请介绍“演示法”的概念，并结合护理教学实际谈谈演示法的作用及保证效果的措施。

题目

请介绍“演示法”的概念，并结合护理教学实际谈谈演示法的作用及保证效果的措施。

相似考题

1.【第二站 基本操作】试题一：请演示心脏触诊检查方法。试题二：叙述并演示走罐法的操作。

2.请演示揉法的操作。

3.运用演示法应注意以下问题()。A、演示前要做好准备，教师要根据教学内容制作好演示教具B、演示时应注意方式与效果C、演示必须从儿童实际出发，为实现教学目的服务D、演示要与多种方法配合

4.【第二站 基本操作】试题一：请演示肺下界移动度叩诊法。试题二：请演示贴棉法拔罐的操作。

更多“请介绍“演示法”的概念，并结合护理教学实际谈谈演示法的作用及保证”相关问题

  • 第1题：

    演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行()的教学方法。

    A.科研

    B.发明

    C.公式推导

    D.示范演示


    参考答案：D

  • 第2题：

    为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）

    • A、演示要和语言讲解结合
    • B、演示要适度
    • C、演示要选择最刺激的素材
    • D、演示要适时

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    中学数学传统的教学方法有讲解法，谈话法，练习法，讲练结合法，教具演示法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    请介绍你所在学校的学习环境建设情况如何，结合教学实际谈谈它们各有什么作用。


    正确答案: 传统教室环境：黑板、粉笔等，适用于以讲授为主的教学
    专业实验室环境：物理实验室、化学实验室、音乐教室、美术教室和体育健身房等，适用与专门技能知识的教与学。
    多媒体教室环境：集成了多媒体设备的典型信息化学习环境。适合教师讲授和课堂演示为主的教与性。
    多媒体网络教室环境：合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境，整学生可以进行"自主-合作-探究"学习。
    图书馆学习环境为学生自主学习提供丰富可靠的学习环境。

  • 第5题：

    演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行（）的教学方法。

    • A、科研
    • B、发明
    • C、公式推导
    • D、示范演示

    正确答案:D

  • 第6题：

    护理教学中的演示法下列说法错误的是（）

    • A、演示要有典型性、代表性
    • B、应与讲解、提问密切结合
    • C、正例反例应相结合使用
    • D、可使用实物、标本、幻灯、录音等
    • E、要防止学生“走马观花”

    正确答案:C

  • 第7题：

    简述演示法的含义及运用演示法的基本要求。


    正确答案: 演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。演示法运用的基本要求：
    （1）要使学生明确演示的目的、要求与过程，主动、积极、自觉地投入观察与思考。
    （2）注意持续性和引导性。
    （3）通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。
    （4）尽量排除次要因素或减小次要因素的影响，以使目的明确、现象明显。

  • 第8题：

    以实际操作为主的教学方法包括（）

    • A、参观法
    • B、演示法
    • C、实验法
    • D、实习法
    • E、练习法

    正确答案:C,D,E

  • 第9题：

    问答题
    结合护理教学实际，谈谈小组教学活动中可能存在的问题及保证效果的措施。

    正确答案： 小组讨论法存在的问题：
    （1）教学条件的限制：采用小组讨论教学法，对于所讨论的问题，事先若没有充分的准备，或未收集到足够的资料，往往只能对问题泛泛而谈或流于形式。另外，教室过于拥挤、学生人数过多或者座位摆放不合理等都可能使讨论没法有效地进行；
    （2）教学时间的限制，很可能会费时劳神，无法在单位时间内完成预期的教学任务；
    （3）教学管理的限制：讨论教学法需要指导教师具有多方面的教学能力和管理技能，包括讨论题目的选择、讨论过程的调控、突发事件的处理等；
    （4）讨论分寸的限制：相互讨论或彼此辩论，固然可集思广益，但若不注意民主风范，意气用事，往往各执己见，造成相互敌对的状态。
    应用技巧：
    （1）制订讨论计划前先评估学生的讨论能力；
    （2）讨论前做好充分的准备；
    （3）讨论课的引导技巧：
    ①对学生讨论过程中一些有意义或需要澄清的问题做简单的笔记；
    ②把讨论的主题或问题写在黑板上；
    ③用表情或肢体语言来控制讨论的进程；
    ④如果发现讨论离题了，应该及时制止；
    ⑤仔细倾听学生的发言，当有精彩独到的观点时应表示鼓励；
    ⑥避免讨论恶化为激烈的争论；
    ⑦如果学生注意力有些涣散，讨论变得沉闷时，可以引导换一个话题进行讨论；
    ⑧讨论期间最好有1-2次短暂的休息，让学生有喘息的机会和思考问题的时间。
    （4）小组综合报告时的技巧：
    ①若其他小组对该组的内容提出质疑时，需由该组的报告人或组内其他同学答复或补充说明；
    ②要及时打断过于冗长的学生总结发言；
    ③每组除口头报告外，一般要求要向教师提交书面报告；
    ④在综合报告进行期间，教师可根据各组报告的内容及技巧等方面的表现，做出成绩的初步评定。
    （5）教师概括总结时的技巧：概括总结内容应主要包括以下三方面：
    ①对学生讨论内容加以归纳和评价；
    ②补充教师对论题的基本观点，即带有结论性的意见；
    ③对本次讨论课的评价，肯定和表扬优点，指出有待于改进的地方。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    护理教学中的演示法下列说法错误的是（）
    A

    演示要有典型性、代表性

    B

    应与讲解、提问密切结合

    C

    正例反例应相结合使用

    D

    可使用实物、标本、幻灯、录音等

    E

    要防止学生“走马观花”


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    请介绍“演示法”的概念，并结合护理教学实际谈谈演示法的作用及保证效果的措施。

    正确答案： 演示法是指通过教师对某一实验程序或操作技能的示范，配合适当的讲解、实物展示或一些直观教具来传授知识和技能的一种教学方法，主要适用于理解和掌握各种护理实验、操作技能以及一些概念、原理和规则等。
    演示法的优点：有利于学生掌握知识技能、为学生提供不同的学习经验、激发学生的学习兴趣。
    演示法的应用技巧：
    （1）做好充分的准备工作；
    （2）教具展现要适时；
    （3）演示过程中的应用技巧：
    ①演示重要的操作技能前可以先将整个技能的基本步骤按先后顺序写在黑板上或用多媒体显示在屏幕上；
    ②教师示范时，每一个小动作都必须完整正确；
    ③教师应一边示范，一边口头解释；
    ④采用录像示范时，应先以平常的速度将全部内容放映一遍，使学生先有一个完整的概念，然后再以慢镜头展示每一个动作或配合教师示范；
    ⑤教师应权衡利弊，选择适合的示范方式。
    （4）练习强化过程的应用技巧：在演示结束后，教师可以通过提问、学生演示、复习等阶段检查学生是否明确了演示的内容；学生模仿练习时，教师要巡视指导；当模仿练习到一定阶段时，教师最好能实施评价，如发现错误及时指出纠正。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    请介绍你所在学校的学习环境建设情况如何，结合教学实际谈谈它们各有什么作用。

    正确答案： 传统教室环境：黑板、粉笔等，适用于以讲授为主的教学
    专业实验室环境：物理实验室、化学实验室、音乐教室、美术教室和体育健身房等，适用与专门技能知识的教与学。
    多媒体教室环境：集成了多媒体设备的典型信息化学习环境。适合教师讲授和课堂演示为主的教与性。
    多媒体网络教室环境：合了多媒体技术和网络技术的现代化学习环境，整学生可以进行"自主-合作-探究"学习。
    图书馆学习环境为学生自主学习提供丰富可靠的学习环境。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以实际训练为主的教学方法包括()。

    A.练习法

    B.演示法

    C.实验法

    D.实习作业法


    正确答案：ACD

  • 第14题：

    推销人员通过演示有关的证明材料或进行破坏性表演来劝说顾客购买推销品的演示方式是（）。

    • A、产品演示法
    • B、介绍法
    • C、影音资料演示法
    • D、证明演示法

    正确答案:D

  • 第15题：

    在演示法教学中做法不正确的是（）

    • A、做好演示教具的准备
    • B、要让学生明确观察的目地和要求
    • C、演示时，保证全体学生都能看到
    • D、演示应与讲解提问密切结合
    • E、授课时提前拿出演示教具

    正确答案:E

  • 第16题：

    讲练结合的教学中G01和G75的区别采用的是（）教学。

    • A、对比法
    • B、演示法
    • C、练习法

    正确答案:A

  • 第17题：

    结合护理教学实际，谈谈小组教学活动中可能存在的问题及保证效果的措施。


    正确答案: 小组讨论法存在的问题：
    （1）教学条件的限制：采用小组讨论教学法，对于所讨论的问题，事先若没有充分的准备，或未收集到足够的资料，往往只能对问题泛泛而谈或流于形式。另外，教室过于拥挤、学生人数过多或者座位摆放不合理等都可能使讨论没法有效地进行；
    （2）教学时间的限制，很可能会费时劳神，无法在单位时间内完成预期的教学任务；
    （3）教学管理的限制：讨论教学法需要指导教师具有多方面的教学能力和管理技能，包括讨论题目的选择、讨论过程的调控、突发事件的处理等；
    （4）讨论分寸的限制：相互讨论或彼此辩论，固然可集思广益，但若不注意民主风范，意气用事，往往各执己见，造成相互敌对的状态。
    应用技巧：
    （1）制订讨论计划前先评估学生的讨论能力；
    （2）讨论前做好充分的准备；
    （3）讨论课的引导技巧：
    ①对学生讨论过程中一些有意义或需要澄清的问题做简单的笔记；
    ②把讨论的主题或问题写在黑板上；
    ③用表情或肢体语言来控制讨论的进程；
    ④如果发现讨论离题了，应该及时制止；
    ⑤仔细倾听学生的发言，当有精彩独到的观点时应表示鼓励；
    ⑥避免讨论恶化为激烈的争论；
    ⑦如果学生注意力有些涣散，讨论变得沉闷时，可以引导换一个话题进行讨论；
    ⑧讨论期间最好有1-2次短暂的休息，让学生有喘息的机会和思考问题的时间。
    （4）小组综合报告时的技巧：
    ①若其他小组对该组的内容提出质疑时，需由该组的报告人或组内其他同学答复或补充说明；
    ②要及时打断过于冗长的学生总结发言；
    ③每组除口头报告外，一般要求要向教师提交书面报告；
    ④在综合报告进行期间，教师可根据各组报告的内容及技巧等方面的表现，做出成绩的初步评定。
    （5）教师概括总结时的技巧：概括总结内容应主要包括以下三方面：
    ①对学生讨论内容加以归纳和评价；
    ②补充教师对论题的基本观点，即带有结论性的意见；
    ③对本次讨论课的评价，肯定和表扬优点，指出有待于改进的地方。

  • 第18题：

    以实际操作为主的教学方法主要包括（）。

    • A、参观法
    • B、演示法
    • C、实验法
    • D、实习法
    • E、练习法

    正确答案:C,D,E

  • 第19题：

    下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。

    • A、讨论法
    • B、读书指导法
    • C、演示法
    • D、实验法

    正确答案:D

  • 第20题：

    在教学过程中，哪一种教学方法更适用于传授新内容，总结概念以及说明理论与实际的关系（）

    • A、讲授法
    • B、演示法
    • C、综合教学法

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    为了发挥教学演示的作用，教师在演示时要遵守和注意（）。
    A

    演示要和语言讲解结合

    B

    演示要适度

    C

    演示要选择最刺激的素材

    D

    演示要适时


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在演示法教学中做法不正确的是（）
    A

    做好演示教具的准备

    B

    要让学生明确观察的目地和要求

    C

    演示时，保证全体学生都能看到

    D

    演示应与讲解提问密切结合

    E

    授课时提前拿出演示教具


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    演示法是配合讲解并运用直观教具或现场实际操作进行（）的教学方法。
    A

    科研

    B

    发明

    C

    公式推导

    D

    示范演示


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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