什么叫做常规修辞与变异修辞，它们有什么联系？二者各有什么特点？
题目
什么叫做常规修辞与变异修辞，它们有什么联系？二者各有什么特点？
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第1题：
信息有哪三种世界，它们各有什么特点，它们之间有什么联系？
正确答案:现实世界、信息世界和机器世界。
现实世界就是存在于人脑之外的客观世界，客观事物及其相互联系就处于现实世界中。
信息世界就是现实世界在人们头脑中的反映，又称概念世界。客观事物在信息世界中称为实体，反映事物间联系的是实体模型或概念模型。
数据世界就是信息世界中的信息数据化后对应的产物。现实世界中的客观事物及其联系，在数据世界中以数据模型描述。
计算机信息处理的对象是现实生活中的客观事物，在对客观事物实施处理的过程中，首先要经历了解、熟悉的过程，从观测中抽象出大量描述客观事物的信息，再对这些信息进行整理、分类和规范，进而将规范化的信息数据化，最终由数据库系统存储、处理。 -
第2题：
修辞同语言三要素有什么关系？明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处？
正确答案: 修辞同语音、词汇、语法有着密切的联系，但它们既非并列关系，也不是从属关系。修辞从综合运用的角度、提高表达效果的角度研究语音、词汇和语法。修辞把语音的双声叠韵、叠音、轻声、重音、儿化、字调、平仄等作为语言手段加以调动，使之在特定题旨情境中以声传情，以音达意，收到较好的修辞效果。修辞还从筛选、锤炼的角度，就声音、形体、意义、色彩、用法方面对词语加以选用，使语言材料成为提高表达效果的重要语言手段。语言的表达更多的是靠句子传达修辞感受的。一般地说，修辞要在合乎语法的基础上进行，但有时也可突破语法规则。修辞往往是从同义手段选择的角度研究句子和句群的表达效果的。语言和文章的力量、气势、情采、义理、跌宕等方面的效果是离不开句式的选择和调整的。总之，语言三要素为修辞手段的选用、为修辞效果的体现提供了条件，而修辞又在语言的综合运用中扩大了语言三要素的功用。明确它们之间的关系，有利于从综合角度研究语言的运用，有利于多方面恰当地选用语言手段，也有利于了解修辞的某种特点并就此去辩证地分析修辞现象。 -
第3题：
什么是“飞白”和“谐音双解”，它们有什么特殊的修辞效果？
正确答案: 飞白：与常规相对立的是声调不准，吐音含糊，念白字等，但在特殊的题旨情境之下，却可以作为一种语音修辞现象。
谐音双解：是用同音字或者近字对固有成语进行谐音换字而形成的，其形式、音节与某个成语相似，意义却完全改变了。
效果：利用谐音变异、词语双解的现象，新奇有趣，言简意明，大大增强了艺术魅力，形成强烈对比，令人震撼。 -
第4题：
“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？
正确答案:这句话用了比喻。比喻的修辞作用是：
（1）说明事理；
（2）描述事物；
（3）刻画人物。本句是运用比喻来说明事理，可以使复杂的问题变得简单浅显，使艰深的问题变得通俗平易，使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解，所以，说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时，引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系，这样一个复杂抽象的问题，用这样简单、生动的比喻，既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。 -
第5题：
沉淀的类型，各有什么特点。说明它们的内在联系与区别。
正确答案: （1）自由沉淀：颗粒在沉淀过程中互不干扰，其形状、尺寸、质量均不改变，下沉速度也不改变。常见于：沉砂池、初次沉淀池。
（2）絮凝沉淀：颗粒在沉淀过程中发生絮凝作用。颗粒的形状、尺寸、质量以及沉速随沉淀过程的进展而变化。常见于；混凝沉淀后、生物污泥的沉淀。
（3）成层沉淀：沉淀过程中絮凝的悬浮物形成层状物，成整体沉淀状，形成较明显的固液界面。常见于：活性污泥法的二沉池、污泥浓缩池、化学凝聚沉淀。
（4）压缩沉淀：沉淀过程中最后悬浮颗粒相聚于水底，互相支撑，互相挤压，发生进一步沉降。
内在的联系与区别：在实际的活性污泥法二沉池及浓缩池中沉淀与浓缩的过程中，都顺序存在着（1）、（2）、（3）、（4）这四种类型的沉淀过程，只是产生各类沉淀的时间长短不同而已。 -
第6题：
语法与修辞有什么关系？
正确答案:修辞是对语言中表达的要求，语法管“对不对”修辞管“好不好”语法是修辞的基础，但有时为了修辞需要可以超出语法规则的限制，如词类活用句式倒装一些辞格的运用等。 -
第7题：
问答题什么叫做常规修辞与变异修辞，它们有什么联系？二者各有什么特点？正确答案： 常规修辞：指沿袭下来经常采用的一般表达方式；
变异修辞：指突破常规，变通使用的特异表达方式。
联系：使用语言时一方面遵守全民语言的现行规范，保持语言的相对稳定以便于交际。另一方面又由于交际的需要，不断突破现行规范，在特定的环境中，创造性地使用语言，从而满足更复杂的交际需要。
特点：常规修辞具有相对稳定性，变异修辞具有灵活性；常规修辞具有规定性，变异修辞具有创造性；常规修辞具有全民性，变异修辞具有独创性。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题什么叫做航线？什么叫做航路？二者之间有什么联系？正确答案： 航线是飞机预定要飞行的线路，飞机在任何两个地点确定的飞行线路就是航线。
航路是有民航主管当局批准建立的一条由导航系统划定的空域构成的空中通道，在这个通道上空交通管理机构要提供必要的空中交通管制和航行情报服务。
联系：民航飞机的航线除了在未建立航路的地区外都是沿着航路建立的。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题词的比喻义与修辞上的比喻有什么区别和联系？正确答案： 词的比喻义是通过比喻用法固定在词中的意义，属于词汇学范畴。比喻是利用甲事物比况乙事物，属于修辞学范畴。词的比喻义是固定的，在辞典上可以查阅。修辞上的比喻所赋予的意义是临时的，只在具体的上下文中才能确定所比喻的意义是什么，这个意义在词典中没有。当然，一个词的比喻用法比较普遍时，就会逐渐固定下来成为词的比喻义。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题辞格的综合运用形式有哪些？它们的修辞效果是什么？正确答案： 辞格的综合运用有连用、兼用、套用等形式。辞格的连用是指同类辞格或异类辞格在一段文字中的接连使用。具有不同修辞效果的辞格交错使用，前后配合，互补互衬，珠联璧合，浑然一体，可使思想内容表达得更加丰富多彩，鲜明有力。辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫‚兼格‛。它可以使多种修辞效果相得益彰，多彩多姿，使文章的表达更有文采和力量。辞格的套用是指一种辞格里又包含着其他辞格，形成大套小的包容关系。套用的几个辞格互相配合，使大辞格有所借助，小辞格有所依托，大中有小，变化层出，从而加强了表达效果。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题什么是“飞白”和“谐音双解”，它们有什么特殊的修辞效果？正确答案： 飞白：与常规相对立的是声调不准，吐音含糊，念白字等，但在特殊的题旨情境之下，却可以作为一种语音修辞现象。
谐音双解：是用同音字或者近字对固有成语进行谐音换字而形成的，其形式、音节与某个成语相似，意义却完全改变了。
效果：利用谐音变异、词语双解的现象，新奇有趣，言简意明，大大增强了艺术魅力，形成强烈对比，令人震撼。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题沉淀的类型，各有什么特点。说明它们的内在联系与区别。正确答案： （1）自由沉淀：颗粒在沉淀过程中互不干扰，其形状、尺寸、质量均不改变，下沉速度也不改变。常见于：沉砂池、初次沉淀池。
（2）絮凝沉淀：颗粒在沉淀过程中发生絮凝作用。颗粒的形状、尺寸、质量以及沉速随沉淀过程的进展而变化。常见于；混凝沉淀后、生物污泥的沉淀。
（3）成层沉淀：沉淀过程中絮凝的悬浮物形成层状物，成整体沉淀状，形成较明显的固液界面。常见于：活性污泥法的二沉池、污泥浓缩池、化学凝聚沉淀。
（4）压缩沉淀：沉淀过程中最后悬浮颗粒相聚于水底，互相支撑，互相挤压，发生进一步沉降。
内在的联系与区别：在实际的活性污泥法二沉池及浓缩池中沉淀与浓缩的过程中，都顺序存在着（1）、（2）、（3）、（4）这四种类型的沉淀过程，只是产生各类沉淀的时间长短不同而已。解析： 暂无解析 -
第13题：
辞格的综合运用形式有哪些？它们的修辞效果是什么？
正确答案: 辞格的综合运用有连用、兼用、套用等形式。辞格的连用是指同类辞格或异类辞格在一段文字中的接连使用。具有不同修辞效果的辞格交错使用，前后配合，互补互衬，珠联璧合，浑然一体，可使思想内容表达得更加丰富多彩，鲜明有力。辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫‚兼格‛。它可以使多种修辞效果相得益彰，多彩多姿，使文章的表达更有文采和力量。辞格的套用是指一种辞格里又包含着其他辞格，形成大套小的包容关系。套用的几个辞格互相配合，使大辞格有所借助，小辞格有所依托，大中有小，变化层出，从而加强了表达效果。 -
第14题：
什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？
正确答案: 修辞学：是研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律的科学，具有主观性。
修辞：是在交际活动中那些同语言的表达效果有关的现象，具有客观性；
修辞学研究对象：凡是出于增强语言表达效果的动机，而有效地对语言材料进行选择、加工和调整的一切现象。 -
第15题：
什么是修辞？什么是修辞学？
正确答案: ①修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
②修辞学是研究提高语言表达效果规律的科学。 -
第16题：
修辞学与语法学、语用学有什么联系？
正确答案: 语法学与修辞学的联系：
研究对象上：语法学研究语言的结构规律，修辞学研究如何提高语言的表达效果。
任务上：任何话语都是按照语法的规则生成的，语法是修辞的基础。语法学分析语言的语法结构的特点；修辞学反映语言诸要素的综合运用。
语用学与修辞学的区别：
语用学研究在不同的语言环境中如何运用和理解语言的问题；研究话语理解，即接受结果；研究制约语言使用的各种因素，注重规则阐释；修辞学一般只研究话语表达，主要从说（写）者的角度出发，研究表达效果；研究影响语言使用的条件，注重选择。 -
第17题：
词的比喻义与修辞上的比喻有什么区别和联系？
正确答案:词的比喻义是通过比喻用法固定在词中的意义，属于词汇学范畴。比喻是利用甲事物比况乙事物，属于修辞学范畴。词的比喻义是固定的，在辞典上可以查阅。修辞上的比喻所赋予的意义是临时的，只在具体的上下文中才能确定所比喻的意义是什么，这个意义在词典中没有。当然，一个词的比喻用法比较普遍时，就会逐渐固定下来成为词的比喻义。 -
第18题：
普通话四声中，哪些是平声，哪些是仄声？平声和仄声各有什么特点？合理安排平仄有什么修辞效果？
正确答案: 平声包括普通话中的阴平和阳平，仄声包括普通话中的上声和去声。平声的特点是长而扬，仄声的特点是短而抑。平仄安排得当，声调平衡交替，声音显得错落有致，节奏分明，具有抑扬美。 -
第19题：
问答题什么叫修辞、修辞活动以及修辞学？修辞学研究的对象指的是什么？正确答案： 修辞学：是研究在交际活动中如何提高语言表达效果的规律的科学，具有主观性。
修辞：是在交际活动中那些同语言的表达效果有关的现象，具有客观性；
修辞学研究对象：凡是出于增强语言表达效果的动机，而有效地对语言材料进行选择、加工和调整的一切现象。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题什么是修辞？什么是修辞学？正确答案： ①修辞是依据题旨情境，运用各种表现手段、方法，提高语言表达效果的一种活动。
②修辞学是研究提高语言表达效果规律的科学。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题普通话四声中，哪些是平声，哪些是仄声？平声和仄声各有什么特点？合理安排平仄有什么修辞效果？正确答案： 平声包括普通话中的阴平和阳平，仄声包括普通话中的上声和去声。平声的特点是长而扬，仄声的特点是短而抑。平仄安排得当，声调平衡交替，声音显得错落有致，节奏分明，具有抑扬美。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题修辞同语言三要素有什么关系？明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处？正确答案： 修辞同语音、词汇、语法有着密切的联系，但它们既非并列关系，也不是从属关系。修辞从综合运用的角度、提高表达效果的角度研究语音、词汇和语法。修辞把语音的双声叠韵、叠音、轻声、重音、儿化、字调、平仄等作为语言手段加以调动，使之在特定题旨情境中以声传情，以音达意，收到较好的修辞效果。修辞还从筛选、锤炼的角度，就声音、形体、意义、色彩、用法方面对词语加以选用，使语言材料成为提高表达效果的重要语言手段。语言的表达更多的是靠句子传达修辞感受的。一般地说，修辞要在合乎语法的基础上进行，但有时也可突破语法规则。修辞往往是从同义手段选择的角度研究句子和句群的表达效果的。语言和文章的力量、气势、情采、义理、跌宕等方面的效果是离不开句式的选择和调整的。总之，语言三要素为修辞手段的选用、为修辞效果的体现提供了条件，而修辞又在语言的综合运用中扩大了语言三要素的功用。明确它们之间的关系，有利于从综合角度研究语言的运用，有利于多方面恰当地选用语言手段，也有利于了解修辞的某种特点并就此去辩证地分析修辞现象。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题短句有什么修辞特点？正确答案： 短句的修辞特点：
1、明白易懂。短句词语不多就能表达一个相对完整的意思，显得简单明了。
2、感情色彩多样。短句每句的词语较少，句式短小，在一段文字中的语音停顿较多，所以可构成不同的节奏，表现不同的思想感情。
3、实用性强。短句内容单纯明确，易于记忆流传，所以应用的范围很广。解析： 暂无解析