参考答案和解析
正确答案: 目前关于儿童语言获得的原因倾向于一致的看法可以归纳为以下几点:
(1)儿童的语言发展肯定具有先天的生物学基础,特别是大脑的语言功能或语言遗传机制起着决定性的作用。
(2)语言环境是儿童获得语言的必要条件,其中包括模仿和强化这样一些外部因素都有重要的作用。
(3)儿童的认识能力的发展影响儿童的语言获得,其中包括知识积累的阶段性和智力发展的差异性也都有一定的作用。
更多“目前关于儿童语言获得原因的倾向于一致的看法是什么?”相关问题
  • 第1题:

    目前关于思维和语言的起源问题比较倾向于一致的现点是什么?


    正确答案: 目前在思维和语言起源产生问题上比较倾向于一致的观点是一方面承认语言和思维确实密不可分,至少在语言出现后它是人类思维最主要的工具;另一方面又承从人类的思维可能先于语言产生,或者说人类是先有思维后有语言的。

  • 第2题:

    儿童倾向于用于他们()相一致的方式去游戏。


    正确答案:认知方式

  • 第3题:

    有关儿童语言获得理论有哪几个流派?各流派的代表人物和主要观点是什么?


    正确答案: 儿童语言获得理论有三个流派:后天环境论,先天决定论,先天与后天相互作用论。后天环境论可细分为模仿说、强化说和中介说三种。
    (一)模仿说。模仿说认为,儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的,成人的语言是刺激(S),儿童的模仿是反应(R)。可分为机械模仿说和选择性模仿说。机械模仿说,最早是由美国心理学家阿尔波特于1924年首次提出。它把儿童的语言看作是其父母语言的翻版,忽视儿童掌握语言过程中的主动性和创造性。选择性模仿说在20世纪20-50年代很流行,对其进行系统论述的是怀特赫斯特和瓦斯托。他们认为当儿童对某一语言现象具有一定的接受能力时,就会对这种语言现象进行选择性模仿。
    (二)强化说。主要代表人物是斯金纳。斯金纳提出了“自动的自我强化”和“强化依随”的概念。
    (三)中介说。代表人物是汤勒曼、莫勒、斯塔茨等人。在行为主义传统的刺激-反应联结中加入了“传递性刺激”和“传递性反应”的中介。斯塔茨认为在外显的刺激和反应中间,有一系列因联想而引起的隐含的刺激和隐含的反应所构成的中介体系,这个体系说明了刺激和反应的传递性。
    二、先天决定论。较有影响的理论主要是先天语言能力说和自然成熟说。
    (一)先天语言能力说。主要由乔姆斯基提出的。他认为决定儿童能够说话的因素不是经验和学习,而是先天遗传的语言能力,这里的语言能力是指语言知识,即普遍语法知识。
    (二)自然成熟说。是由美国心理学家勒纳伯格提出的。其基本主张如下:第一,语言能力的先天性;第二,语言能力的自然成熟;第三,语言发展的关键期。
    三、先天和后天相互作用论
    以皮亚杰为代表的先天和后天相互作用论主张从认知结构的发展来说明语言的发展,认为儿童的语言能力仅仅是大脑一般认知能力的一个方面,而认知结构的形成和发展是主客体相互作用的结果。
    (一)认知说。以皮亚杰为代表,认知说的基本观点是:第一,语言是儿童许多符号功能中的一种,符号功能是指儿童应用一种象征或符号来代表某种事物的能力;第二,认知结构是语言发展的基础,语言结构随着认知结构的发展而发展;第三,个体的认知结构和认识能力是不断发展的,它来源于主客体之间的相互作用;第四,儿童的语言结构具有创造性。
    (二)规则学习说和社会交往说
    规则学习说提出者和赞同者主要有布朗、弗拉瑟、伯科等学者。认为儿童具有理解母语的先天处理机制,但这种机制主要是一种学习和评价的能力,儿童学习母语是一个归纳的过程。儿童用先天的语言处理机制,通过对语言输入的处理归纳出母语的普遍特征和个别特点。
    社会交往说主要是布鲁纳、贝茨等学者的理论主张。他们认为语言获得不仅需要先天的语言能力,也需要一定的生理成熟和认知发展,更需要在交往中发挥语言的实际交际功能。他们还认为社会交往几乎可以看作是儿童的一种天性。

  • 第4题:

    生成转换语法理论的贡献在于()

    • A、认为儿童的语言结构具有创造性
    • B、从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法
    • C、注意了儿童本身的特点
    • D、强调了语言获得与脑结构有关

    正确答案:B,C,D

  • 第5题:

    目前,在思维和语言的地位作用上比较一致的观点是什么?


    正确答案:在语言和思维的关系中,思维起主导作用,思维决定语言,语言虽然对思维活动有一定的影响,但可能无限度地夸大这种影响,语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。

  • 第6题:

    目前关于语言和思维的地位作用问题比较一致的观点是什么?


    正确答案:目前关子语言和思维的地位作用问题比较一致的观点是:在语言和思维的关系中,思维起主导作用.思维决定语言。语言虽然对思维活动有一定的影响,但不能无限度地夸大这种影响.语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。

  • 第7题:

    问答题
    解释儿童语言获得的原因和条件主要有两类。

    正确答案: 一类理论偏重于外部条件解释,另一类理论偏重于内部条件的解释。偏重于外部条件一类理论虽然也承认大脑的语言功能,但认为儿童的语言获得主要还是由后天的环境条件和教育条件决定。最主要有模仿说和强化说,典型的是天赋说,与此有关的认识说。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    儿童语言获得的理论是什么?

    正确答案: ①乔姆斯基的先天论强调先天的语言获得装置对语言获得起关键作用;
    ②斯金纳等人的行为主义强调环境对儿童的语言所起的示范、强化作用;
    ③皮亚杰和维果茨基的建构主义理论强调儿童是在与环境的互动过程中获得语言的。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    目前,在思维和语言的地位作用上比较一致的观点是什么?

    正确答案: 在语言和思维的关系中,思维起主导作用,思维决定语言,语言虽然对思维活动有一定的影响,但可能无限度地夸大这种影响,语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    目前思维和语言的起源产生问题上比较倾向于一致观点。

    正确答案: 一方面承认语言与思维确实密不可分,至少在语言出现后它是人类思维的最主要的工具;另一方面又承认人类的思维可能先于语言产生,或者说人类是先有思维后有语言的。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    目前在思维和语言的范围和功能对应问题上比较倾向于一致的观点。

    正确答案: 人类的思维活动有不同的类型,其中抽象思维是必须借助语言进行的思维活动,抽象思维以外的其他思维活动,如感性思维(前思维)和发散思维(外思维)不一定需要语言参加,但语言也在这些思维活动中起作用。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    目前关于思维和语言的起源问题比较倾向于一致的现点是什么?

    正确答案: 目前在思维和语言起源产生问题上比较倾向于一致的观点是一方面承认语言和思维确实密不可分,至少在语言出现后它是人类思维最主要的工具;另一方面又承从人类的思维可能先于语言产生,或者说人类是先有思维后有语言的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    儿童语言获得的理论是什么?


    正确答案: ①乔姆斯基的先天论强调先天的语言获得装置对语言获得起关键作用;
    ②斯金纳等人的行为主义强调环境对儿童的语言所起的示范、强化作用;
    ③皮亚杰和维果茨基的建构主义理论强调儿童是在与环境的互动过程中获得语言的。

  • 第14题:

    简述目前关于儿童语言获得原因的倾向性看法。


    正确答案:(1)儿童的语言发展肯定具有先天的生物基础,特别是大脑的语言功能和语言的遗传机制起着决定性的作用.
    (2)语言环境是儿童获得语言的必要条件.其中包括模仿和强化这样一些外部因素都有重要的作用.
    (3)儿童的认知能力的发展影响儿童的语言获得,其中包括知识积累的阶段性和智力发展的差异性也都有一定的作用.

  • 第15题:

    解释儿童语言获得的原因和条件主要有两类。


    正确答案: 一类理论偏重于外部条件解释,另一类理论偏重于内部条件的解释。偏重于外部条件一类理论虽然也承认大脑的语言功能,但认为儿童的语言获得主要还是由后天的环境条件和教育条件决定。最主要有模仿说和强化说,典型的是天赋说,与此有关的认识说。

  • 第16题:

    目前思维和语言的起源产生问题上比较倾向于一致观点。


    正确答案:一方面承认语言与思维确实密不可分,至少在语言出现后它是人类思维的最主要的工具;另一方面又承认人类的思维可能先于语言产生,或者说人类是先有思维后有语言的。

  • 第17题:

    目前在思维和语言的范围和功能对应问题上比较倾向于一致的观点。


    正确答案:人类的思维活动有不同的类型,其中抽象思维是必须借助语言进行的思维活动,抽象思维以外的其他思维活动,如感性思维(前思维)和发散思维(外思维)不一定需要语言参加,但语言也在这些思维活动中起作用。

  • 第18题:

    填空题
    目前学界关于儿童语言获得的理论概括为三大类:()、()和()。

    正确答案: 后天环境论,先天决定论,先天与后天相互作用论
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    儿童语言获得的原因是什么?

    正确答案: (1)儿童的语言发展肯定具有先天的生物学基础,特别是大脑的语言能力或语言遗传机制起着决定性作用.
    (2)语言环境是儿童获得语言的必要条件,其中包括模仿和强化这样一些外部因素都 有重要的作用.
    (3)儿童的认识能力的发展影响儿童语言获得,其中包括知识的积累阶段性和智力发展的差异性也有一定的作用.
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述目前关于儿童语言获得原因的倾向性看法。

    正确答案: (1)儿童的语言发展肯定具有先天的生物基础,特别是大脑的语言功能和语言的遗传机制起着决定性的作用.
    (2)语言环境是儿童获得语言的必要条件.其中包括模仿和强化这样一些外部因素都有重要的作用.
    (3)儿童的认知能力的发展影响儿童的语言获得,其中包括知识积累的阶段性和智力发展的差异性也都有一定的作用.
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    目前关于语言和思维的地位作用问题比较一致的观点是什么?

    正确答案: 目前关子语言和思维的地位作用问题比较一致的观点是:在语言和思维的关系中,思维起主导作用.思维决定语言。语言虽然对思维活动有一定的影响,但不能无限度地夸大这种影响.语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    目前关于儿童语言获得原因的倾向于一致的看法是什么?

    正确答案: 目前关于儿童语言获得的原因倾向于一致的看法可以归纳为以下几点:
    (1)儿童的语言发展肯定具有先天的生物学基础,特别是大脑的语言功能或语言遗传机制起着决定性的作用。
    (2)语言环境是儿童获得语言的必要条件,其中包括模仿和强化这样一些外部因素都有重要的作用。
    (3)儿童的认识能力的发展影响儿童的语言获得,其中包括知识积累的阶段性和智力发展的差异性也都有一定的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    生成转换语法理论的贡献在于()
    A

    认为儿童的语言结构具有创造性

    B

    从根本上改变了语言获得中儿童被动模仿的看法

    C

    注意了儿童本身的特点

    D

    强调了语言获得与脑结构有关


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析