下列复句属于因果复句的有（）。A、要不是天下大雨，我早就来了。B、我们出去玩一会儿吧，省得你一个人闷在家里难受。C、既然你们已经决定了，我就不再说三道四了。D、就算小王是不对的，我们也不能得理不让人吧。E、临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐。

题目

下列复句属于因果复句的有（）。

  • A、要不是天下大雨，我早就来了。
  • B、我们出去玩一会儿吧，省得你一个人闷在家里难受。
  • C、既然你们已经决定了，我就不再说三道四了。
  • D、就算小王是不对的，我们也不能得理不让人吧。
  • E、临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐。
相似考题

1.下列复句中属于并列关系的有（）A你去，我也去。B你去，我就去。C不是你去，就是我去。D要么你去，要么我去。E不是你去，而是我去。

2. 分析下列对话中的“言内意外”现象。 ①儿子：妈妈，我出去玩一会儿吧。妈妈：明天就要考试了。  ②最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

3.下列复句不属于因果关系的是（）。A、我们出去玩一会吧，省得你一个人闷在家里难受B、既然你们已经决定了，我就不再说三道四了C、临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐D、要不是台风来了，我早就来了

4.“就算他现在不行，不久也会赶上你们。”是（）复句。A假设条件B让步C因果D转折

参考答案和解析
正确答案:B,C,E
更多“下列复句属于因果复句的有（）。A、要不是天下大雨，我早就来了。B、我们出去玩一会儿吧，省得你一个人闷在家里难受。C、既然你们已经决定了，我就不再说三道四了。D、就算小王是不对的，我们也不能得理不让人吧。E、临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐。”相关问题

  • 第1题：

    下列复句中分句间的关系不同于其他三句的是（）。

    • A、谁泄漏消息，谁负法律责任
    • B、万一我们牺牲了，请转告祖国我们没有辜负她的养育之恩
    • C、你要是有空的话，我想下午来找你
    • D、你既然病已经好了，就应该来上班

    正确答案:D

  • 第2题：

    单选题
    女：饭我已经做好了，你一会儿自己吃吧。男：知道了，你快走吧，上班要迟到了。问：他们现在最可能在哪儿？
    A

    家里

    B

    学校

    C

    公司

    D

    宾馆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第3题：

    问答题
    分析下列对话中的“言内意外”现象。 ①儿子：妈妈，我出去玩一会儿吧。妈妈：明天就要考试了。  ②最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。

    正确答案： ①侧面告戒，隐含有不能出去玩的意义。
    ②比喻的手法，把剥削统治阶级比喻为毒蛇猛兽，表示了对他们的憎恶之情。
    解析： 暂无解析

  • 第4题：

    单选题
    男：小沈，你来得这么晚，电影早就放完了。女：对不起，有学生突然病了，我急着送她去医院了。男：你应该打电话告诉我一声，我都急坏了。女：知道了。我们去看看一会儿还有什么好看的电影吧。问：他们现在可能在什么地方？
    A

    医院

    B

    学校

    C

    电影院


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第5题：

    单选题
    男：小张，小王正好明天要出差，估计这次得你代替他去谈判了。女：哎呀，明天正好是我的结婚纪念日，你可以代替我去吗？男：明天我要和经理去保险公司。你去问问小刘吧。女：那我一会儿打电话问问他吧。问：根据对话，明天谁会去谈判？
    A

    小王去

    B

    小张去

    C

    小刘去

    D

    还没确定


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    对不起，你都来了半年了，我也没带你去故宫，你不会生气吧？
    A

    我来半年了

    B

    我没去过故宫

    C

    没问题

    D

    不会的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    男：家里没有菜了，我去超市看看，你们想吃什么？女：我想吃白菜和土豆，你去买点儿吧。问：男的要去哪儿？
    A

    超市

    B

    商店

    C

    饭馆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    说明：根据下面的课文设计一份综合课教案，确定本课的教学目的，教学环节和训练重点。田芳去哪儿了　　（一）田芳去哪了？　　（张东打电话找田芳……）　　张东：喂！是田芳吗？　　田芳妈：田芳不在。是东东吧。　　张东：阿姨，您好！田芳去哪了？　　田芳妈：她四点多就去同学家了。她中学的同学要出国，她去看看她。　　张东：什么时候能回来？　　田芳妈：她没说，你过一会儿再来电话吧。　　张东：好的。　　（张东又来电话了）　　张东：阿姨，田芳回来了没有？　　田芳妈：还没有呢。　　（二）他又来电话了　　田芳：妈妈，张东给我来电话了没有？　　妈妈：来了，你不在，我让他一会儿再来。　　（电话铃响了）　　妈妈：快！他又来电话了，你去接吧。　　（田芳接电话）　　田芳：我是田芳。　　张东：下午你呼我了吧？　　田芳：呼了，你下午做什么了？怎么没给我回电话？　　张东：对不起，我去踢足球了。你呼我的时候，我可能正在操场踢球呢。今天下午我们跟政法大学代表队比赛。　　田芳：你们队又输了吧？　　张东：没有。这次我们赢了。　　田芳：祝贺你们！　　张东：谢谢！哎，你呼我有什么事吗？　　田芳：我想问问你，你不是要上托福班吗？报名了没有？　　张东：报了。　　田芳：什么时候开始上课？　　张东：下星期六。　　田芳：每星期六你不是都要去学开车吗？　　张东：我已经毕业了。　　田芳：是吗？通过考试了？　　张东：通过了。你是不是也想考托福？　　田芳：对。我想明天去报名，你陪我一起去，好吗？　　张东：好。

    正确答案：
    一、教学目的与要求
    (一)语气助词“了”(1)及其疑问.否定形式的意义和用法。
    (二)副词“再”和“又”的意义和用法。
    (三)本课生词和课文内容,并能对打电话的功能项进行独立表达。
    二、教学重点与难点
    (一)语气助词“了”(1)的意义和用法。
    (二)副词“再”和“又”。
    三、教学课时分工(4课时,两次完成)
    (一)第1~2课时:
    1.生词
    2.语气助词“了”(1)
    3.课文(一)
    (二)第3~4课时:
    1.副词“又”和“再”
    2.课文(二)
    3.课堂表演
    四、教学步骤
    (一)第2课时
    1.导入(5分钟左右)
    依照具体情况向学生提问。如:周末你们去哪儿了?昨天晚上你们去哪儿了?做什么了?等等。用带“了”的正确形式重复学生的回答,并请全班同学集体重复一遍。最后引入课文:“我们今天一起来学习第三十一课”,请学生读课文标题。
    2.生词(要求预习)(15~20分钟)
    (1)出示生词卡片(一面汉字一面拼音)
    集体认读生词,汉字有问题看拼音;领读;学生个别认读,纠音。
    (2)重点生词听写(请同学到黑板上写)
    踢 接 输 赢 祝贺 已经 考试 考 陪
    (3)生词讲练:教师给出情境,尽量引导学生说出句子。
    喂:打电话时的开头语
    踢:踢球,踢足球
    接:接电话
    输:比赛输了,北京队输了(一般不说“输了比赛”)
    赢:我们赢了。
    祝贺:祝贺你!
    已经:30课我们已经学了。他已经写完作业了。我已经毕业了。
    考试:通过考试。你考试考得怎么样?
    考:考大学,考听力,考汉语
    陪:我陪你去。我陪朋友去商店。
    (4)读生词及其扩展形式,在集体快速认读一遍生词卡
    3.课文
    课文(一)的内容(10~15分钟)
    学生不看书,由教师叙述课文中的对话,学生听。(2遍)
    (1)回答下列问题
    这是谁给谁打的电话﹖
    田芳在家吗?
    谁接的电话?
    田芳下午去哪儿了?(请学生们互相提问这一问题,并回答)(板书问题和回答)
    她去做什么?(同上)
    他什么时候回来?(同上)
    过了一会儿,张东又打电话了吗?
    田芳回来了没有?(请学生互相提问这一问题,并回答)(板书问题和回答)
    引导学生用课文中的话回答,目的是熟悉课文内容,扫清阅读障碍。
    (2)语法讲练(20分钟左右)
    第一,板书:
    A:田芳下午去哪儿?
    她去同学家。
    B:田芳下午去哪儿了?
    她四点就去同学家了。
    请学生比较A组句子与B组句子(划横线部分)的不同点。
    a.句尾的“了”表示以前的时间。
    b.表示动作或事情已经发生或完成。
    c.句尾有“了”的句子,说明已经说完了一个意思,后边要开始说别的内容。
    第二,练习一:教师出示卡片并提问,学生用卡片上的词语回答问题,后两组由学生互相提问和回答。
    昨天你看球赛了吗?(去商店)(回家)(给他打电话)
    你下午去哪儿了?(书店)(体育馆)(田芳家)
    下午你做什么了?(去买磁带)(学太极拳)(吃饭)
    否定形式用“没有”,但是不加“了”。
    练习二:请学生给出肯定和否定的回答
    你报名了吗?(买晚报)(预习生词)(复习语法)
    句尾有“了”的句子,正反疑问句是“……了没有?”
    练习三:请学生把前面练习中的问题变成正反疑问句,并回答。
    田芳回来了没有?
    还没有呢。
    有时候否定用“还没……呢”,表示要做的事现在还没做。
    练习四:请学生用“还没……呢”回答前一个练习的问题。
    补充问题:
    你们来北京以后去香山了没有?
    你们参加HSK考试了吗?
    第三,读课文(5~7分钟)
    教师领读,个别学生分角色读,适当纠音。
    第四,解决学生疑难问题
    第五,复述课文(15~20分钟)
    给出课文提示词(小黑板),引导学生复述课文。(分句→整个句子;先引导学生说→教师带领学生说→学生个别说);学生从头到尾集体复述一遍;个别学生分角色复述;背诵;撤掉提示词,先让学生集体复述,然后个别同学分角色对话。
    4.作业
    (1)读课文(一),准备3~4课时表演
    (2)预习课文(二)
    (3)抄写课文(一遍),下节课听写
    (4)书后练习
    (二)第3~4课时
    1.复习(10~15分钟)
    听写课文的句子(请一位同学到前面写);读课文;集体读听写的句子;个别学生分角色读课文;请两位同学到前边表演课文(一)
    2.课文(二)
    请两位同学分角色读课文,其他同学一边看图一边听。(15分钟)
    (1)回答下列问题:
    田芳回来以后,妈妈说什么了?(板书“我让他一会儿再来。”)
    张东又给她来电话了没有?(请学生互相提问并回答,板书“张东又来电话了。”)
    田芳给张东打电话了没有?(同上)
    张东给田芳回电话了吗?(请学生互相提问并回答)为什么?
    足球比赛谁赢了?
    张东上托福班,报名了没有?田芳知道吗?为什么?(板书“不是……吗?”)
    张东每星期六做什么?田芳知道吗?为什么?
    田芳明天想做什么?
    3.语法讲练(15~20分钟)
    (1)不是……吗?不需要回答,是强调说话人已经知道了。
    (2)“再”和“又”
    请学生看板书,教师引导他们说出“再”常常用于没发生的事;“又”常常用于已经发生的事(应该指出,“再”也可以用于过去式,关键在于事情发生了没有)。
    练习:用课本第9页的练习,教师给出情景,学生说句子。学生看课本,集体重复一遍刚才的句子。
    4.读课文(5~7分钟)
    5.课文复述(20分钟)
    具体过程同1.2课时。由于课文(二)较长,复述时可以分段进行。
    6.课堂讨论(10~15分钟)
    请学生三人一组,分角色练习课文的对话,然后请1~2组同学到前面表演。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列复句不属于因果关系的是（）。
    A

    我们出去玩一会吧，省得你一个人闷在家里难受

    B

    既然你们已经决定了，我就不再说三道四了

    C

    临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐

    D

    要不是台风来了，我早就来了


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    女：我们休息一会儿好吗？我有点儿累。男：你怎么了？身体不舒服吗？女：不是。我昨天为了准备考试，很晚才睡。男：那我们回家吧，衣服以后再买。问：他们现在在什么地方？
    A

    学校

    B

    商店

    C

    家里


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    男：真对不起，我来晚了。女：你怎么现在才到？我都等了你半个小时了！男：我早就出来了，可路上堵车堵得厉害。走走走，我请你吃饭去。女：我不吃，咱们还是先看花展吧。问：女的要做什么？
    A

    等车

    B

    吃饭

    C

    看花展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    A

    你们马上电话报告校卫队，一定要他们抓住。

    B

    你要的几本杂志都我全买来了。

    C

    今后我们一定要继续发挥这种精神。

    D

    这消息不一定可靠，我们还是再调查调查吧。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    单选题
    男：虽然我喜欢吃面条，但是也不能天天吃吧！女：对不起，最近太忙了，明天晚上我们出去吃吧，你选一个好点儿的饭馆。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    “就算他现在不行，不久也会赶上你们。”是（）复句。
    A

    假设条件

    B

    让步

    C

    因果

    D

    转折


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第15题：

    多选题
    下列复句属于因果复句的有（）。
    A

    要不是天下大雨，我早就来了。

    B

    我们出去玩一会儿吧，省得你一个人闷在家里难受。

    C

    既然你们已经决定了，我就不再说三道四了。

    D

    就算小王是不对的，我们也不能得理不让人吧。

    E

    临时取消了升学考试，以至孩子们一直闷闷不乐。


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第16题：

    问答题
    田芳去哪儿了（一）田芳去哪了？（张东打电话找田芳……）张东：喂！是田芳吗？田芳妈：田芳不在。是东东吧。张东：阿姨，您好！田芳去哪了？田芳妈：她四点多就去同学家了。她中学的同学要出国，她去看看她。张东：什么时候能回来？田芳妈：她没说，你过一会儿再来电话吧。张东：好的。（张东又来电话了）张东：阿姨，田芳回来了没有？田芳妈：还没有呢。（二）他又来电话了田芳：妈妈，张东给我来电话了没有？妈妈：来了，你不在，我让他一会儿再来。（电话铃响了）妈妈：快！他又来电话了，你去接吧。（田芳接电话）田芳：我是田芳。张东：下午你呼我了吧？田芳：呼了，你下午做什么了？怎么没给我回电话？张东：对不起，我去踢足球了。你呼我的时候，我可能正在操场踢球呢。今天下午我们跟政法大学代表队比赛。田芳：你们队又输了吧？张东：没有。这次我们赢了。田芳：祝贺你们！张东：谢谢！哎，你呼我有什么事吗？田芳：我想问问你，你不是要上托福班吗？报名了没有？张东：报了。田芳：什么时候开始上课？张东：下星期六。田芳：每星期六你不是都要去学开车吗？张东：我已经毕业了。田芳：是吗？通过考试了？张东：通过了。你是不是也想考托福？田芳：对。我想明天去报名，你陪我一起去，好吗？张东：好。

    正确答案：
    一、教学目的与要求
    (一)语气助词“了”(1)及其疑问.否定形式的意义和用法。
    (二)副词“再”和“又”的意义和用法。
    (三)本课生词和课文内容,并能对打电话的功能项进行独立表达。
    二、教学重点与难点
    (一)语气助词“了”(1)的意义和用法。
    (二)副词“再”和“又”。
    三、教学课时分工(4课时,两次完成)
    (一)第1~2课时:
    1.生词
    2.语气助词“了”(1)
    3.课文(一)
    (二)第3~4课时:
    1.副词“又”和“再”
    2.课文(二)
    3.课堂表演
    四、教学步骤
    (一)第2课时
    1.导入(5分钟左右)
    依照具体情况向学生提问。如:周末你们去哪儿了?昨天晚上你们去哪儿了?做什么了?等等。用带“了”的正确形式重复学生的回答,并请全班同学集体重复一遍。最后引入课文:“我们今天一起来学习第三十一课”,请学生读课文标题。
    2.生词(要求预习)(15~20分钟)
    (1)出示生词卡片(一面汉字一面拼音)
    集体认读生词,汉字有问题看拼音;领读;学生个别认读,纠音。
    (2)重点生词听写(请同学到黑板上写)
    踢 接 输 赢 祝贺 已经 考试 考 陪
    (3)生词讲练:教师给出情境,尽量引导学生说出句子。
    喂:打电话时的开头语
    踢:踢球,踢足球
    接:接电话
    输:比赛输了,北京队输了(一般不说“输了比赛”)
    赢:我们赢了。
    祝贺:祝贺你!
    已经:30课我们已经学了。他已经写完作业了。我已经毕业了。
    考试:通过考试。你考试考得怎么样?
    考:考大学,考听力,考汉语
    陪:我陪你去。我陪朋友去商店。
    (4)读生词及其扩展形式,在集体快速认读一遍生词卡
    3.课文
    课文(一)的内容(10~15分钟)
    学生不看书,由教师叙述课文中的对话,学生听。(2遍)
    (1)回答下列问题
    这是谁给谁打的电话﹖
    田芳在家吗?
    谁接的电话?
    田芳下午去哪儿了?(请学生们互相提问这一问题,并回答)(板书问题和回答)
    她去做什么?(同上)
    他什么时候回来?(同上)
    过了一会儿,张东又打电话了吗?
    田芳回来了没有?(请学生互相提问这一问题,并回答)(板书问题和回答)
    引导学生用课文中的话回答,目的是熟悉课文内容,扫清阅读障碍。
    (2)语法讲练(20分钟左右)
    第一,板书:
    A:田芳下午去哪儿?
    她去同学家。
    B:田芳下午去哪儿了?
    她四点就去同学家了。
    请学生比较A组句子与B组句子(划横线部分)的不同点。
    a.句尾的“了”表示以前的时间。
    b.表示动作或事情已经发生或完成。
    c.句尾有“了”的句子,说明已经说完了一个意思,后边要开始说别的内容。
    第二,练习一:教师出示卡片并提问,学生用卡片上的词语回答问题,后两组由学生互相提问和回答。
    昨天你看球赛了吗?(去商店)(回家)(给他打电话)
    你下午去哪儿了?(书店)(体育馆)(田芳家)
    下午你做什么了?(去买磁带)(学太极拳)(吃饭)
    否定形式用“没有”,但是不加“了”。
    练习二:请学生给出肯定和否定的回答
    你报名了吗?(买晚报)(预习生词)(复习语法)
    句尾有“了”的句子,正反疑问句是“……了没有?”
    练习三:请学生把前面练习中的问题变成正反疑问句,并回答。
    田芳回来了没有?
    还没有呢。
    有时候否定用“还没……呢”,表示要做的事现在还没做。
    练习四:请学生用“还没……呢”回答前一个练习的问题。
    补充问题:
    你们来北京以后去香山了没有?
    你们参加HSK考试了吗?
    第三,读课文(5~7分钟)
    教师领读,个别学生分角色读,适当纠音。
    第四,解决学生疑难问题
    第五,复述课文(15~20分钟)
    给出课文提示词(小黑板),引导学生复述课文。(分句→整个句子;先引导学生说→教师带领学生说→学生个别说);学生从头到尾集体复述一遍;个别学生分角色复述;背诵;撤掉提示词,先让学生集体复述,然后个别同学分角色对话。
    4.作业
    (1)读课文(一),准备3~4课时表演
    (2)预习课文(二)
    (3)抄写课文(一遍),下节课听写
    (4)书后练习
    (二)第3~4课时
    1.复习(10~15分钟)
    听写课文的句子(请一位同学到前面写);读课文;集体读听写的句子;个别学生分角色读课文;请两位同学到前边表演课文(一)
    2.课文(二)
    请两位同学分角色读课文,其他同学一边看图一边听。(15分钟)
    (1)回答下列问题:
    田芳回来以后,妈妈说什么了?(板书“我让他一会儿再来。”)
    张东又给她来电话了没有?(请学生互相提问并回答,板书“张东又来电话了。”)
    田芳给张东打电话了没有?(同上)
    张东给田芳回电话了吗?(请学生互相提问并回答)为什么?
    足球比赛谁赢了?
    张东上托福班,报名了没有?田芳知道吗?为什么?(板书“不是……吗?”)
    张东每星期六做什么?田芳知道吗?为什么?
    田芳明天想做什么?
    3.语法讲练(15~20分钟)
    (1)不是……吗?不需要回答,是强调说话人已经知道了。
    (2)“再”和“又”
    请学生看板书,教师引导他们说出“再”常常用于没发生的事;“又”常常用于已经发生的事(应该指出,“再”也可以用于过去式,关键在于事情发生了没有)。
    练习:用课本第9页的练习,教师给出情景,学生说句子。学生看课本,集体重复一遍刚才的句子。
    4.读课文(5~7分钟)
    5.课文复述(20分钟)
    具体过程同1.2课时。由于课文(二)较长,复述时可以分段进行。
    6.课堂讨论(10~15分钟)
    请学生三人一组,分角色练习课文的对话,然后请1~2组同学到前面表演。
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    男：都八点了，快吃饭吧，我吃完了还得备课呢。女：你先吃吧，公司明天一早就要用这个报告，别说吃饭了，我就是今晚不睡觉也得赶出来。问：女的是什么意思？
    A

    要抓紧准备明天的课

    B

    还不饿，等一会儿再吃饭

    C

    今天晚上没时间睡觉

    D

    今天晚上一定要写完报告


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    男：我们很长时间没在一起喝啤酒了，下班以后一起去喝点儿吧。女：我跟你们一起去坐一会儿吧，最近身体不好，医生不让我喝酒。问：女的是什么意思？
    A

    不能去

    B

    不能喝酒

    C

    不会喝酒


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    明天上午我去开会，就不能送你了。
    A

    行，你送我吧

    B

    没关系，你忙吧

    C

    开什么会

    D

    去哪儿开会


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    男：你下班了吗？一起回家吧。女：我已经在家里了，今天公司让我外出办事，办完就直接回来了。问：女的现在在哪儿？
    A

    公司

    B

    家里

    C

    宾馆

    D

    车里


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    男：真对不起，我来晚了。女：你怎么现在才到？我都等你半个小时了。男：我早就出来了，可是路上堵车堵得很厉害。走走走，我请你吃饭去。女：不用了，我们还是先去参观博物馆，然后再吃饭吧。问：女的想先去哪儿？
    A

    吃饭

    B

    博物馆

    C

    咖啡吧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列复句中分句间的关系不同于其他三句的是（）。
    A

    谁泄漏消息，谁负法律责任

    B

    万一我们牺牲了，请转告祖国我们没有辜负她的养育之恩

    C

    你要是有空的话，我想下午来找你

    D

    你既然病已经好了，就应该来上班


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下列复句中属于并列关系的有（）
    A

    你去，我也去。

    B

    你去，我就去。

    C

    不是你去，就是我去。

    D

    要么你去，要么我去。

    E

    不是你去，而是我去。


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

相关内容