试述语言规划和语言发展的关系。

第1题：

第2题：

第3题：

语言规划的对象总的来说是语言本体和（）。

• A、语言客体
• B、语言转用
• C、语言使用
• D、语言地位

正确答案:D

第4题：

举例说明语言规划活动与社会、文化的发展有密切的关系。

正确答案: 言规划活动与社会、文化的发展主要有以下几种关系：
1.规划活动会直接影响到某些语言社团的利益，因而需要慎重对待。说被选为标准语的语言或方言的人就可以不用再花精力去学习标准语，自然会得到好处。多民族国家对少数民族语言采取扶植手段、鼓励使用，还是不闻不问、任其自生自灭（美国对大多数印第安语的态度），还是采取压制政策，禁止使用（如历史上西班牙的政府禁止使用巴斯克语（BasquE.致使其再西班牙永远灭绝），对于少数民族的利益的影响是大不相同的。
2.规划活动是在一定社会文化背景下进行的，社会文化因素会在很大程度上促进或是遏制规划工作的开展。挪威的国语和新挪威语差别不大，但同为官方语言，学习、使用造成很大浪费，于是一些学者主张“统一挪威语”，但新挪威语来自乡村，社会声望不高，遇到了阻碍。二战后保守派掌权，使挪威的语文规划陷入了困境。
3.如果规划不利，可能会造成文化上的脱节。1945年越南宣布独立，用罗马字取代了汉字作为官方的书写系统，这固然有利于扫盲，但是导致的结果是绝大多数的越南人根本看不懂用汉字记写的古籍，彻底割裂了与传统文化的关系。

第5题：

试述关系数据语言的特点和分类。

正确答案: 关系数据语言可以分为三类：
关系代数语言。
关系演算语言：元组关系演算语言和域关系演算语言。
SQL：具有关系代数和关系演算双重特点的语言。
这些关系数据语言的共同特点是，语言具有完备的表达能力，是非过程化的集合操作语言，功能强，能够嵌入高级语言中使用。

第6题：

试述语言符号的组合关系和聚合关系之间的联系与区别。

正确答案: 语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是（组合）和（聚合）。语言系统是一种复杂而灵活的装置，而聚合关系和组合关系则是这个系统灵活运转的两根“轴”。
（组合）关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，（聚合）关系是指在线形序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

试述文学语言的根本特征以及文学语言与日常语言的关系。

正确答案: 文学语言作为描写、表现、象征的符号体系，常常通过对语言学用语的背离，采用隐喻、暗喻、转喻、暗示、象征的形式来反映外部世界，表达主体的情思。它具有含蓄、多义、模糊性特征。日常语言较富于感情色彩、个人风格和艺术意味，但总的说还是服从说理的需要，以表意明确为主旨。文学语言则明显突破了语言系统的语法结构和逻辑要求，强调个人感情色彩和风格，一般不作为说理的手段。与日常语言相比较而言，文学语言具有内指性，心理蕴含性和阻拒性。
（1）文学语言是内指性的，普通语言的外指性的。普通语言指向语言符号以外的现实世界，必须符合现实生活逻辑，经得起客观生活的检验。文学语言则指向本文中的艺术世界，不必符合现实生活的逻辑而要求与整个艺术世界氛围相统一。
（2）文学语言具有心理蕴含性，与日常语言相比较，文学语言更偏重于它的表现功能，而日常语言侧重于指称功能。这样，由于文学语言中蕴含了作家丰富的知觉、情感、想象等心理体验而更富于心理蕴含性。
（3）文学语言具有阻拒性。日常语言由于不断地被重复而失去了新鲜感，文学语言对其进行加工、扭曲和变形，打破了人们理解的常规，从而引起人们的注意和兴趣，增强了它的审美效果。

第15题：

语言规划与语言政策、语言立法有极为密切的关系。

正确答案:正确

第16题：

阐释语言规范化与语言发展的关系。

正确答案: ⑴语言是不断发展变化的，所以语言中经常会产生一些新的成分和用法。语言规划化就是要把那些符合语言发展规律的新成分、新用法肯定下来并加以推广，对那些不符合语言发展规律并且难以被公众接受的成分和用法，根据规范化的要求加以剔除，从而为共同语确定语音、词汇、语法方面的标准，并用这些标准去引导人们的语言使用。
⑵语言规范化的目的是为了使语言更健康地发展、提高交际效率，而不是限制语言的发展。在语言规范化的过程中，要充分考虑新的成分和用法在社会公众的使用情况。
⑶语言的规范化不是一个强制性的过程，而是一个通过倡导、宣传来引导社会公众自觉遵守的过程。语言规范化必须跟上语言发展的步伐。

第17题：

试述儿童语言发展的影响因素。

正确答案: （1）语言的发展有其生物学基础，所以，语言的发展也存在敏感期。一般而言，婴幼儿阶段是大脑对语言刺激最为敏感的阶段，也是语言能力发展最为迅速的阶段。错过了这个时期，儿童语言能力的发展就会受到不可逆转的消极影响。基尼语言的发展说明了语言敏感期的存在。
（2）语言的学习必须有适当的环境刺激。环境和学习对幼儿的语言学习也是必不可少的。模仿和强化是影响儿童语言发展的重要因素。
（3）语言发展还受认知发展、信息处理策略的影响。认知发展的研究表明，1、2岁的婴幼儿心理表征能力逐渐形成，解决问题的策略也日渐成熟，这些都是词汇的理解和掌握、语法的获得和运用的关键因素。

第18题：

试述语言发展的两大特点。

正确答案:（一）语言发展的渐变性
渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。语言的发展变化，是由新质要素的长期积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现的不会出现质的突变。这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。
（二）语言发展的不平衡性
语言的发展变化不是均衡的，匀速的，而是不平衡的。这种不平衡性可从以下几个方面考察。
第一，语言系统的各子系统发展不平衡。其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢。语言各各子系统内部的发展变化也是不平衡的。比如在词汇系统中，发展变化较快的是一般词汇，基本词汇却是相对稳定的。
第二，不同时期语言发展变化不平衡。当社会变革或社会动荡较为剧烈、社会发展的步伐极为快捷、社会思维较为活跃、不同文化的交往较为频繁的时期，语言发展变化的速度就会快一些；反之，语言发展变化的速度就会慢一些。
第三，不同地域的语言发展变化不平衡。同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是另一种变化，其结果是形成了不同地域方言。
第四，不同的社会方言的发展变化不平衡。比如青年人的语言发展变化较快，科技语言发展变化较快，各种语体的发展变化也不平衡

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：