儿童对具体生命运动模式的感受更具有（）性，这是成人所不及的。A、情感B、直觉C、逻辑D、有序

题目

儿童对具体生命运动模式的感受更具有（）性，这是成人所不及的。

  • A、情感
  • B、直觉
  • C、逻辑
  • D、有序
相似考题

1.心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上,建立了完整的儿童心理学理论体系,提出儿童的智力与思维发展分为()四个阶段。A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算B、萌芽期、口算期、表象思维、逻辑思维、C、表象、形象思维、直觉思维、逻辑推理D、直觉思维、具体运算、逻辑运算、逻辑推理

2.危机状态下,当决策者对情境具有丰富知识经验,并且这些知识经验多以隐性知识存在时,个体执行加工速度快,且具有跳跃性的直觉决策,即( )A、认知-自动决策模式B、认知-受控决策模式C、情感-自动决策模式D、情感-受控决策模式E、认知-能力决策模式

3.儿童的审美理解具有()。A.直觉性B.情感性C.外显性D.弥漫性

4.()的幼儿对事物的理解在很大程度上受知觉到的相似度事物的显著特征所左右,他们对事物不同维度的信息进行整合思维具有直觉性缺乏逻辑性A前运算阶段B感知运动阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

更多“儿童对具体生命运动模式的感受更具有（）性，这是成人所不及的。A、情感B、直觉C、逻辑D、有序”相关问题

  • 第1题：

    思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。这种思维是（ ）。

    A．抽象逻辑

    B．具体形象

    C．辩证逻辑

    D．直觉行动


    正确答案：D

  • 第2题：

    3岁前儿童的思维主要是（　　）。

    A.具体形象思维
    B.抽象逻辑思维
    C.直觉思维
    D.直觉行动思维

    答案：D
    解析：
    3岁前儿童的思维主要是直觉行动思维，3岁后直觉行动思维继续发展，并且发生质的变化。

  • 第3题：

    托儿所儿童思维的主要形式是（）

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、空间思维

    正确答案:A

  • 第4题：

    在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

    • A、直觉运动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运算思维

    正确答案:B

  • 第5题：

    3岁前儿童的思维主要是（）。

    • A、具体形象思维
    • B、抽象逻辑思维
    • C、直觉思维
    • D、直觉行动思维

    正确答案:D

  • 第6题：

    儿童离开了玩具就不会游戏，说明其思维方式是（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运动思维

    正确答案:A

  • 第7题：

    在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）

    • A、直觉运动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、形式运算思维

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。
    A

    直觉行动思维

    B

    直觉思维

    C

    具体形象思维

    D

    抽象逻辑思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    3岁前儿童的思维主要是（）。
    A

    具体形象思维

    B

    抽象逻辑思维

    C

    直觉思维

    D

    直觉行动思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。
    A

    感知运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在哪个阶段，儿童开始认识事物的属性？（）
    A

    直觉运动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    形式运算思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    托儿所儿童思维的主要形式是（）
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    空间思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儿童离开玩具就不会游戏，说明思维方式是（　　），

    A.直觉行为思维
    B.具体形象思维
    C.抽象逻辑思维
    D.形式运动思维

    答案：B
    解析：
    具体形象思维是指幼儿依靠事物在头脑中的具体形象进行思维，即依靠具体事物的表象以及对具体形象的联想而进行的思维。具体形象思维是幼儿思维的典型形式。3—6、7岁幼儿的思维，以具体形象思维为主。故本题选B。

  • 第14题：

    大班儿童的思维具有（）

    • A、直觉行动性
    • B、具体形象性
    • C、抽象概括性
    • D、社会性

    正确答案:C

  • 第15题：

    儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，此属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。

    • A、形式运算阶段
    • B、具体运算阶段
    • C、前运算阶段
    • D、感知运动阶段

    正确答案:B

  • 第16题：

    儿童的思维主要是凭借事物的具体形象或表象进行的，这称为（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、直觉思维
    • C、具体形象思维
    • D、抽象逻辑思维

    正确答案:C

  • 第17题：

    与成人诗相同，儿童诗视情感和想像为生命。它直接抒发诗人的内心情感，表达诗人的主观感受。根据儿童诗的不同内容，大致可以分为以下类型：生活诗、（）、童话诗和（）等。


    正确答案:自然诗；科学诗

  • 第18题：

    儿童对具体问题可以进行逻辑运算，思维具有可逆性，这个属于皮亚杰认知发展的（）。

    • A、感知运动阶段
    • B、前运算阶段
    • C、具体运算阶段
    • D、形式运算阶段

    正确答案:C

  • 第19题：

    与想象、直觉相比，灵感对创新具有特殊意义。这是因为，在这三种非逻辑形式中，灵感的（）最明显。

    • A、抽象性
    • B、非逻辑创新性
    • C、逆向性

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    儿童的思维以自我为中心，具有象征性、表象性和直觉性的特点。这是处在认知发展哪一阶段的儿童（）
    A

    感觉运动阶段

    B

    前运算阶段

    C

    具体运算阶段

    D

    形式运算阶段

    E

    直觉思维阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    儿童对具体生命运动模式的感受更具有（）性，这是成人所不及的。
    A

    情感

    B

    直觉

    C

    逻辑

    D

    有序


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。
    A

    直觉运动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    形式运算思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    与想象、直觉相比，灵感对创新具有特殊意义。这是因为，在这三种非逻辑形式中，灵感的（）最明显。
    A

    抽象性

    B

    非逻辑创新性

    C

    逆向性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容