你如何看待艺术发生的原因？
题目
你如何看待艺术发生的原因？
相似考题
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第1题：
你如何看待他的“重刑”思想？
参考答案：从重量刑，使百姓畏惧而不敢犯法，以收到不用刑的效果。但是单纯的威胁、恐吓，决不是一种好办法。
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第2题：
你如何看待“择校热”现象?答案：解析：目前,许多大中城市出现“择校热”的现象,家长为了给孩子选择教学质量好的学校不惜找关系、送礼等,导致这一现象的原因主要有以下几个方面： 首先,从社会大环境来讲,教育资源分配不均是根本原因。目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里,每个学生和家长都想拥有这些资源,从而产生了“择校热”现象;
其次,从学校角度来讲,学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛,使家长如坐针毡,加剧了
择校热”现象；
再次,从家长角度来讲,家长过于看重学校、师资对学生的影响,迷信地认为只有好学校才能培养出好学生,忽视了学生的主动性。
缓解或避免这种现象可以从以下几个方面入手：
第一,政府从宏观上加大对教育资源的调控,均衡地配置同一城市各区域教育资源；
第二,学校避免出台一些会误导家长的政策；
第三,家长要从孩子身上入手,努力提高孩子自身的知识储备和各方面的素养。 -
第3题：
你有求职挫折吗？你是如何看待的？
正确答案: ①正确认识挫折
②寻找失败的原因
③调整职业的道路 -
第4题：
如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？
正确答案: 对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。 -
第5题：
如何看待艺术与设计的关系？请举例论证。
正确答案: ①不要为艺术而设计，否认设计的功利目的，否认设计的科学技术和经济特征，把设计作为纯艺术的一个品种。这样一来，设计就成了纸上谈兵之举和架上欣赏之物，科学，技术，生产，流通，消费等均成为无关的概念。1925年巴黎国际装饰艺术暨工业博览会的设计便因奢华而不切实际招致全面的批评。
②不要为技术而设计，否认物质产品的精神功能，否认设计的艺术特征，把设计作为纯科学技术的一个行业。这就非常明显地导致设计的纯技术观点，素描，色彩，图案，构成都成了摆设，艺术思想，艺术技巧，艺术风格和艺术传统，都变成了无聊的名词。
③不要孤立静止地看待设计与艺术的关系。 -
第6题：
如何看待大地艺术和观念艺术？
正确答案:在缤纷的现代艺术天地里，在20世纪的巨大变化的确令人感慨万千，观念艺术认为艺术品是艺术家的观念和思想的物化形态和大地艺术是艺术与自然结合，探求艺术创造材料的无限性.艺术已发展到面向所有人，反映当代社会每一个方面，同人类生活和空间环境密切结合的境地，艺术开始走向生活，走向过程，也走向观念 -
第7题：
你是如何看待本学科与专业的。
正确答案: 我认为这个专业在我的工作中有很多重要的作用，让我更好的运用处理日常信息的管理与运用。 -
第8题：
你如何看待雷锋精神？
正确答案: （1）雷锋精神没有过时，在今天对我们的工作和生活还有重要的指导意义。如他的干一行爱一行的“钉子精神”，是我们对工作应有的态度；他的集体意识就是我们今天提倡的团队精神。他的艰苦奋斗是今天我们每人应具有的工作作风。
（2）要辩证地看待雷锋精神。雷锋精神的实质是无私奉献，我们提倡人人要有无私奉献精神，但在实践中，为了提高工作效率，促进经济更好地发展，也应该同时考虑报酬问题。
（3）倡导与时俱进学习雷锋的精神。学习榜样应该与时俱进，我们应该找到并弘扬“老”榜样在今天的现实意义，只有这样才能把学雷锋精神落到实处而不会流于形式甚至趋于没落。
（4）作为一名公务员，要学习雷锋的处处关心别人，做好事不求回报的精神和平和心态，才能全心全意为人民服好务、办好事。 -
第9题：
如何正确地看待艺术的教育功能？
正确答案:与普通的说教方式晓人以理相比，艺术教育的效果动人以情，效果更为强大而持久，更易于付诸行动，因此，历朝历代重视艺术教育作用的言行都相当普遍。
在我国，过高估价文艺社会作用看法是相当普遍地存在着。……这种夸大观点来自两个方面，一方面是文艺家本身，为了抬高自己，过高地估价文艺的力量。事实上，正如鲁迅所说：“各种文艺，都是应环境而产生的，推崇文艺的人，虽喜欢说文艺足以煽起风波来，但在事实上，却是政治先行，文艺后变。倘以为文艺可以改变环境，那是„唯心‟之谈，事实的出现，并不如文学家所豫想。”另一方面是卫道的正人君子。他们以为天下的坏人坏事，都是艺术作品教唆出来的，事实上，文艺作品纵然能感染人，但其作用毕竟是次要的，最主要的还是生活本身的要求。要防止出事故，首先要消除产生事故的社会条件，而不能委过于文艺作品。而有些合情合理之事，更不能当作坏事看待。
当然，夸大艺术的社会作用不对，无视艺术的作用也是不足取的，总的来说，我们可以借用马克思的话来正确看待艺术的社会作用力：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。” -
第10题：
问答题你如何看待艺术发生的原因？正确答案： 艺术最初是从人类为了自身的生存和发展而进行的的生产劳动之中萌发的，人类通过生产劳动使自己从大自然中分化出来，为艺术的发生准备了必须的生理条件，人类通过生产劳动，创造了自己特殊的本质，并将它对象化，从而萌发了审美意识，为艺术的发生准备了心理条件，人类早期的艺术活动，和生产劳动精密的联系在一起等。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题你有求职挫折吗？你是如何看待的？正确答案： ①正确认识挫折
②寻找失败的原因
③调整职业的道路解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何看待大地艺术和观念艺术？正确答案： 在缤纷的现代艺术天地里，在20世纪的巨大变化的确令人感慨万千，观念艺术认为艺术品是艺术家的观念和思想的物化形态和大地艺术是艺术与自然结合，探求艺术创造材料的无限性.艺术已发展到面向所有人，反映当代社会每一个方面，同人类生活和空间环境密切结合的境地，艺术开始走向生活，走向过程，也走向观念.解析： 暂无解析 -
第13题：
小王老师对学生的评价，总是真好你真棒你如何看待？答案：解析：王老师的做法不利于学生的发展。
第一，这样可以激发学生的学习兴趣，但是也容易造成学生的学习膨胀。
第二，不利于学生正确的认识自己。
第三，教师也应该不断地反思教学中存在的问题。善于与学生沟通和交流。了解学生学习中存在的难点。
总之，教师要既看到学生的优点也要看到学生的缺点。因材施教。 -
第14题：
康德是如何看待艺术特征的？
康德主要是通过艺术与自然，艺术与科学，艺术与手工艺的比较，作出自己对艺术及其本质特征的回答。
（一）艺术不同于自然。自然活动与人的理性无关，而艺术则是人通过主体活动创造的成品，是人的有意图的以理性为基础的创造物。
（二）艺术不同于科学。科学是知识，艺术是人类的技巧；科学是无所谓美丑的，而艺术则是以追求美为重要目的的。
（三）艺术不同于手工艺。手工艺是雇佣性劳动，不是出于自由意愿，生产者在生产过程中毫无快乐可言，而艺术创作想自由的游戏，创造者在艺术创作过程中是己快的。
（四）此外，康德还将快适艺术与美的艺术进行了比较。康德所说的快适艺术，是指单纯以享乐为目的的艺术，这类艺术只为了欢娱消遣，只是为了叫人忘怀于时间的流逝。与此相反，美的艺术，则是一种意境，它不是单纯为了追求官能感觉的快乐，而是拿反思者的判断力作为准则的。
康德还谈到，艺术活动中实际上也存在着某些强制因素，如诗艺里的语法规则、形式韵律等，但康德认为，它在形式上的合目的性，使它好象只是一自然的产物。总之，在康德看来，艺术是合目的性的主体自由创造的产物。
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第15题：
你如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？
正确答案:对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。 -
第16题：
你如何看待涅槃谬误？
正确答案:涅槃谬误或涅槃方法是将实践中的一种不完美的政策与一种假设的完美政策进行对比，也就是说，将一种已知的实践与一种未知的理想进行对比，来否定或批判前者。在日常的经济学争论中，这是一种常见的逻辑谬误。
这种涅槃方法的实践者可能以一种理想规范作为标准，评价人们感兴趣的所有可行的备择方案与理想方案的差异，然后选择使这一差异最小的方案。
尽管在某种程度上这一谬误是不可避免的，但是它警示我们：我们只能在不完善的备择方案中进行选择。无论是市场还是政府，都是不完善的制度安排，有各自的优点和缺陷，不能简单地因为某一方有问题，就将另一方视为完美无缺。在针对特定的问题时，我们只能选择具有相对优势或比较优势的制度安排。 -
第17题：
在知识经济时代中，你是如何看待企业文化结构化改造的原因和其变化的方向？
正确答案:正在到来的知识经济将改变工业社会企业文化的基础，从而使企业文化带来以下四个方而的调整。
第一，企业文化将成为知识经济条件下企业管理重要的甚至是主要的手段。在实行分权化管理的网络化层级结构中，各工作单元都是决策中心。管理中枢主要通过信息的提供去影响、引导和协调这些工作单元的决策以及组织实施。在这种情况下，用被企业员工广泛认同的价值观念和行为准则去影响各工作单元在不同时空的行为方向、内容及方式的选择就变得至关重要了，“文化”将成为保证和促进网络化层级结构条件下企业组织活动一体化的黏合剂。
第二，企业文化将是人们自觉创造的结果，而不是企业生产经营中的一种副产品。在网络化的层级结构中，当管理中枢无须直接利用权力去分配和协调下属工作单元的活动后，其重要的工作内容就不是组织信息的收集、处理与传播，而是要通过基本政策的制定，借助各种沟通渠道，去倡导某种适合企业特点的文化，大张旗鼓地宣传这种文化，总结和介绍这种文化影响下成功的工作单元的事例，以促进这种文化所包含的价值观念和行为准则被各工作单元迅速普遍地接受，并使之成为影响他们行为选择的基本规范。
第三，作为人们自觉行为结果的企业文化不仅是记忆型的，而且还是学习型的，或者更准确地说，主要不是记忆型的，而是学习型的。知识经济条件下的市场环境是急剧变化的，过去成功的经验在现在崭新的现实面前往往显得苍白无力。知识经济条件下的企业在客观上需要行为准则和行为方式的不断创新。这种创新要求企业文化必须是学习型的。实际上，在知识经济条件下，人们也没有足够的时间去等待组织记忆的形成。在管理中枢的倡导和推动下，人们必须迅速学习新的行为准则和行为方式。因此，网络化层级结构中的企业文化首先是自觉学习的结果，网络化的层级结构也将有利于组织文化的学习。
第四，企业文化将在强调主导价值观与行为准则的同时，允许异质价值观念和行为准则的存在。学习型的企业文化必然是多元的。实际上，一定时期的主导价值观主要体现了组织的记忆。如果没有对不断出现的异质价值观念的容忍，就不可能有企业文化的创新。 -
第18题：
你是如何看待教师这个行业的？
正确答案: 我认为教师这个职业是高尚而神圣的，这么说一点也不夸张。洛克曾经说过：“人类之所以千差万别，全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下，我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径，甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业，我也具备了一定的教育教学的能力，而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师，能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们，为教育事业贡献我的一份力量。
同时，我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师每年有寒暑假，给人的感觉就是教师这个行业不错。我想，很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时，而在这10个小时里，教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。
但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。 -
第19题：
你如何看待艺术发生的原因？
正确答案:艺术最初是从人类为了自身的生存和发展而进行的的生产劳动之中萌发的，人类通过生产劳动使自己从大自然中分化出来，为艺术的发生准备了必须的生理条件，人类通过生产劳动，创造了自己特殊的本质，并将它对象化，从而萌发了审美意识，为艺术的发生准备了心理条件，人类早期的艺术活动，和生产劳动精密的联系在一起等。 -
第20题：
某学校发生让孩子给父母洗脚的事件，你如何看待的？
正确答案:（1）这个现象的发生是有一定合理性的，学校让孩子给父母洗脚，是培养孩子们的感恩意识，只有心存感恩之心，才能在以后的成长和生活中达到完善的人格。
（2）这一事件产生的原因我认为是我们的一部分孩子道德缺失，缺乏感恩意识，有些孩子认为父母为子女所做都是理所当然，却不知有时当父母的也希望自己的儿女能为自己做点什么，哪怕是一丁点小事，就足以蔚籍那颗操劳的心。当然并不是父母对子女的付出都要求有回报。学校正是看到了这一点，才将其与教育孩子联系到一起，让孩子为父母洗脚。
（3）但是我们应该看到，感恩的心意的体现，并不仅仅是在于是否给父母洗过脚，可以体现在生活中的点点滴滴，帮忙做家务，或是倒一杯水。
（4）总之，懂得孝敬父母、尊敬长辈很重要，懂得感恩更重要。和谐社会的建设需要每个人都有一颗感恩的心。但希望这种教育不要“刻板”，更不必要拘泥于千篇一律的“洗脚”形式上。而是要通过此类事件让学生真正懂得应该去回报父母，回报社会的道理。 -
第21题：
你是如何看待文字学和语言学的学科关系的？说明原因。
正确答案:文字学就是研究文字系统的科学。关于文字学的学科地位问题，主要涉及文字学与语言学的关系，而文字学与语言学的关系又涉及文字与语言的关系。对这个问题，主要有两种看法。一种看法认为：文字与语言不同，不是语言系统的构成要素，因此文字学和语言学不同，不是语言学的分支学科，而是和语言学平行的学科，就像语言学和文学一样。但是这两个学科的关系十分密切，所以经常并称为“语言文字学”。另一种看法认为：语言包括口头语言和书面语言两种形式，口头语言的形式是语音，书面语言的形式是文字。所以文字学是语言学的分支学科。不管理论上是否认为文字学是语言学的分支学科，实际上文字学的内容往往被包含在语言学的范围内。 -
第22题：
问答题现代艺术总的审美特征是什么？你怎样看待现代艺术？正确答案： 现代艺术多以批判的姿态出现，以丑陋的形体表现，是一种典型的审丑艺术。这是对现行制度极端不满的表现；是内心充满焦虑和痛苦的表现；也是对传统艺术无法超越而走向背叛的表现。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？正确答案： 对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题你如何看待现阶段我国的收入差距？你认为我国当前收入差距拉大的原因是什么？正确答案： 对于当前收入差距的拉大，我认为其中有一部分是合理的、必然的，是与我国社会主义初级阶段实行的个人收入分配制度相适应的。在发展市场经济过程中，在“让一部份人先富起来”的政策实施过程中，出现社会成员之间收入上的差距，或者拉大一些差距，在一定时间和限度内是合理的，可以消除人们怕富的疑虑，树立起守法、勤劳致富的样板，成为走共同富裕道路的驱动器。但也应看到，当前我国个人收入差距的拉大，事实上包括着许多不合理、不公正的因素。这些不公正不合理的因素包括：
1.体制因素。市场经济体制还不健全，市场机制尚不完善，这是引起我国个人收入差距拉大的重要原因
2.政策因素。当前在我国个人收入分配领域，政策还不够完善，法制还不够健全，宏观调控缺乏力度，致使一些人占了政策和法律空子，发了横财。
3.理因素。国有资产管理体制及其管理机制不健全，每年都有大量国有资产流失。有的单位滥发钱物，工资外收入管理失控，大大超过工资收入
4.靠非法收入牟取暴利。某些党政领导干部和管理人员，利用手中权力，进行权钱交易，损公肥私、贪赃枉法，成为犯罪分子的后台。还有一些不法分子，搞假冒、伪劣商品等非法活动牟取暴利。解析： 暂无解析