某患儿5岁，因心肌炎入院，根据艾瑞克森的心理社会发展理论，该患儿处于哪个发展阶段？其发展危机是什么？有何特点？主要影响者是谁？顺利发展的结果如何？发展障碍的结果如何？护理时应注意什么？

题目

某患儿5岁，因心肌炎入院，根据艾瑞克森的心理社会发展理论，该患儿处于哪个发展阶段？其发展危机是什么？有何特点？主要影响者是谁？顺利发展的结果如何？发展障碍的结果如何？护理时应注意什么？

相似考题

1.艾瑞克森理论在护理实践中运用的意义在于( )。A、在护理实践中主动运用心理护理的方法B、针对病人相应发展阶段的心理社会危机给予相应的护理C、协助病人发展健全的人格D、帮助病人改善认知更好地适应生活E、完成整体护理的工作目标

2.根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此年龄段患儿主要解决的危机是A.信任对不信任B.自主对羞愧C.勤奋对自卑D.主动对内疚E.自我认同对角色紊乱

3.患儿，4岁，活泼好动，好奇心强，有创造力。根据艾瑞克森的心理社会发展学说，他正处于的发展阶段是A、口感期B、肛-肌期C、生殖-运动期D、潜在期E、青春期

4.埃里克森的人格发展阶段理论中提出前五个阶段的发展危机各是什么?

更多“某患儿5岁，因心肌炎入院，根据艾瑞克森的心理社会发展理论，该患儿处于哪个发展阶段？其发展危机是什么？有何特点？主要影响者是谁？顺利发展的结果如何？发展障碍的结果如何？护理时应注意什么？”相关问题

  • 第1题：

    符合艾瑞克森的心理社会发展理论的观点是

    A:人不一定需要经历所有的心理社会发展阶段
    B:各心理社会发展阶段的顺序可因个体差异而不同
    C:文化和社会环境在人的体格发展中起重要作用
    D:所有人都必须经历同样的心理社会发展阶段，而且顺序固定，不能颠倒
    E:个体某一心里发展阶段的中心问题得不到解决，不会影响其日后的人格形成

    答案：C
    解析：
    护理理论【精析】艾瑞克森强调文化及社会环境在人格发展中的重要作用，认为人需要发展包括生物、心理、社会3个方面的心理社会阶段，排除A；每一阶段都有一个发展危机，成功地解决每一个阶段的危机，人格才会顺利发展，故排除E；不同人经历不同的心理社会发展阶段，排除D项；各心理社会发展阶段的顺序固定不因个体差异而改变，排除B项；故本题选C。【避错】本题部分考生容易错选D，考生未完全掌握护理理论中艾瑞克森的心理社会发展理论的内容，考生需要识记，方可作答。

  • 第2题：

    共用题干
    患儿，女，5岁。因患猩红热收入传染科，经治疗后病情好转，但因住院期间孤单，没有小朋友和他一起玩耍而闷闷不乐。

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，该患儿主要需要解决的危机是
    A:主动对内疚
    B:亲密对孤独
    C:完善对失望
    D:相信对不相信
    E:自我认同对角色紊乱

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    简述艾瑞克森的心理社会发展理论在护理工作中的应用。


    答案：
    解析：
    该理论可以帮助护理人员了解不同年龄阶段的人社会心理发展的特点，心理发展的危机及转机的关键，预防人格发展障碍或心理危机，促进健康人格的发展。

  • 第4题：

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，青春期发展的危机是（）

    A勤奋对自卑

    B自我认同对角色混乱

    C亲密对孤独

    D精力充沛对颓废迟滞


    B
    略

  • 第5题：

    患儿，5岁，因患麻疹收入传染病院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是（）。

    • A、信任对不信任
    • B、自主对羞愧
    • C、勤奋对自卑
    • D、主动对内疚
    • E、自我认同对角色紊乱

    正确答案:D

  • 第6题：

    填空题
    根据艾瑞克森的心理社会发展理论，老年期的发展主要任务是（）

    正确答案： 自我整合相对与绝望
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    艾瑞克森心理发展理论把人的一生分为8个心理社会发展阶段，其中老年期的主要矛盾冲突是 ( )
    A

    自主对疑虑

    B

    主动对内疚

    C

    完善对失望

    D

    亲密对孤独


    正确答案： C
    解析：

  • 第8题：

    问答题
    某患儿5岁，因心肌炎入院，根据艾瑞克森的心理社会发展理论，该患儿处于哪个发展阶段？其发展危机是什么？有何特点？主要影响者是谁？顺利发展的结果如何？发展障碍的结果如何？护理时应注意什么？

    正确答案： 按照艾瑞克森的心理社会发展理论，该患儿处于学龄前期，发展危机是主动对内疚。此期儿童的特点是活动和语言能力增强，对周围世界充满好奇和探索欲望，喜欢各种智力和体力活动，喜欢问问题，爱表现自己，游戏是其生活的中心，喜欢发明或尝试新活动，能设定目标并努力去实现。
    主要影响者是家庭成员。如果父母对其好奇和探索性活动给予理解、鼓励和正确引导，主动感就会得到增强；反之，如果总是指责儿童的行为，禁止儿童一些离奇的想法或游戏，或刻意设计教育活动，要求儿童完成力所不能及的任务，会将儿童置于失败的压力之下，产生内疚感。
    顺利发展的结果是有生活目标，主动进取，有创造力，形成有目的的品质。如果发展障碍，会表现为缺乏自信、悲观、退缩、害怕做错以及无自我价值感等人格特征。
    护理时应注意z鼓励和表扬儿童有益的主动行为，重视游戏的重要性。为住院儿童提供创造新活动的机会，包括允许儿童使用无伤害性的玩具或医疗用品做游戏，如用听诊器、叩诊锤等给布娃娃检查身体，通过画画以表达心情，接受儿童的合理要求，倾听其感受，耐心回答他们提出的问题
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述艾瑞克森的心理社会发展理论在护理工作中的应用。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此患儿处于（　　）。
    A

    婴儿期

    B

    幼儿期

    C

    学龄前期

    D

    学龄期

    E

    青春期


    正确答案： B
    解析：
    艾瑞克森将人格发展划分为八个阶段：婴儿期（0～18个月）、幼儿期（19个月～3岁）、儿童早期（4～5岁）、学龄期（6～12岁）、青少年期（13～20岁）、成年早期（21～40岁）、成年中期（41～65岁）、成年晚期。此患儿目前6岁，因此处于学龄期。

  • 第11题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此患儿处于（　　）。
    A

    口感期

    B

    肛-肌期

    C

    生殖运动期

    D

    学龄期

    E

    青春期


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    一个9个月婴儿因患肺炎而住院。入院当天病儿哭闹不停。不吃奶。请问：(1)该患儿主要心理压力来源和主要身心反应是什么?(2)如何对该患者进行心理护理?

    正确答案： 主要心理压力来源是离开亲人和接触陌生人。患儿主要身心反应是担心。采取好的心理护理。
    首次接触患者先和母亲谈话。了解患儿一般情况。
    尽量固定护士连续护理。消除陌生感。
    保持与病儿父母密切联系。以便更好地护理患儿。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    患儿，5岁。因患麻疹收入传染病医院，经治疗后病情好转，但仍因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此年龄段患儿主要解决的危机是（）。

    A.信任对不信任
    B.自主对羞愧
    C.勤奋对自卑
    D.主动对内疚
    E.自我认同对角色紊乱

    答案：D
    解析：
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，5岁患儿属于生殖运动期，因此要解决主动对内疚的危机。这一阶段儿童自我概念与情绪变的很复杂，显现出自尊心、独立、自主、自制与自我照顾的能力增加，发展出性别认同，游戏活动变得更有想象力、更别出心裁和更具有社会性，展现出他利行为、侵略行为与恐惧感。家庭仍是社会生活的重心，但其他
    儿童的角色变的更重要。

  • 第14题：

    共用题干
    患儿，男性，5岁，因患手足口病收入传染病医院，经治疗后病情好转，但因没有小朋友一起玩而闷闷不乐。

    根据艾瑞克森的心理社会发展学说此年龄段患儿主要解决的危机是
    A:信任-不信任
    B:自主-疑虑
    C:勤奋-自卑
    D:主动-内疚
    E:自我认同-角色混乱

    答案：D
    解析：
    爱与归属包括给予和得到两个方面，即个体需要去爱和接纳别人，同时也需要被别人爱，被集体接纳，以建立良好的人际关系。该患儿就属于没有满足爱的给予和得到两方面。因此他的闷闷不乐是对爱与归属的需要。

    患儿5岁，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，他正处于学龄前期（生殖运动期），而这期的危机是主动一内疚。

    如果处于生殖运动期的患儿危机解决不良会缺乏自信，态度消极，怕出错，过于限制自己的活动。

  • 第15题：

    根据艾瑞克森的心理社会发展理论，青春期发展的危机是

    A.勤奋对自卑
    B.自我认同对角色混乱
    C.亲密对孤独
    D.精力充沛对颓废迟滞
    J.=LEFT(J48,2)

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是（）

    A性心理发展学说

    B心理社会发展学说

    C道德发展理论

    D智力发展学说


    B
    略

  • 第17题：

    艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）

    • A、勤奋对自卑
    • B、创造对停滞
    • C、亲密对孤独
    • D、完善对失望

    正确答案:D

  • 第18题：

    问答题
    简述艾瑞克森的心理社会发展理论中人格发展的主要时期及特点。

    正确答案：
    解析：

  • 第19题：

    单选题
    艾瑞克森理论在护理实践中运用的意义在于（　　）。
    A

    在护理实践中主动运用心理护理的方法

    B

    针对病人相应发展阶段的心理社会危机给予相应的护理

    C

    协助病人发展健全的人格

    D

    帮助病人改善认知更好地适应生活

    E

    完成整体护理的工作目标


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列是护理领域中广泛应用的相关理论，属于成长发展理论的是 (
    A

    弗洛伊德的性心理发展理论

    B

    艾瑞克森的心理社会发展理论

    C

    纽曼的保健系统理论

    D

    科尔伯格的道德发展理论

    E

    皮亚杰的认知发展理论


    正确答案： B,A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    艾瑞克森的心理社会发展理论中，老年期的发展危机是（）
    A

    勤奋对自卑

    B

    创造对停滞

    C

    亲密对孤独

    D

    完善对失望


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据艾瑞克森的心理社会发展学说，该患儿需要解决的主要危机是（　　）。
    A

    信任对不信任

    B

    自主对羞愧

    C

    勤奋对自卑

    D

    主动对内疚

    E

    自我认同对角色紊乱


    正确答案： C
    解析：
    学龄期儿童的发展任务是获得勤奋感和克服自卑感，体验着能力的实现。艾瑞克森认为，男女儿童在本阶段各自据守自己的疆界，并不断应用自己发展着的肌肉、知觉和身体技能以及增长的知识，竭尽所能去改善自我的过程，以求能成功地解决社会所提出的挑战。

  • 第23题：

    单选题
    艾瑞克森提出用于解释人的生命发展历程的理论是（）
    A

    性心理发展学说

    B

    心理社会发展学说

    C

    道德发展理论

    D

    智力发展学说


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

相关内容