复杂词组形式表达的事物名称，分类：国名、地名、书名、机构、组织。
惯用语：表达习惯性比喻含义的固定词组多为三字的词组形式，分类：动词性背黑锅、开倒车、踢皮球名词性墙头草、马后炮比况语一板一眼、三三两两、拼死拼活、你一言我一语。
谚语：指在民间流传的通俗语句，分类：反映生产生活经验，有深刻寓意的瑞雪照丰年、纸里包不住火。俗语俗话：情人眼里出西施、眉头一皱计上心来。
成语：汉语特有的而且最大量使用的熟语形式，一般是四个字的，分类：历史成语毛遂自荐、完璧归赵寓言成语守株待兔、愚公移山、名言名句学而不厌、殚精竭虑口头用语七手八脚、欢天喜地、流行语自力更生、舍己救人、百花齐放。
歇后语：汉语的一种特殊熟语形式，指一种短小风趣，生动形象的语句两部分组成，一般只说上半句，下半句省去，利用谐音或比喻双关来表达某种意义，分类：谐音、双关。
简缩词语：简缩比较长的专有名词或一般的词组，概括大意，主要形式有：
1、取语段中某个字的组合形式
2、截取词组中的一部分成分
3、取词组中不同成分及合并相同成分
4、标数概括形式如北大北京大学环保环境保护三包包修包退包换等