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  • 第1题:

    只有到了审美升华阶段,鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。

    A

    B



  • 第2题:

    只有到了审美升华阶段,鉴赏者才更加集中于欣赏作品内在的艺术意蕴。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    ()阶段,主要是鉴赏主体反作用于艺术作品,整个心理活动处于一种主动状态,体现为一种积极的审美再创造活动。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:A

  • 第4题:

    简述艺术鉴赏中的审美升华。


    正确答案:作为艺术鉴赏活动的最高境界,审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。审美升华是在审美直觉、审美体验的基础上,通过更高层次的审美再创造活动,实现主体(鉴赏者)与客体(艺术作品)的浑然合一,发生了共鸣与顿悟,使鉴赏主体的心灵得到净化,精神得到升华,获得一种精神人格层次上的审美愉快,完成了艺术鉴赏的审美过程的超越。

  • 第5题:

    审美判断是由感性直观直接升华为()的思维活动。


    正确答案:理性顿悟

  • 第6题:

    有关文学审美愉悦作用的说法,正确的是()

    • A、审美愉悦就是感觉的快适
    • B、审美愉悦就是无为的消遣
    • C、审美愉悦是精神的满足和升华
    • D、审美愉悦就是无所制约

    正确答案:C

  • 第7题:

    鉴赏主体达到精神的自由境界,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化,这是艺术鉴赏中的()

    • A、审美直觉
    • B、审美超越
    • C、审美升华
    • D、审美体验

    正确答案:C

  • 第8题:

    文学的接受过程分为如下几个阶段()

    • A、审美期待的设置
    • B、审美格局的调整
    • C、审美空白的填补
    • D、审美意象的生成与升华

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题:

    单选题
    鉴赏主体达到精神的自由境界,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化,这是艺术鉴赏中的()
    A

    审美直觉

    B

    审美超越

    C

    审美升华

    D

    审美体验


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    关于审美体验的说法正确的是()。
    A

    审美感知是审美体验的发展

    B

    审美联想是审美体验的开始

    C

    审美想象是审美体验的开始

    D

    审美评价是审美体验的理性升华


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    文学的接受过程分为如下几个阶段()
    A

    审美期待的设置

    B

    审美格局的调整

    C

    审美空白的填补

    D

    审美意象的生成与升华


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    为什么审美教育能够升华人的感性呢?

    正确答案: 升华既是指将人的感性从无意识的深处提升到表层,更是指将人的感性从兽性的层面提升到人性的层面,从生物学的水平提升到社会学的水平,使感性真正成为人的感性。
    德育与智育在升华人的感性方面不及美育。德育与智育旨在发展人的理性,在它们的具体实施过程中,常常限制感性,压抑感性,甚至不惜牺牲人的感性来求得人的理性的发展。
    美育则与德育和智育不同。美育主要针对人的感性来进行的,这为美育升华人的感性提供了一种可能性。同时,美育之所以能够进行,一个首要前提就是它是超功利的,超实用的,也就是说,它对人的感官的触发,它对人的情感的激发,它对人的想象的开启,并不将它们引向实际的对象,或引向该对象的某种使用价值。因此,美育能够升华人的感性。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    主流动画中的观众心理需求有()、替代满足、紧张刺激、审美升华。


    正确答案:知觉快乐

  • 第14题:

    ()是指人们在审美活动或艺术鉴赏活动中,对于审美对象或艺术形象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力,使人刹那间暂时忘却一切,聚精会神地观赏它,全部身心沉浸在审美愉悦之中。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:B

  • 第15题:

    艺术鉴赏是一个完整的、动态的审美过程,可以区分为()。

    • A、审美认知
    • B、审美直觉
    • C、审美教育
    • D、审美体验
    • E、审美升华

    正确答案:B,D,E

  • 第16题:

    旅游资源审美需要审美主体唤醒的不仅仅是(),而且是审美主体精神的升华和心灵的净化。

    • A、兴趣
    • B、情趣
    • C、情感
    • D、感觉

    正确答案:C

  • 第17题:

    ()是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:C

  • 第18题:

    审美升华


    正确答案:是艺术鉴赏活动的最高境界。指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。

  • 第19题:

    艺术鉴赏的审美过程具有阶段性,主要包括()。

    • A、审美升华
    • B、审美体验
    • C、审美直觉

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    单选题
    旅游资源审美需要审美主体唤醒的不仅仅是(),而且是审美主体精神的升华和心灵的净化。
    A

    兴趣

    B

    情趣

    C

    情感

    D

    感觉


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    有关文学审美愉悦作用的说法,正确的是()
    A

    审美愉悦就是感觉的快适

    B

    审美愉悦就是无为的消遣

    C

    审美愉悦是精神的满足和升华

    D

    审美愉悦就是无所制约


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    艺术鉴赏活动的最高境界是(  )。
    A

    艺术鉴赏中的审美直觉

    B

    艺术鉴赏中的审美体验

    C

    艺术鉴赏中的审美升华

    D

    艺术鉴赏中的审美交叉


    正确答案: B
    解析:
    作为艺术鉴赏活动的最高境界,审美升华是指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。宗白华在论述艺术的境界时指出:“从直观感相的摹写,活跃生命的传达,到最高灵境的启示,可以有三层次。”他认为,只有达到了最高的艺术境界,才能“既使心灵和宇宙净化,又使心灵和宇宙深化,使人在超脱的胸襟里体会到宇宙的深境”。实际上,在艺术鉴赏活动中,审美直觉阶段主要是客体(艺术品)作用于主体(鉴赏者),体现为一种感性直观的审美感受,获得的是一种感官层次的悦耳悦目的审美愉快;审美体验阶段则主要是主体(鉴赏者)反作用于客体(艺术品),体现为一种积极的审美再创造活动,获得的是一种情感层次的赏心悦意的审美愉快;而审美升华阶段却是在前面两个阶段的基础上,达到了一个更高的阶段,通过更高层次的审美再创造活动,实现了主体(鉴赏者)与客体(艺术品)的浑然合一,发生了共鸣与顿悟,使鉴赏主体的心灵得到净化,精神得到升华,获得的是一种悦志悦神的精神人格层次上的审美愉快,完成了艺术鉴赏的审美过程的超越。

  • 第23题:

    名词解释题
    审美升华

    正确答案: 是艺术鉴赏活动的最高境界。指鉴赏主体在审美直觉和审美体验的基础上达到一种精神的自由境界,通过艺术鉴赏的审美再创造活动,在艺术作品和艺术形象中直观自身,实现本质力量的对象化。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    艺术鉴赏的审美过程具有阶段性,主要包括()。
    A

    审美升华

    B

    审美体验

    C

    审美直觉


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析