在音节中，处于强峰阶段的音叫（）。

题目

在音节中，处于强峰阶段的音叫（）。

相似考题

1.第 96 题 甾体皂甙的红外光谱中，在980(A)、920(B)、900(C)、800(D)Cml附近有4个特征吸收峰，异螺旋甾烷型的特征是（　　）A．A吸收峰比B吸收峰强B．B吸收峰比C吸收峰强C．C吸收峰比D吸收峰强D．D吸收峰比A吸收峰强E．C吸收峰比B吸收峰强

2.音峰在音节中只能落在元音上。()此题为判断题(对，错)。

3.(),该阶段的主要特征是出现了系列的辅音一元音音节,并且在时间的控制上类似于成人A典型的牙牙语阶段B前语言阶段C反射性发音阶段D发音游戏阶段

4.甾体皂苷的红外光谱中,在980cm－1(A)、920cm－1(B)、900cm－1(C)、800cm－1(D)附近有4个特征吸收峰,异螺旋甾烷型的特征是()A.A吸收峰比B吸收峰强B.B吸收峰比C吸收峰强C.D吸收峰比A吸收峰强D.C吸收峰比D吸收峰强E.C吸收峰比B吸收峰强

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  • 第1题：

    甾体皂苷的红外光谱中,在980(A)、920(B)、900(C)、800(D)cm－1附近有4个特征吸收峰,异螺旋甾烷型的特

    甾体皂苷的红外光谱中，在980(Ａ)、920(Ｂ)、900(Ｃ)、800(Ｄ)cm-1附近有4个特征吸收峰，异螺旋甾烷型的特征是

    A、A吸收峰比B吸收峰强

    B、B吸收峰比C吸收峰强

    C、C吸收峰比D吸收峰强

    D、D吸收峰比A吸收峰强

    E、C吸收峰比B吸收峰强


    正确答案：E

  • 第2题：

    目前该婴儿处于语言准备阶段,预计他刚刚能够A.发出“爸爸”、“妈妈”的音节B.发出元音SX

    目前该婴儿处于语言准备阶段，预计他刚刚能够

    A．发出“爸爸”、“妈妈”的音节

    B．发出元音

    C．发出辅音

    D．发出喉音

    E．用哭叫表达意思


    正确答案：C

  • 第3题：

    什么叫音节？音节的划分的几种说法都是什么？


    正确答案: 音节是由不同的元音、辅音音素连缀结合在一起构成的最小的语音片段。
    元音说。由古希腊学者提出来的。这种说法认为一个字的音当中有几个元音就有几个音节。很显然这种说法不适合某些语言，如汉语。
    呼气说。是由奥地利的斯托尔姆（J.Storm）提出来的。这种说法主张一次呼气所发出来的语音单位就是一个音节，呼气力最强的地方就是音节的中心，最弱的地方就是音节与音节之间的分界线。
    响度说。是由丹麦的语言学家叶斯伯森（Otto Jespersen）提出来的。认为可以按照声音的响度来划分音节。几个音素结合在一起时，可以看它们的响度有几个高峰，有几个高峰就有几个音节。响度的高峰就是音节中心，响度最低的地方就是音节间的分界线。
    肌肉紧张说。是法国语言学家格拉蒙（M.Gramont）根据说话时肌肉紧张的变化所提出的解释音节的理论，后经苏联的谢尔巴（Л.В.Щерба）又发展了这一学说。他们根据说话时肌肉紧张的变化来解释音节的形成和确定音节的界线。每次肌肉紧张程度由增而减就构成一个音节，认为紧张度最强的是音节的中心，音节的分界线在肌肉强度减弱之处。肌肉紧张一次就形成一个音节，紧张两次就形成两个音节。

  • 第4题：

    处于前语言发展的（）阶段的婴儿通常会喁喁作声。

    • A、音节发声
    • B、单音发声
    • C、双音发声
    • D、前词语发声

    正确答案:B

  • 第5题：

    前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音（）

    • A、一样
    • B、略有不同，前者在音节中有除阻阶段，后者没有
    • C、略有不同，后者在音节中有除阻阶段，前者没有。

    正确答案:C

  • 第6题：

    在乐理中基本音叫（）。


    正确答案:中音

  • 第7题：

    汉语拼音hen（恨）代表的是（）

    • A、开音节
    • B、闭音节
    • C、只有起音和领音的音节
    • D、没有音谷的音节

    正确答案:B

  • 第8题：

    在音节中，处于强峰阶段的音叫（）。


    正确答案:领音

  • 第9题：

    单选题
    婴儿发音的发展顺序是（　　）。
    A

    简单发音阶段，连续音节阶段，学话萌芽阶段

    B

    简单发音阶段，学话萌芽阶段，连续音节阶段

    C

    连续音节阶段，学话萌芽阶段，完整句子

    D

    连续音节阶段，学话萌芽阶段，电报句


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    没有辅音声母的音节，叫零声母音节。这种音节不是以辅音起头，而是以元音起头，这时元音的发音特点与纯元音的发音特点不同，在实际发音中，可以叫“半元音”，如以（）开头的零声母。
    A

    y

    B

    e

    C

    a

    D

    w


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    汉语拼音hen（恨）代表的是（）
    A

    开音节

    B

    闭音节

    C

    只有起音和领音的音节

    D

    没有音谷的音节


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在一个音节中，音峰（）
    A

    一般落在辅音上

    B

    不能落在辅音上

    C

    一定落在元音上

    D

    可以落在辅音上

    E

    一般落在元音上


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    甾体皂苷的红外光谱中,在980(A)、920(B)、900(C)、800(D)cm－1附近有4个特征吸收峰,螺旋甾烷型的特征

    甾体皂苷的红外光谱中，在980(Ａ)、920(Ｂ)、900(Ｃ)、800(Ｄ)cm-1附近有4个特征吸收峰，螺旋甾烷型的特征是

    A、A吸收峰比B吸收峰强

    B、B吸收峰比C吸收峰强

    C、C吸收峰比D吸收峰强

    D、D吸收峰比A吸收峰强

    E、C吸收峰比B吸收峰强


    正确答案：B

  • 第14题：

    汉语拼音HEN(恨)代表的是（）

    A.开音节
    B.闭音节
    C.只有起音和领音的音节
    D.没有音谷的音节

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    在一个音节中，音峰（）

    • A、一般落在辅音上
    • B、不能落在辅音上
    • C、一定落在元音上
    • D、可以落在辅音上
    • E、一般落在元音上

    正确答案:D,E

  • 第16题：

    婴儿发音的发展顺序是（）。

    • A、简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音
    • B、简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段
    • C、多音节阶段，有意义的语音，电报句
    • D、多音节阶段，有意义的语音，完整句子

    正确答案:A

  • 第17题：

    在音程中，上方的音叫（），下方的音叫（）。


    正确答案:冠音；根音

  • 第18题：

    文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为（）。

    • A、象形文字、音节文字、音位文字
    • B、表意文字、音位文字、音节文字
    • C、象形文字、辅音文字、音节文字
    • D、表意文字、表音文字、意音文字

    正确答案:A

  • 第19题：

    什么是音节？它是如何划分的？举例说明音节的音峰和音谷。


    正确答案:音节是语音中最小的结构单位，是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。
    ①音节是根据发音时喉部肌肉紧张程度划分的，即发音时，肌肉紧张一次就形成了一个音节。
    ②音节紧张的顶点是音峰，音节紧张的最低点，即音节的交界处为音谷。

  • 第20题：

    单选题
    前鼻音韵母中n的发音同辅音声母n的发音（）
    A

    一样

    B

    略有不同，前者在音节中有除阻阶段，后者没有

    C

    略有不同，后者在音节中有除阻阶段，前者没有。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    什么叫音节？音节的划分的几种说法都是什么？

    正确答案： 音节是由不同的元音、辅音音素连缀结合在一起构成的最小的语音片段。
    元音说。由古希腊学者提出来的。这种说法认为一个字的音当中有几个元音就有几个音节。很显然这种说法不适合某些语言，如汉语。
    呼气说。是由奥地利的斯托尔姆（J.Storm）提出来的。这种说法主张一次呼气所发出来的语音单位就是一个音节，呼气力最强的地方就是音节的中心，最弱的地方就是音节与音节之间的分界线。
    响度说。是由丹麦的语言学家叶斯伯森（Otto Jespersen）提出来的。认为可以按照声音的响度来划分音节。几个音素结合在一起时，可以看它们的响度有几个高峰，有几个高峰就有几个音节。响度的高峰就是音节中心，响度最低的地方就是音节间的分界线。
    肌肉紧张说。是法国语言学家格拉蒙（M.Gramont）根据说话时肌肉紧张的变化所提出的解释音节的理论，后经苏联的谢尔巴（Л.В.Щерба）又发展了这一学说。他们根据说话时肌肉紧张的变化来解释音节的形成和确定音节的界线。每次肌肉紧张程度由增而减就构成一个音节，认为紧张度最强的是音节的中心，音节的分界线在肌肉强度减弱之处。肌肉紧张一次就形成一个音节，紧张两次就形成两个音节。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    甾体皂苷的红外光谱中，在980(A)、920(B)、900(C)、800(D)cm-1附近有4个特征吸收峰，螺甾烷醇型的特征是（　　）。
    A

    A吸收峰比B吸收峰强

    B

    B吸收峰比C吸收峰强

    C

    C吸收峰比D吸收峰强

    D

    D吸收峰比A吸收峰强

    E

    C吸收峰比B吸收峰强


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    在音节中，处于强峰阶段的音叫（）。

    正确答案： 领音
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    什么是音节？它是如何划分的？举例说明音节的音峰和音谷。

    正确答案： 音节是语音中最小的结构单位，是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。
    ①音节是根据发音时喉部肌肉紧张程度划分的，即发音时，肌肉紧张一次就形成了一个音节。
    ②音节紧张的顶点是音峰，音节紧张的最低点，即音节的交界处为音谷。
    解析： 暂无解析

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