简述成语活用要注意的问题。
题目
简述成语活用要注意的问题。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
一是要理解成语原形的意义。二是活用要恰当自然。
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第1题：
成语活用
正确答案: 在一定的语言环境中，为了适应语义、修辞、语音或语法上的需要，对对成语的某些部分加于调整、改动，把成语拆开来使用或引申其意，或抛弃成语的惯常的引喻意义，而临时用词面意义，这种成语的变通用法叫成语的活用。 -
第2题：
举例说明什么是成语，什么是成语活用。
正确答案: 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。 -
第3题：
举例说明什么是成语，什么事成语活用。
正确答案:成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。 -
第4题：
成语精练、形象，在运用时要注意下列几点（）
- A、理解成语的意义
- B、注意成语的感情色彩
- C、把握成语的读法和写法
- D、熟悉成语的由来
正确答案:A,B,C -
第5题：
简述平衡计分卡需要注意的问题。
正确答案: （1）高层管理者的充分参与和支持。
（2）实施平衡计分卡是提高战略管理能力的契机。
（3）确定不同层面的关键成功因素之间的驱动关系。
（4）明确不同层面的关键成功因素的构成及衡量标准。
（5）建立较完整的基础数据系统。 -
第6题：
借用成语原形，但感情色彩不一样，这种成语活用的方式叫（）。
正确答案:易色 -
第7题：
简述职业锚的概念需要注意的问题。
正确答案: （1）职业锚是以员工习得的工作经验为基础。
（2）职业锚不是员工根据各种测试出来的能力、才干或者作业动机而是在工作实践中，依据自省和已被证明的才干、动机、需要的价值观、现实地选择和准确地进行职业定位。
（3）职业锚是员工自我发展过程中的动机、需要、价值观、能力相互作用和逐步整合的结果。
（4）员工个人及其职业不是固定不变的。 -
第8题：
问答题举例说明什么是成语，什么事成语活用。正确答案： 成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。解析： 暂无解析 -
第9题：
多选题成语精练、形象，在运用时要注意下列几点（）A理解成语的意义
B注意成语的感情色彩
C把握成语的读法和写法
D熟悉成语的由来
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
名词解释题成语活用正确答案： 在一定的语言环境中，为了适应语义、修辞、语音或语法上的需要，对对成语的某些部分加于调整、改动，把成语拆开来使用或引申其意，或抛弃成语的惯常的引喻意义，而临时用词面意义，这种成语的变通用法叫成语的活用。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述成语活用要注意的问题。正确答案： 一是要理解成语原形的意义。二是活用要恰当自然。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题举例说明什么是成语，什么是成语活用。正确答案： 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。解析： 暂无解析 -
第13题：
成语活用的主要方法有哪些？
正确答案: 成语活用的方式：
（1）易字。所谓易字就是更换原来成语中的某一成分，产生新的变体，表达一种新的意思。通过易字所形成的变体的意思，也能让人马上明白。
（2）谐音。所谓谐音就是更换原来成语中的某一成分，被更换的成分和原来的成语的这部分字音相同或相近。
（3）拆用。将成语原形拆开运用，在中间加入其它词语，使整句话的意思和原来的成语有区别。
（4）易序。改变成语原形成分的顺序，使变体的意思和原来成语的意思不同，在特定的语境下，起到新颖别致的修辞效果。
（5）易色。这里的“色”不是指颜色，而是指词的感情色彩。
（6）别指。别指实际上是一种借用。是借用某一成语原形，来改指另一事物。 -
第14题：
举例说明成语活用的方式（不少于三种）。
正确答案: 成语的活用方式由以下几种：
（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；
（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；
（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；
（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不同；
（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安； -
第15题：
简述问卷中问题的措辞要注意的问题。
正确答案:①用词必须要清楚；
②措辞应该避免对被访问者产生误导；
③措辞要适应受访者的回答问题的能力；
④措辞要考虑被访问者的接受性；
⑤简明的措辞。 -
第16题：
简述关于主题要注意的具体问题。
正确答案: 1）在确定主题的标准中，要正确并有针对性，其中针对性的依据是：
A.党的政策
B.当前形势
C.客观实际
2）在主题的提炼方法中，第一条是从认识事实入手，其中认识事实的制约因素有：
A.事物的多层次，多侧面；
B.本质展示的渐进性，阶段性；
C.主体的实践水平，认识水平的制约；
3）选取角度的方法：
A.从说明或回答政策这一角度提炼主题；
B.从人们普遍关切的角度提炼主题；
C.从提倡基本种时代精神或风尚角度提炼主题。 -
第17题：
成语原形指的是某一事物，变体借用来改指某一事物，这种成语活用的方式叫（）。
正确答案:别指 -
第18题：
简述使用夸张是要注意什么问题？
正确答案: 夸张是一种表现力很强的艺术方法，我们使用时一定要注意以下几点：
1、要以客观事实为基础，给人以真实感；
2、夸张要充分，要明确，不能又像夸张又像事实；
3、运用夸张要力求鲜明，不落俗套，给人以新颖感。
4、夸张要掌握分寸；另外，运用夸张还要注意语体，夸张多用于文学作品，很少用于政论文。 -
第19题：
简述设计FAQ需要注意的问题。
正确答案: 设计FAQ需要注意的问题是：保证FAQ的效用；保证FAQ简单易用。 -
第20题：
填空题成语原形指的是某一事物，变体借用来改指某一事物，这种成语活用的方式叫（）。正确答案： 别指解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题举例说明成语活用的方式（不少于三种）。正确答案： 成语的活用方式由以下几种：
（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；
（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；
（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；
（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不同；
（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安；解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题借用成语原形，但感情色彩不一样，这种成语活用的方式叫（）。正确答案： 易色解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题成语活用的主要方法有哪些？正确答案： 成语活用的方式：
（1）易字。所谓易字就是更换原来成语中的某一成分，产生新的变体，表达一种新的意思。通过易字所形成的变体的意思，也能让人马上明白。
（2）谐音。所谓谐音就是更换原来成语中的某一成分，被更换的成分和原来的成语的这部分字音相同或相近。
（3）拆用。将成语原形拆开运用，在中间加入其它词语，使整句话的意思和原来的成语有区别。
（4）易序。改变成语原形成分的顺序，使变体的意思和原来成语的意思不同，在特定的语境下，起到新颖别致的修辞效果。
（5）易色。这里的“色”不是指颜色，而是指词的感情色彩。
（6）别指。别指实际上是一种借用。是借用某一成语原形，来改指另一事物。解析： 暂无解析