以下对行为主义学习理论理解正确的是（）A、注重可观察的行为，强调刺激、反应和强化等在人们行为习得中的作用）B、注重学习者内部的心理结构，环境只是提供外面刺激C、认为人类的大部分学习不是行为结果的塑造，而是更有效的直接学习榜样的过程。D、重视学生为学习的主体，尊重他们的意愿、情感、需要和价值观；相信他们都能自己教育自己，发展自己的潜能，并最终达到“自我实现”

题目

以下对行为主义学习理论理解正确的是（）

  • A、注重可观察的行为，强调刺激、反应和强化等在人们行为习得中的作用）
  • B、注重学习者内部的心理结构，环境只是提供外面刺激
  • C、认为人类的大部分学习不是行为结果的塑造，而是更有效的直接学习榜样的过程。
  • D、重视学生为学习的主体，尊重他们的意愿、情感、需要和价值观；相信他们都能自己教育自己，发展自己的潜能，并最终达到“自我实现”
相似考题

1.以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴。()A社会学习理论B目标设置理论C需要理论D强化理论

2.程序教学理论是行为主义学习理论的产品。()此题为判断题(对，错)。

3.从学习理论的发展史来看,行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。()此题为判断题(对，错)。

4.对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。()此题为判断题(对，错)。

更多“以下对行为主义学习理论理解正确的是（）”相关问题

  • 第1题：

    以下哪种理论被认为是行为主义学习理论的代表 ()

    A.社会学习理论

    B.目标设置理论

    C.期望理论

    D.强化理论


    正确答案:D

  • 第2题：

    新的新行为主义的代表理论有()

    A、班图拉的社会学习理论或观察学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、米契尔的认知社会学习理论

    D、斯金纳的操作行为主义

    E、罗推尔的社会行为学习理论


    参考答案：ACE

  • 第3题：

    主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（ ）。

    A.行为主义学习论
    B.建构主义学习理论
    C.人本主义学习理论
    D.认知主义学习理论

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。

    • A、行为主义学习论
    • B、建构主义学习理论
    • C、人本主义学习理论
    • D、认知主义学习理论

    正确答案:D

  • 第6题：

    对当代教育有重要影响的学习理论有（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知主义学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义学习理论

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    判断题
    程序教学模式的理论基础是新行为主义的学习理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    就学习理论而言，行为主义学习理论和（　　）对语言习得理论影响较大。
    A

    认知学习理论

    B

    教师发展理论

    C

    情感学习理论

    D

    传统学习理论


    正确答案： B
    解析：
    行为主义学习理论的基本观点是：学习是刺激和反应的联结，有怎样的刺激就有怎样的反应；学习过程是一种渐进的“尝试与错误”甚至最后成功的过程；强化是成功的关键。认知主义学习理论的基本观点是：学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的重新组织；学习过程不是渐进的尝试与错误的过程，而是突然领悟和理解的过程；学习是信息加工过程；学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试，认识事物首先要认知它的整体；外在的强化并不是学习产生的必要因素。这两个理论对语言习得理论影响很大。

  • 第10题：

    问答题
    行为主义学习理论的主要观点是什么？结合教学法流派谈谈你对它的理解。

    正确答案：
    (1)行为主义学习理论
    行为主义学习理论继承了英国的联想主义心理学系统的理论,受洛克的经验论的影响,重视环境和经验的作用,强调学习中的各种要素。
    (2)行为主义学习理论的主要观点
    行为主义学习理论对学习的解释强调可观察的行为,认为行为的多次愉快或痛苦的后果改变了个体的行为或者个体模仿他人的行为。行为主义学习理论家们企图发现适合于所有动物(包括人类)的行为学习原理。行为主义的主要学习理论包括:经典性条件作用理论、联结主义理论、操作性条件作用理论、社会学习理论等。
    听说法的心理学理论基础是把人和动物的行为都纳入到刺激-反应轨道中的行为主义心理学,特别是斯金纳的操作行为主义,认为言语行为是通过刺激与反应的联结并加以强化而形成习惯,强调第二语言教学要通过大量的模仿和反复操练养成新的语言习惯。
    视听法的心理学基础也是行为主义心理学,第二语言习得过程被认为是刺激一反应过程,视觉形象与听觉形象相互联系,同时作用于感官,可以增强刺激、加快反应并加深记忆。同时图像与声音相联系建立起条件反射,一旦图像(情景)单独呈现时,学习者也能自动做出反应。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    对当代教育有重要影响的学习理论有（）。
    A

    行为主义学习理论

    B

    认知主义学习理论

    C

    建构主义学习理论

    D

    人本主义学习理论


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下哪些理论被认为属于行为主义学习理论的范畴()

    A.社会学习理论

    B.目标设置理论

    C.期望理论

    D.强化理论


    正确答案:ABCD

  • 第14题：

    新的新行为主义的代表理论有班图拉的社会学习理论或观察学习理论、____和米契尔的认知社会学习理论等。

    A、罗推尔的社会行为学习理论

    B、托尔曼的认知行为主义

    C、赫尔的逻辑行为主义

    D、斯金纳的操作行为主义


    参考答案：A

  • 第15题：

    从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第16题：

    行为主义学习理论的基础是（）


    正确答案:经验主义

  • 第17题：

    （）认为最有用的学习是学会如何进行学习。

    • A、行为主义学习理论
    • B、人本主义学习理论
    • C、认知—行为主义理论
    • D、建构主义学习理论

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）

    • A、强化可以改变行为的结果
    • B、学习的公式可以用S—O—R表示
    • C、学习是通过刺激与反应的联结而发生的
    • D、行为主义学习理论也称为联结派学习理论

    正确答案:B

  • 第19题：

    认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（）

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    程序教学的理论依据是行为主义学习理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列对行为主义学习理论的表述错误的是（）
    A

    强化可以改变行为的结果

    B

    学习的公式可以用S—O—R表示

    C

    学习是通过刺激与反应的联结而发生的

    D

    行为主义学习理论也称为联结派学习理论


    正确答案： D
    解析： 行为主义学习理论认为学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结，联结公式为S—R。因此，选项中的B项是错误的。

  • 第22题：

    判断题
    建构主义是当代学习理论的一场革命，但它与学习理论中行为主义和认知主义无关。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 说法错误。20世纪80年代，建构主义作为一个崭新的学习理论在教育中产生重要的影响。建构主义的诞生不是偶然的，而是有着比较深厚的社会根源和理论背景。建构主义是认知主义的进一步发展，在皮亚杰和早期布鲁纳的思想中已经有了建构的思想。自20世纪70年代末，以布鲁纳为首的美同教育心理学家将苏联教育心理学家维果斯基的思想介绍到美国以后，对建构主义思想的发展起了极大的推动作用。维果斯基在心理发展上强调社会文化历史作用，特别是强调活动和社会交往在人的高级心理机能发展中的突出作用。他认为，高级的心理机能来源于外部动作的内化，这种内化不仅通过教学，也通过日常生活、游戏和劳动等来实现。另外，内在智力动作也外化为实际动作，使主观见之于客观。内化和外化的桥梁便是人的活动，所有这些对当今的建构主义者有很大的影响。

  • 第23题：

    判断题
    从学习理论的发展史来看，行为主义学习理论和认知学习理论对教学设计的过程和决策产生了深远影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    行为主义又被称为学习理论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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