柯达伊是（）的作曲家和音乐教育家。A、德国B、波兰C、匈牙利D、捷克

题目

柯达伊是（）的作曲家和音乐教育家。

  • A、德国
  • B、波兰
  • C、匈牙利
  • D、捷克
相似考题

1.肖斯塔科维奇是前苏联著名的作曲家、()和音乐教育家,其歌剧代表作有()和()等。

2.创作了钢琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技术同东欧民间音乐的精神融合在一起，将匈牙? 利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是( ) A．李斯特 B．柯达伊 C．雅纳切克 D．巴托克

3.创作了钢琴作品《小宇宙》，把西方的作曲技术同东欧民间音乐精神融合在一起，将匈牙利专业音乐提高到一个新水平的作曲家是（ ）。A.李斯特 B.柯达伊 C.雅纳切克 D.巴托克

4.创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（　　）。A.达尔克罗兹 B.柯达伊 C.铃木 D.奥尔夫

参考答案和解析
正确答案:C
更多“柯达伊是（）的作曲家和音乐教育家。”相关问题

  • 第1题：

    柯达伊是（ ）的作曲家、音乐教育家。

    A.德国
    B.波兰
    C.匈牙利
    D.捷克

    答案：C
    解析：
    柯达伊，匈牙利作曲家，音乐教育家，是20世纪匈牙利音乐界最著名的人物之一。

  • 第2题：

    简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。


    正确答案:柯达伊，是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家和音乐教育家。他的音乐教育思想影响波及全世界的幼儿园至音乐学院。柯达伊高度重视幼儿园音乐教育的作用，他认为，幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境，所以音乐教育应该从幼儿园开始，以便使儿童尽早获得音乐体验。对于幼儿园音乐教育材料，柯达伊重视民族文化成分，他提出把民间歌曲和歌唱游戏曲作为幼儿园的音乐材料，同时他也认为优秀的创作音乐，即名作曲家创作的音乐也可以居为儿童音乐教育的材料。他认为唱歌这一人人都能从事的活动，能使孩子们的歌喉日臻完美。

  • 第3题：

    20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是（）

    • A、柯达伊
    • B、铃木
    • C、奥尔夫
    • D、柯尔文

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）是江苏江阴人，我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家，主要代表作有《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》等二胡独奏曲。


    正确答案:刘天华

  • 第5题：

    著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。

    • A、匈牙利
    • B、德国
    • C、日本
    • D、瑞士

    正确答案:A

  • 第6题：

    柯达伊是（）的作曲家、音乐教育家。

    • A、德国
    • B、波兰
    • C、匈牙利
    • D、捷克

    正确答案:C

  • 第7题：

    刘天华我国音乐教育家，民族（）作曲家。二胡、（）演奏家。作品：（）、（）。


    正确答案:器乐；琵琶；光明行；空山鸟语

  • 第8题：

    黄自，我国音乐教育家、作曲家。代表作有歌曲（）、清唱剧（）等。


    正确答案:《抗敌歌》；《旗正飘飘》；《玫瑰三愿》；《长恨歌》

  • 第9题：

    多选题
    20世纪匈牙利新民族主义音乐的主要代表作曲家有（）
    A

    巴托克

    B

    柯达伊

    C

    席曼诺夫斯基

    D

    格什温


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    中国近代杰出的作曲家、音乐活动家和教育家，聂耳道路的继承者是（）
    A

    赵元任

    B

    麦新

    C

    吕骥

    D

    冼星海


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。
    A

    匈牙利

    B

    德国

    C

    日本

    D

    瑞士


    正确答案： A
    解析： 柯达伊是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家，其教学法的主要内容有：首调唱名法、柯尔文手势等。

  • 第12题：

    单选题
    柯达伊是（）的作曲家、音乐教育家。
    A

    德国

    B

    波兰

    C

    匈牙利

    D

    捷克


    正确答案： B
    解析： 柯达伊，匈牙利作曲家，音乐教育家，是20世纪匈牙利音乐界最著名的人物之一

  • 第13题：

    “参与音乐最为方便有效的方法是歌唱，而优质的本土歌谣才是歌唱的素材。”这是哪位音乐教育家的思想？（ ）


    A.奥尔夫
    B.柯达伊
    C.铃木镇一
    D.戈登

    答案：B
    解析：
    知识点:对当代音乐教育体系的理解。题干中的关键词是“本土歌谣”，我们可以理解为当地民间歌曲，可以联想到20世纪民族主义作曲家柯达伊，其音乐教学法包括首调唱名法、柯尔文手势和节奏/唱名简记法。B项正确。

    A、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。

  • 第14题：

    李斯特是匈牙利作曲家、钢琴家和音乐评论家。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    20世纪匈牙利新民族主义音乐的主要代表作曲家有（）

    • A、巴托克
    • B、柯达伊
    • C、席曼诺夫斯基
    • D、格什温

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    中国近代杰出的作曲家、音乐活动家和教育家，聂耳道路的继承者是（）

    • A、赵元任
    • B、麦新
    • C、吕骥
    • D、冼星海

    正确答案:D

  • 第17题：

    音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。


    正确答案:瑞士；前苏联；匈牙利

  • 第18题：

    萧友梅是我国近代著名音乐教育家、作曲家和音乐理论家，下面各项不属于他的作品的是（）。

    • A、钢琴曲《哀悼引》
    • B、《新歌初集》
    • C、《新诗歌集》
    • D、《新霓裳羽衣舞》

    正确答案:C

  • 第19题：

    刘天华是（），我国优秀的民族作曲家、演奏家和音乐教育家，主要代表作有《病中吟》《月夜》《空山鸟语》《光明行》等二胡独奏曲。


    正确答案:江苏江阴人

  • 第20题：

    问答题
    简述匈牙利音乐教育家柯达伊的幼儿音乐教育观。

    正确答案： 柯达伊，是匈牙利著名的作曲家、民族音乐家和音乐教育家。他的音乐教育思想影响波及全世界的幼儿园至音乐学院。柯达伊高度重视幼儿园音乐教育的作用，他认为，幼儿园能为儿童提供一个集体创造音乐的环境，所以音乐教育应该从幼儿园开始，以便使儿童尽早获得音乐体验。对于幼儿园音乐教育材料，柯达伊重视民族文化成分，他提出把民间歌曲和歌唱游戏曲作为幼儿园的音乐材料，同时他也认为优秀的创作音乐，即名作曲家创作的音乐也可以居为儿童音乐教育的材料。他认为唱歌这一人人都能从事的活动，能使孩子们的歌喉日臻完美。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是（）
    A

    柯达伊

    B

    铃木

    C

    奥尔夫

    D

    柯尔文


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    音乐教育家达尔克罗兹是（）（国籍）人。音乐教育家卡巴列夫斯基是（）（国籍）人。著名音乐教育家柯达伊的国籍是（）。

    正确答案： 瑞士,前苏联,匈牙利
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    萧友梅是我国近代著名音乐教育家、作曲家和音乐理论家，下面各项不属于他的作品的是（）。
    A

    钢琴曲《哀悼引》

    B

    《新歌初集》

    C

    《新诗歌集》

    D

    《新霓裳羽衣舞》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容