各学习领域分别由（），学习活动建议和评价要点三部分组成。A、内容B、目标C、学习方式D、总目标

题目

各学习领域分别由（），学习活动建议和评价要点三部分组成。

  • A、内容
  • B、目标
  • C、学习方式
  • D、总目标
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1.学习方式的两个重要组成部分,是学习策略和()A.学习目标B.学习方法C.学习倾向性D.学习计划

2.下列不属于《义务教育美术课程标准（2011年版）》的，中的学习领域的组成部分的是（ ）。A.目标 B.学习活动内容 C.学习活动建议 D.评价要点

3.依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，各学习领域由哪几部分构成？（ ）A.目标、学习活动建议和实施要点 B.目标、操作方式建议和评价要点 C.目标、学习活动建议和评价要点 D.目标、学习活动建议和发展要点

4.列举三项或以上初中阶段“欣赏·评述”学习领域的学习活动内容。

更多“各学习领域分别由（），学习活动建议和评价要点三部分组成。A、内容B、目标C、学习方式D、总目标”相关问题

  • 第1题：

    制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）

    A确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

    B诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

    C诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果

    D诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容


    A
    略

  • 第2题：

    美术课程各学习领域分别由（）、（）和（）三部分组成


    正确答案:目标；学习活动建议；评价要点

  • 第3题：

    （）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。

    • A、合作学习
    • B、探究学习
    • C、自主学习
    • D、发现学习

    正确答案:C

  • 第4题：

    编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，根据学习内容和范围的不同，分为（）

    • A、概念学习目标、原理学习目标和习题学习目标。
    • B、课程学习目标、单元学习目标和课时学习目标。
    • C、知识目标、能力目标和情感目标。
    • D、德育目标、智育目标和体育目标。

    正确答案:B

  • 第5题：

    《指南》从（）；（）；（）；（）；五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。


    正确答案:健康、语言、社会、科学、艺术

  • 第6题：

    构成课程的三种基本成分是（）

    • A、课程目标、课程内容和学习活动方式
    • B、课程目标、课程计划和课本
    • C、课程目标、教科书和课程标准
    • D、课程内容和学习活动方式

    正确答案:A

  • 第7题：

    综合性学习突出综合，表现在（）等几方面。

    • A、学习目标的综合
    • B、跨领域学习内容的综合
    • C、学习形式的多样
    • D、学习方式的综合

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    单选题
    编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，根据学习内容和范围的不同，分为（）
    A

    概念学习目标、原理学习目标和习题学习目标。

    B

    课程学习目标、单元学习目标和课时学习目标。

    C

    知识目标、能力目标和情感目标。

    D

    德育目标、智育目标和体育目标。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    《指南》从（）；（）；（）；（）；五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。

    正确答案： 健康、语言、社会、科学、艺术
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    美术课程各学习领域分别由（）、（）和（）三部分组成

    正确答案： 目标,学习活动建议,评价要点
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标的步骤包括（）
    A

    确定目标、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

    B

    诊断儿童、选择学习内容、组织学习内容、评价学习效果

    C

    诊断儿童、确定目标、选择学习内容、评价学习效果

    D

    诊断儿童、确定安置形式、选择学习内容、组织学习内容


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（）。
    A

    学习的内容

    B

    学习的条件

    C

    学习的过程

    D

    学习的标准


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络课程的学习评价主要是对学习者学习行为及表现的评价，设计中应根据评价的内容及学习者学习活动的特点选择不同的评价方式。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。

    • A、知识
    • B、应用
    • C、评价目标
    • D、综合目标

    正确答案:C

  • 第15题：

    教学设计一般主要包括（）等步骤

    • A、设置教学目标；确定教学内容；选择学习资源、学习材料和教学媒体；设置教学环境
    • B、设置教学目标；确定评价内容；学者学习资源、学习材料和多媒体；设置教学环境
    • C、设置教学目标；确定评价程序；学者教学形式、学习活动、学习材料和教学媒体；设置学习环境
    • D、设置教学目标；确定学习内容；学者教学形式、学习资源和教学媒体；设置学习环境

    正确答案:C

  • 第16题：

    从陈述教学目标的方法看，行使目标由三个部分组成（）。

    • A、学习的内容
    • B、学习的条件
    • C、学习的过程
    • D、学习的标准

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）

    • A、认知领域的学习
    • B、智力技能领域的学习
    • C、动作技能领域的学习
    • D、情感领域的学习

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    美术课程的四个学习领域分别由（）组成。

    • A、目标。
    • B、学习活动建议。
    • C、评价要点。

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    体育课程目标是学生通过体育课程的学习应达到的总目标、领域目标（）的总称。

    • A、水平目标
    • B、阶段目标
    • C、组织目标
    • D、学习目标

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    美术课程的四个学习领域分别由（）组成。
    A

    目标。

    B

    学习活动建议。

    C

    评价要点。


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    综合性学习突出综合，表现在（）等几方面。
    A

    学习目标的综合

    B

    跨领域学习内容的综合

    C

    学习形式的多样

    D

    学习方式的综合


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    各学习领域分别由（），学习活动建议和评价要点三部分组成。
    A

    内容

    B

    目标

    C

    学习方式

    D

    总目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。
    A

    合作学习

    B

    探究学习

    C

    自主学习

    D

    发现学习


    正确答案： B
    解析： 题干给出的是自主学习的定义，故选C。

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