语言发展的外部原因是()。A、社会生产力的发展,生产关系的改变,科学技术的发展B、不同社会的联系、交往、接触C、语言系统内部的各种因素相互关系、影响D、社会发展

题目

语言发展的外部原因是()。

  • A、社会生产力的发展,生产关系的改变,科学技术的发展
  • B、不同社会的联系、交往、接触
  • C、语言系统内部的各种因素相互关系、影响
  • D、社会发展

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  • 第1题:

    语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。


    正确答案:错误

  • 第2题:

    儿童早期识字能力的发展和他们的()发展密切相关。

    • A、口头语言
    • B、书面语言
    • C、内部语言
    • D、外部语言

    正确答案:A

  • 第3题:

    语言发展的内部原因是()。

    • A、社会生产力的发展,生产关系的改变,科学技术的发展
    • B、不同社会的联系、交往、接触
    • C、语言系统内部的各种因素相互关系、影响
    • D、社会发展

    正确答案:C

  • 第4题:

    推动语言发展的外部原因是语言自身的相互矛盾。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    语言发展也有先于社会发展的情况。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    导致语言发展演变的原因有()。

    • A、社会进步
    • B、社会分化
    • C、社会统一
    • D、社会接触
    • E、语言系统内部要素影响

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    问答题
    从哪些语言事实中看出词汇和社会发展的联系?

    正确答案: (一)关于生产的词汇
    (1)首先我们注意到农业词汇和渔猎词汇的历史联系。
    ①“畋猎”的“畋”在上古都只写作“田”,在甲骨文中,“田”字虽然也常常当畋猎将,但也当耕田讲,大约在远古时代,畋猎是主要的生产方式,后来耕田是主要的生产方式,就把“田”字也用到耕田上来,同时把所耕的土地叫做“田”。
    ②再拿“獲”和“穫”为例。对于畋猎所得,叫做“獲”;对于农业所得,叫做“穫”,其实它们在口语中毫无分别。
    (2)其次,我们注意到某些词虽然在后代死亡了,它们在上古可能算是基本词。在渔猎时代,人们有必要辨认许多的鱼类、鸟类和兽类。举例来说,鹿类有鹿、麋、麇等,而且牝鹿叫做“麀(you)”,鹿子叫做“麑”这是因为当时确有仔细区别的必要,在畜牧时代,人们也有必要区别家畜的详细种类,在农业时代,人们也有必要辨别谷物的种类,“谷,百谷之总名”;“禾,贾谷也”;“黍,禾属而多粘者”;“稷,斋也,五谷之长也。”
    (二)关于物质文化的词汇:也必须联系社会的发展来看物质文化的发展:
    (1)宫室方面:
    ①“宫、室”二字起源都很早,它们都和穴居有关,远古人民掘地为穴,半陷在地平面下,尚未脱离原始生活的穴居状况。有一种连环穴正像甲骨文的“宫”字,至于“室”字,它是和“垤”字相同的,蚁冢叫做“垤”,人冢也叫做“垤”,只不过写作“室”罢了。在远古时代,室就是穴,穴就是室。到了殷代,有了版筑堂基上栋下宇的建造,室和穴才有了区别。
    ②“屋”在最初只是帷幕之类(同“幄”),开始“屋”和“室”不是相同的东西,但是,在《诗经》时代,版筑的房屋也可以用屋的名称,叫做“板屋”,甚至单说成“屋”,此后“屋”指帐幕的意义逐渐消失而专指房屋了。
    ③“房”《说文》:“房,室在旁也。”段玉裁说:“凡堂之内,中为正室,左右为房,所谓东房西房也。”春秋以前没有楼房,战国有两层的房子,因此就产生了“楼”字:“城上百步一楼。”
    (2)衣服:关于衣服,王力先生只谈了帽子、裤子、鞋子和袜子。
    ①帽子:先秦时代没有这种帽子,只有所谓的“冠”,而冠是二十岁才有资格戴的。“巾”做头巾将 ,似乎是汉代的事,《说文》:“冃,小儿及蛮夷头衣也。”这是近代的“帽”字。《荀子》“古之王者有務而拘领者矣”,“務”就是“帽”,但也不一定都像现代的帽子。
    ②裤子:《说文》:“绔,胫衣也。”这是套裤,若像现代的裤子,则叫做“褌”,无论是绔还是褌都不见于先秦史料,当时人们只穿裳,不穿裤子。
    ③鞋子:最早的时候,鞋子叫做“屨(ju)”,周末以后,又叫做“履”,“屨”和“履”是古今音的分别。先秦还有所谓“屝”,是草做的,而且似乎还是方言用语,后来又出现了“屩(蹻)”,到了汉代,“履”已经成为鞋子的通称,而且在汉代,又有了“鞵”,是皮做的鞋子,“鞵、鞋”是古今字。中古以后,一般鞋子(只要不是皮做的)都叫做“鞋(鞵)”了。
    ④先秦已有袜子,《左传》:“褚师声子韤而登席”“韤(襪)”古今字。
    (3)家具:关于家具,王力先生只谈床、桌子、椅子。
    ①床:古人很早就有了床,床是坐卧两用的。上古人坐于床,床前有几。供坐的床一直传到近代。
    ②桌子:上古没有桌子,只有几。几,长方形,很矮,在床前或席前。除几之外还有案,案只是上食的木盘加脚。后来由食盘引申为食桌,再由食桌引申为一般的桌子。
    ③上古的人们既然坐在席上或床上,所以没有椅子。南北朝人所谓“坐(座)”,大约已经是坐具,椅本作“倚”,后作“椅”,大约起源于宋代,据说是因为后面可以依靠,才叫“椅”。
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  • 第8题:

    单选题
    语言发展的内部原因是()。
    A

    社会生产力的发展,生产关系的改变,科学技术的发展

    B

    不同社会的联系、交往、接触

    C

    语言系统内部的各种因素相互关系、影响

    D

    社会发展


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    判断题
    语言发展的根本原因是语言中的各种因素相互影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    语言发展的外部原因是()。
    A

    社会生产力的发展,生产关系的改变,科学技术的发展

    B

    不同社会的联系、交往、接触

    C

    语言系统内部的各种因素相互关系、影响

    D

    社会发展


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述并举例说明社会发展对语言发展变化的影响。

    正确答案:
    语言就是一种社会现象,同社会的关系非常密切,其产生、发展等都要受到社会的影响,与社会息息相关。主要反映在以下几个方面:
    (1)社会的发展速度决定着语言的发展速度
    社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象。不同的民族有不同的语言,不同的地域有不同的语言,而社会发展较快的民族,其语言总是发展很快。
    (2)社会的需要刺激语言的发展
    语言的发展变化离不开社会。无论是新词语的产生,还是旧词语的消亡,都取决于社会交际的需要。无论是语音的变化,还是语义、语法的变化,都是为了更好地满足社会交际的需要。而且语言的任何发展变化都取决于社会的集体意志,任何个人意志都不能决定语言的发展变化。
    (3)语言随着社会的变化而变化
    ①从语言发展变化的外部动因出发,社会的分化会带来语言的分化,可分化为不同的语言变体,社会方言、地域方言和亲属方言;社会的接触会带来语言的接触,出现语言联盟的现象;社会的融合会使语言同样出现融合的现象,不同民族在长期的杂居接触中,语言为发生融合,采用生产力水平较高、文化比较发达的民族的语言。
    ②从语言系统内部来看,语音、词汇、语法三个子系统都会随着社会的发展变化而发生变化。例如,词汇和社会的发展联系非常紧密。新事物的出现、旧事物的消亡和认识的深化都必然会在词汇中打上自己的印记。这具体表现在新词的产生、旧词的消亡和词语的替换。
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  • 第12题:

    多选题
    造成语言年龄差异的原因有()。
    A

    社会发展因素的影响

    B

    社会地位的作用

    C

    地理地域的影响

    D

    社会价值取向的制约

    E

    语言系统演变因素的影响


    正确答案: B,E
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  • 第13题:

    语言发展变化的根本原因是语言中的各种因素相互影响。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    交往对社会的发展的作用在于:().

    • A、交往能促进生产力的发展
    • B、交往对科学技术的传乘和发展具有重要作用
    • C、交往能促进人自身的发展
    • D、交往改变了人与人、人与物的关系,丰富了人们的需要和产品的流通
    • E、交往是社会发展的原始动力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    下列说法只有()是正确的。

    • A、语言的发展促进了社会的发展;
    • B、社会随着语言的发展而发展;
    • C、语汇反映社会发展的情况最为直接;
    • D、语言发展的不平衡性指元音比辅音变化快。

    正确答案:C

  • 第16题:

    如何理解语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的内部因素?


    正确答案: 语言作为由语音、词汇、语法三要素构成的一个符号系统,其内部各种要素处于一种对立统一的关系之中,各自既具有相对独立性,又是一个统一的整体,相互间呈现一种平衡的状态,如果某一因素发生了变化,就破坏了原有的平衡,其它因素也要相应地变化以达到新的平衡,这样就引起了语言的变化。

  • 第17题:

    教育产生的客观基础是:()

    • A、人的发展与社会发展的矛盾
    • B、人与社会的生产关系
    • C、社会生产力的发展
    • D、社会生产与生产力的矛盾

    正确答案:A

  • 第18题:

    单选题
    儿童早期识字能力的发展和他们的()发展密切相关。
    A

    口头语言

    B

    书面语言

    C

    内部语言

    D

    外部语言


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    导致语言发展演变的原因有()。
    A

    社会进步

    B

    社会分化

    C

    社会统一

    D

    社会接触

    E

    语言系统内部要素影响


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列说法只有()是正确的。
    A

    语言的发展促进了社会的发展;

    B

    社会随着语言的发展而发展;

    C

    语汇反映社会发展的情况最为直接;

    D

    语言发展的不平衡性指元音比辅音变化快。


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    交往对社会的发展的作用在于:().
    A

    交往能促进生产力的发展

    B

    交往对科学技术的传乘和发展具有重要作用

    C

    交往能促进人自身的发展

    D

    交往改变了人与人、人与物的关系,丰富了人们的需要和产品的流通

    E

    交往是社会发展的原始动力


    正确答案: A,E
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  • 第22题:

    问答题
    如何理解语言系统内部各要素的相互影响是语言发展的内部因素?

    正确答案: 语言作为由语音、词汇、语法三要素构成的一个符号系统,其内部各种要素处于一种对立统一的关系之中,各自既具有相对独立性,又是一个统一的整体,相互间呈现一种平衡的状态,如果某一因素发生了变化,就破坏了原有的平衡,其它因素也要相应地变化以达到新的平衡,这样就引起了语言的变化。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    语言发展变化的根本原因是语言中的各种因素相互影响。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析