举例说明修辞的原则是什么？
题目
举例说明修辞的原则是什么？
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第1题：
修辞上的羡余和简单的重复有何区别？对待简单的重复可采取什么修辞手段？请举例说明。
正确答案: 词语一再重复会使语言显得罗嗦、平淡、乏味。羡余是为了加强语气，突出强烈的思想感情又可以特意重复某些词语和句子，形成整齐、反复的美。运用羡余信息，是为了增强表达效果的特殊需要。例如鲁迅《秋夜》对后园两株树的介绍。 -
第2题：
如何运用汉字形体作为修辞材料进行常规与变异修辞？请举例说明。
正确答案: （1）形体完整与离析，如《青年文摘》1995年10月中毛泽东对打败蒋介石的评价；
（2）汉字造型变异，如萧萧《深》采用的“孤字法”。 -
第3题：
举例说明修辞的主体修养应该包括哪些方面？
正确答案: 修辞的主题修养应该包括（一）思想品德修养，（2）生活积累，（三）知识修养。 -
第4题：
血清学反应的应用原则是什么？试举例说明。
正确答案: （1）用已知抗原检测未知抗体，如诊断伤寒的肥达试验和诊断梅毒的USR试验。
（2）用已知抗体检测未知抗原，如用诊断血清鉴定病原微生物，用抗甲胎蛋白血清检测甲胎蛋白等。 -
第5题：
举例说明修辞和逻辑的关系。
正确答案: 修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形式和规律的科学，二者属不同学科。但语言是思维的物质外壳，而思维是语言的思想内容，修辞与逻辑的关系是非常密切的。语言表达应该遵循逻辑的基本规律，运用逻辑的各种思维形式和思维方法。但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破逻辑的制约，构成超常规的用法，因而取得特殊的表达效果。 -
第6题：
修辞上的互文见义的主要特点是什么？请举例说明。
正确答案:互文见义是这样一种修辞手段，即为了表达的某种需要，把一个意思比较复杂的语句，有意识地分成两个形式大致相同、用词交错有致的语句，使这两个语句的意义内容具有互相隐含、相互补充的关系。
例如：
《战国策·赵策四》：“岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。”
这句中“位尊而无功，奉厚而无劳”两句是互文，“位尊”与“奉厚”互补，“无功”与“无劳”互补。实际是说，位尊奉厚而无功无劳。也有互文出现在一个句子中，但其表义特点与两句之间的互文是一样的。例如：
杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这句中“烟”与“月”是互文，“水”（江水）与“沙”（沙滩）也是互文，意思是烟雾和月色笼罩着寒凉的江水和沙滩。 -
第7题：
举例说明并提这种修辞手法的特点。
正确答案:在遣词造句中，把本来应写成两个短语或两个句子的话，合并为形式上的一个短语或一个句子，把相同的语句成分放在一起并提，但在表意上却仍然必须按照两个短语或句子的组合关系来分别相承，这种修辞表达方式就是并提，或者叫分承。有把两个主谓结构放在一起并提的。例如：
《三国志·华伦传》：“普施行之，年九十余，耳目聪明，齿牙完整。”
“耳目聪明”实际上是由两个主谓结构合并而来，“聪”承“耳”而言，“明”承“目”而言，应理解为“耳聪目明”。
《七发》：“饮食则温淳甘膬，脭醲肥厚。”
“脭醲肥厚”实际上也是由两个主谓结构合并而来，“肥”承“脭”（肥肉）而言，“厚”承“醲”（厚酒）而言，应理解为“脭肥醲厚”。
也有把两个偏正结构放在一起并提的。例如：
《汉书·高帝纪》：“掾主吏萧何、曹参曰：‘君为秦吏，今欲背之，帅沛子弟，恐不听。’”
“掾主吏萧何、曹参”在形式上是一个偏正结构，但实际上它是由两个偏正结构合并而来，“掾”和“主吏”都是官职名，当时萧何为主吏，曹参为掾，所以应当理解为“主吏萧何、掾曹参”。 -
第8题：
问答题请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段？哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果？正确答案： 总体要求是音韵和谐，如音节相称、韵字和谐、声调协调等。常使用双声、叠韵、儿化韵、轻重音、停顿、拟声、语调、节奏、押韵等语音材料来协助达到修辞效果。如秦牧《土地》的“战鼓”与“进军号”改为“咚咚战鼓”和“进军号角”。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题耳穴的选穴处方原则是什么？举例说明。正确答案： （1）按相应部位取穴。当机体患病时，在耳郭的相应部位上有一定的敏感点，它便是本病的道选穴位，如胃痛取“胃”穴等。
（2）按经络辨证取穴。即根据十二经脉循行和其病候选取穴位。如坐骨神经痛，取“膀胱”或“胰胆”穴；牙痛取“大肠”穴等。
（3）按现代医学理论取穴。耳穴中有些穴名是根据现代医学理论命名的，如“交感”、“肾上腺”、“内分泌”等。这些穴位的功能基本上与现代医学理论一致，故在选穴时应考虑其功能，如炎性疾病取“肾上腺”穴。
（4）按临床经验取穴。临床实践发现有些耳穴具有治疗本部位以外疾病的作用，如“外生殖器”穴可以治疗腰腿痛。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题血清学反应的应用原则是什么？试举例说明。正确答案： （1）用已知抗原检测未知抗体，如诊断伤寒的肥达试验和诊断梅毒的USR试验。
（2）用已知抗体检测未知抗原，如用诊断血清鉴定病原微生物，用抗甲胎蛋白血清检测甲胎蛋白等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明修辞的原则。正确答案： 共有三点：明确目标，看清对象；适用环境，注意场合；前后连贯，关照上下文。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题举例说明什么叫反切法，它的原则是什么？正确答案： 反切法就是用两个汉字来给一个汉字注音的方法。其原则是取反切上字的声母，同反切下字的韵母和声调相拼，就得出了被反切字的读音。解析： 暂无解析 -
第13题：
请举例说明修辞学在语音因素方面有哪些常规修辞手段？哪些语音材料可以用来协助达到修辞效果？
正确答案: 总体要求是音韵和谐，如音节相称、韵字和谐、声调协调等。常使用双声、叠韵、儿化韵、轻重音、停顿、拟声、语调、节奏、押韵等语音材料来协助达到修辞效果。如秦牧《土地》的“战鼓”与“进军号”改为“咚咚战鼓”和“进军号角”。 -
第14题：
举例说明修辞的原则是什么？
正确答案: ①明确目标、看清对象②适用环境，注意场合③前后连贯，关照上下文④准确无误，清楚明白⑤生动形象，妥帖鲜明。 -
第15题：
举例说明修辞的原则。
正确答案:共有三点：明确目标，看清对象；适用环境，注意场合；前后连贯，关照上下文。 -
第16题：
举例说明《长恨歌》（二）运用了对比、比喻修辞手法的诗句。
正确答案:回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。/温泉水滑洗凝脂/雪肤花貌参差是。/梨花一枝春带雨。 -
第17题：
举例说明什么叫反切法，它的原则是什么？
正确答案:反切法就是用两个汉字来给一个汉字注音的方法。其原则是取反切上字的声母，同反切下字的韵母和声调相拼，就得出了被反切字的读音。 -
第18题：
举例说明比喻的修辞效果，说说在运用比喻时应注意的问题。
正确答案:比喻修辞：使形象鲜明生动；使道理浅显易懂。注意的问题：喻体应常见易懂；贴切；富有感情色彩；区分比喻和非比喻；具有新颖性。 -
第19题：
问答题如何运用汉字形体作为修辞材料进行常规与变异修辞？请举例说明。正确答案： （1）形体完整与离析，如《青年文摘》1995年10月中毛泽东对打败蒋介石的评价；
（2）汉字造型变异，如萧萧《深》采用的“孤字法”。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题修辞上的羡余和简单的重复有何区别？对待简单的重复可采取什么修辞手段？请举例说明。正确答案： 词语一再重复会使语言显得罗嗦、平淡、乏味。羡余是为了加强语气，突出强烈的思想感情又可以特意重复某些词语和句子，形成整齐、反复的美。运用羡余信息，是为了增强表达效果的特殊需要。例如鲁迅《秋夜》对后园两株树的介绍。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题举例说明修辞和逻辑的关系。正确答案： 修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形式和规律的科学，二者属不同学科。但语言是思维的物质外壳，而思维是语言的思想内容，修辞与逻辑的关系是非常密切的。语言表达应该遵循逻辑的基本规律，运用逻辑的各种思维形式和思维方法。但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破逻辑的制约，构成超常规的用法，因而取得特殊的表达效果。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题举例说明修辞的主体修养应该包括哪些方面？正确答案： 修辞的主题修养应该包括（一）思想品德修养，（2）生活积累，（三）知识修养。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题举例说明修辞的原则是什么？正确答案： ①明确目标、看清对象②适用环境，注意场合③前后连贯，关照上下文④准确无误，清楚明白⑤生动形象，妥帖鲜明。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题修辞上的互文见义的主要特点是什么？请举例说明。正确答案： 互文见义是这样一种修辞手段，即为了表达的某种需要，把一个意思比较复杂的语句，有意识地分成两个形式大致相同、用词交错有致的语句，使这两个语句的意义内容具有互相隐含、相互补充的关系。
例如：
《战国策·赵策四》：“岂人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。”
这句中“位尊而无功，奉厚而无劳”两句是互文，“位尊”与“奉厚”互补，“无功”与“无劳”互补。实际是说，位尊奉厚而无功无劳。也有互文出现在一个句子中，但其表义特点与两句之间的互文是一样的。例如：
杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”
这句中“烟”与“月”是互文，“水”（江水）与“沙”（沙滩）也是互文，意思是烟雾和月色笼罩着寒凉的江水和沙滩。解析： 暂无解析