指导-合作型护患关系的特征是（）A、护士为服务对象做了什么B、护士教会服务对象做什么C、护理人员让服务对象选择做什么D、服务对象独立做了什么

题目

指导-合作型护患关系的特征是（）

  • A、护士为服务对象做了什么
  • B、护士教会服务对象做什么
  • C、护理人员让服务对象选择做什么
  • D、服务对象独立做了什么
相似考题

1.主动-被动型模式的护患关系的特征是A.护士为患者做什么B.护士教会患者做什么C.护士命令患者做什么D.护士提议患者做什么E.护士帮助患者自我恢复

2.下列哪项是共同参与型护患关系模式的特点( )A.心理方位为差位B.护士的权威在护患关系中起主导作用C.微弱单向性关系D.护士教会服务对象做什么E.以生物医学-社会心理模式及健康为中心

3.下面对药学服务对象的叙述准确的是A．药学服务的对象是患者B．药学服务的对象是医生C．药学服务的对象是护士D．药学服务的对象是患者家属E．药学服务的对象是广大公众

4.护士怎样与服务对象保持良好的关系? ( )

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  • 第1题：

    指导合作型的护患关系模式的特点是

    A、"能为病人做什么"

    B、"告诉病人做什么"

    C、"告诉病人自己做什么"

    D、"帮助病人做什么"

    E、"指导病人自己做什么"


    参考答案：B

  • 第2题：

    下面对药学服务对象的叙述准确的是

    A:药学服务的对象是患者
    B:药学服务的对象是医生
    C:药学服务的对象是护士
    D:药学服务的对象是患者家属
    E:药学服务的对象是广大公众

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    指导-合作型护患关系模式的特点有

    A.护患双方有同等的主动性和权力
    B.微弱的心理差位关系
    C.护理人员在护患关系中占主导地位
    D.护士教会病人做什么
    E.以生物医学模式及疾病的护理为主导思想

    答案：B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点（）

    • A、微弱单向性的关系
    • B、心理方位为差位
    • C、护士教会服务对象做什么
    • D、以生物医学-社会心理模式及健康为中心
    • E、护士的权威在护患关系中起主导作用

    正确答案:D

  • 第5题：

    哪一项是共同参与型护患关系模式的特点？（）

    • A、微弱单向性关系
    • B、心理方位为差位
    • C、护士教会服务对象做什么
    • D、以生物医学-社会心理模式及健康为中心

    正确答案:D

  • 第6题：

    单选题
    下列关于共同参与型护患关系模式的描述正确的是（）
    A

    适用于急性疾病的服务对象

    B

    护患双方心理方位为等位

    C

    护士的权威在护患关系中起主导作用

    D

    护士教会患者做什么


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    不定项题
    护士在健康教育中的作用有：（）
    A

    为服务对象制定促进健康的生活方式

    B

    帮助服务对象认识影响健康的因素

    C

    为服务对象提供大量有关健康的信息

    D

    帮助服务对象确定存在的健康问题

    E

    指导服务对象采纳健康行为


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下面对药学服务对象的叙述准确的是（）。
    A

    药学服务的对象是患者

    B

    药学服务的对象是医生

    C

    药学服务的对象是护士

    D

    药学服务的对象是患者家属

    E

    药学服务的对象是广大公众


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在主动——被动型的护患关系中，护士的地位应该是（）
    A

    告诉病人做什么

    B

    帮助病人做什么

    C

    指导病人做什么

    D

    主动为病人做什么


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    指导合作型的护患关系模式的特点是（）。
    A

    能为病人做什么

    B

    告诉病人做什么

    C

    告诉病人自己做什么

    D

    帮助病人做什么

    E

    指导病人自己做什么


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    主动-被动型模式的护患关系的特征是 ( )

    A、护士为患者做什么

    B、护士提议患者做什么

    C、护士教会患者做什么

    D、护士帮助患者自我恢复

    E、护士命令患者做什么


    参考答案：A

  • 第12题：

    下列关于共同参与型护患关系模式的描述正确的是

    A.适用于急性疾病的服务对象
    B.护患双方心理方位为等位
    C.护士的权威在护患关系中起主导作用
    D.护士教会患者做什么
    J.=LEFT(J164,2)

    答案：B
    解析：

  • 第13题：

    护士在健康教育中的作用有：（）

    • A、为服务对象制定促进健康的生活方式
    • B、帮助服务对象认识影响健康的因素
    • C、为服务对象提供大量有关健康的信息
    • D、帮助服务对象确定存在的健康问题
    • E、指导服务对象采纳健康行为

    正确答案:B,C,D,E

  • 第14题：

    在主动——被动型的护患关系中，护士的地位应该是（）

    • A、告诉病人做什么
    • B、帮助病人做什么
    • C、指导病人做什么
    • D、主动为病人做什么

    正确答案:D

  • 第15题：

    指导合作型的护患关系模式的特点是（）

    • A、“能为病人做什么”
    • B、“告诉病人做什么”
    • C、“告诉病人自己做什么”
    • D、“帮助病人做什么”

    正确答案:B

  • 第16题：

    单选题
    以下哪项是共同参与型护患关系模式的特点（）
    A

    微弱单向性的关系

    B

    心理方位为差位

    C

    护士教会服务对象做什么

    D

    以生物医学-社会心理模式及健康为中心

    E

    护士的权威在护患关系中起主导作用


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第17题：

    单选题
    在护患关系的基本模式中，以“护理人员让服务对象选择做什么”为特征的是哪一种( )
    A

    主动被动型

    B

    指导合作型

    C

    共同参与型

    D

    独立顺从型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    主动-被动型模式的护患关系的特征是（　）
    A

    护士为患者做什么

    B

    护士提议患者做什么

    C

    护士教会患者做什么

    D

    护士帮助患者自我恢复

    E

    护士命令患者做什么


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    哪一项是共同参与型护患关系模式的特点？（）
    A

    微弱单向性关系

    B

    心理方位为差位

    C

    护士教会服务对象做什么

    D

    以生物医学-社会心理模式及健康为中心


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    指导-合作型护患关系的特征是（）
    A

    护士为服务对象做了什么

    B

    护士教会服务对象做什么

    C

    护理人员让服务对象选择做什么

    D

    服务对象独立做了什么


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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