护理教学原则的内容是什么？
题目
护理教学原则的内容是什么？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（一）科学性、思想性、艺术性相统一的原则
（二）专业性与综合性相结合的原则
（三）论与实际相结合的原则
（四）统一要求与因材施教相结合的原则
（五）传统知识与发展智能相结合的原则
（六）、教学与科研相结合的原则
（七）教师的主导作用和学生的主体作用相结合的原则
（八）直观性与多样性相结合的原则
（九）系统性与循序渐进性原则
（十）巩固性及质效统一的原则
（二）专业性与综合性相结合的原则
（三）论与实际相结合的原则
（四）统一要求与因材施教相结合的原则
（五）传统知识与发展智能相结合的原则
（六）、教学与科研相结合的原则
（七）教师的主导作用和学生的主体作用相结合的原则
（八）直观性与多样性相结合的原则
（九）系统性与循序渐进性原则
（十）巩固性及质效统一的原则
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第1题：
护理教育的教学任务是什么？
正确答案: （1）扎实的护理专业基础教学。注重护理专业学生的基本理论、基本知识、基本技能的三基教育，只有具备宽厚而扎实的专业基础知识，才能较好地适应现代化科学技术的发展需要，才能有一个较好的个人专业发展基础。
（2）教学内容与学科发展研究紧密结合。护理教学内容必须反映现代医学科学和护理学科的最新成就和进展，引导学生接近护理学科发展的前沿，培养学生评判性思维的能力，使学校教育内容始终与学科发展和临床护理实践紧密结合。
（3）重视学生综合能力的培养。为了使护理教育面向未来，就必须重视学生主动获取知识的能力、自我教育的能力、交流和竞争的能力的培养和训练。特别是培养学生勇于探索、不断创新的精神，使学生能适应社会和科技发展的要求。
（4）注重学生专业精神的教育。 -
第2题：
教学创新的教学原则是什么？
正确答案: ①价值性原则。以能力培养为核心，以素质整体发展为取向的教学目的观。
②自主性原则。以学为中心，以学为本的教学理念。
③对象性原则。多种多样。
④参与性原则。共同参与、人人参与、身心全面参与。
⑤综合优化原则。以系统科学为指导，统筹运作。
⑥实施以能力为主的评价原则。知识和能力相结合。 -
第3题：
下列属于临床护理教学的原则（）
- A、理论与实践相结合的原则
- B、道德行为导向性原则
- C、教学形式直观性原则
- D、教学结构的综合性原则
正确答案:A -
第4题：
临床护理教学的特点是什么？
正确答案:教学环境的复杂性、教学组织的机动性、教学内容的多元化、教学方法的多样性、教学评价的实效性。 -
第5题：
护理教学的基本原则是什么？
正确答案: （1）科学性思想性艺术性相统一的原则；
（2）专业性与综合性相结合的原则；
（3）理论和实际相结合的原则；
（4）统一要求与因材施教相结合的原则；
（5）传授知识与发展智能相结合的原则；
（6）教学与科研相结合的原则；
（7）教师主导和学生主体相结合的原则；
（8）直观性与多样性相结合的原则；
（9）系统性和循序渐进性原则；
（10）巩固性与质效统一的原则。 -
第6题：
简述继续护理教育的对象和教学原则。
正确答案:继续护理教育对象： 按其院校毕业学历不同的情况分别经过本科2年、大专3年、中专5年的专业规范培训后，达到护师水平的护士。
继续护理教育应遵循下列教学原则：
1.知识更新与发展能力相结合的原则；
2.按需施教，学用一致的原则；
3.教师辅导与学生自学相结合的原则；
4.德、智同步增长原则。 -
第7题：
问答题护理教学目标编制的基本原则是什么？正确答案： （1）系统整体原则。培养目标是人才培养的终端目标，也是目标体系的整体性要求，是所有课程共同承担的教育和教学任务。
（2）全面包容原则。在目标编制时，教学目标须包括本学科中全部重要的知识与技能点，同时上层目标要全面覆盖下层目标；下层目标的内容之和，要等于或相当于上层目标，即不能遗漏，也不应超纲。
（3）可行可测原则。目标的制定必须以学生的知识背景与能力水平、教师的经验能力、教学资源的可利用度以及教学时间的多少为依据。
（4）与非目标教学结合原则。教师的情感情操、人格魅力对学生的品格态度的非目标教学作用，在我们制定和实施教学目标的过程中应该予以足够的重视。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是什么？正确答案： 主要内容：（1）赫尔巴特认为，知识与道德具有直接的内在的联系。人们只有认识了道德规范，才能产生服从道德规范的意志，从而形成符合道德规范的行为。德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然的、广泛的联系在一起的。第六章赫尔巴特指出：不存在“无教学的教育”这个概念，即教育（道德教育）是通过，而且只有通过教学才能真正产生实际的作用，教学是道德教育的基本途径。为此，首先要求教学的目的与整个教育的目的保持一致。教学的最高目的在于养成德行。为实现这个目的，教学还应为这个目的设立一个近期的、较为直接的目的——多方面的兴趣。
意义：在此之前，教育家们通常把道德教育与教学分开来研究，教育和教学通常被规定了各自不同的任务和目的。在这个问题上，赫尔巴特的突出贡献在于，运用其心理学的研究成果，具体阐明了教育与教学之间存在的内在的本质联系，是道德教育获得了坚实的基础。另一方面，他把教育与教学完全等同起来，也具有机械论的倾向解析： 暂无解析 -
第9题：
名词解释题护理教学原则正确答案： 是在护理教学过程中，根据护理教学的目的和规律，在批判地继承前人的教学经验，吸收国外先进的护理教学理论和总结我国护理教学实践经验的基础上，逐步形成的一系列符合护理教学实践的原则体系。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题临床护理教学查房重点查房内容是什么？（）A护理新理论
B护理新进展
C护理基础知识和理论
D护理难点
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题关于护理教学原则，以下说法错误的是：（）A是根据护理教学目的，反映护理教学过程的客观规律而总结出来的
B是学校组织教学，制定教学计划和大纲的准则
C是教师合理组织教学的指南
D具有多样性、理论性、实践性和继承性等特点
E护理教学原则没有自身的特殊规律
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题语文教学内容设计的基本原则是什么？正确答案： A.语文内容和语文形式统一的原则；
B.语文教学中发展智力的原则；
C.识字与写字，阅读，写作，口语交际全面训练，各种语文能力协调发展；
D.语文课程资源的优选和重构原则。解析： 暂无解析 -
第13题：
语文教学内容设计的基本原则是什么？
正确答案: A.语文内容和语文形式统一的原则；
B.语文教学中发展智力的原则；
C.识字与写字，阅读，写作，口语交际全面训练，各种语文能力协调发展；
D.语文课程资源的优选和重构原则。 -
第14题：
护理教学过程的基本要素有：（）
- A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体
- B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育
- C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划
- D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段
- E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构
正确答案:D -
第15题：
简述制定护理教学原则的依据。
正确答案: 护理教学原则不是主观臆造的，而是依据护理教学实践经验、按照护理教学目的并遵循护理教学规律提出来的。
（1）护理教学原则是护理教学实践经验的概括和总结；
（2）护理教学原则是护理教学规律的反映；
（3）护理教学原则受护理教学目标的制约。 -
第16题：
护理教学原则
正确答案:是在护理教学过程中，根据护理教学的目的和规律，在批判地继承前人的教学经验，吸收国外先进的护理教学理论和总结我国护理教学实践经验的基础上，逐步形成的一系列符合护理教学实践的原则体系。 -
第17题：
临床护理教学查房重点查房内容是什么？（）
- A、护理新理论
- B、护理新进展
- C、护理基础知识和理论
- D、护理难点
正确答案:C -
第18题：
赫尔巴特教育性教学原则的主要内容和意义是什么？
正确答案:主要内容：（1）赫尔巴特认为，知识与道德具有直接的内在的联系。人们只有认识了道德规范，才能产生服从道德规范的意志，从而形成符合道德规范的行为。德育问题是不能同整个教育分离开来的，而是同其他教育问题必然的、广泛的联系在一起的。第六章赫尔巴特指出：不存在“无教学的教育”这个概念，即教育（道德教育）是通过，而且只有通过教学才能真正产生实际的作用，教学是道德教育的基本途径。为此，首先要求教学的目的与整个教育的目的保持一致。教学的最高目的在于养成德行。为实现这个目的，教学还应为这个目的设立一个近期的、较为直接的目的——多方面的兴趣。
意义：在此之前，教育家们通常把道德教育与教学分开来研究，教育和教学通常被规定了各自不同的任务和目的。在这个问题上，赫尔巴特的突出贡献在于，运用其心理学的研究成果，具体阐明了教育与教学之间存在的内在的本质联系，是道德教育获得了坚实的基础。另一方面，他把教育与教学完全等同起来，也具有机械论的倾向 -
第19题：
问答题教学原则，语文教学原则的涵义各是什么？二者关系是怎样的？确定教学原则依据是什么？正确答案： 教学原则：是根据教育，教学目的和教学过程的客观规律针对教学实践中存在的普遍问题和倾向而制定的指导教学活动的基本要求。
语文教学原则：是依据语文教育教学目的和语文教学过程的特殊规律，针对语文教学活动中存在的普遍问题和倾向，而制定的指导语文教学实践的基本原理和要求。
二者关系：既有联系又有区别是个性与共性之间的关系，语文教学原则是指导语文教学的特殊原则，一般教学原则对语文教学原则具有指导意义，但语文教学原则又具有自身的特殊性，对一般教学原则具有丰富和发展的作用，作为指导语文学科教学的特殊原则，它是涉及语文教学中各种因素制约语文教育全过程的整体性原则，而非只涉及局部问题专项要求和具体规则。教学原则的依据：一是教育教学目的，二是教学过程中的客观规律，三是教学实践的总体状况。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题临床护理教学的特点是什么？正确答案： 教学环境的复杂性、教学组织的机动性、教学内容的多元化、教学方法的多样性、教学评价的实效性。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题护理教育的教学任务是什么？正确答案： （1）扎实的护理专业基础教学。注重护理专业学生的基本理论、基本知识、基本技能的三基教育，只有具备宽厚而扎实的专业基础知识，才能较好地适应现代化科学技术的发展需要，才能有一个较好的个人专业发展基础。
（2）教学内容与学科发展研究紧密结合。护理教学内容必须反映现代医学科学和护理学科的最新成就和进展，引导学生接近护理学科发展的前沿，培养学生评判性思维的能力，使学校教育内容始终与学科发展和临床护理实践紧密结合。
（3）重视学生综合能力的培养。为了使护理教育面向未来，就必须重视学生主动获取知识的能力、自我教育的能力、交流和竞争的能力的培养和训练。特别是培养学生勇于探索、不断创新的精神，使学生能适应社会和科技发展的要求。
（4）注重学生专业精神的教育。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题护理教学原则的内容是什么？正确答案： （一）科学性、思想性、艺术性相统一的原则
（二）专业性与综合性相结合的原则
（三）论与实际相结合的原则
（四）统一要求与因材施教相结合的原则
（五）传统知识与发展智能相结合的原则
（六）、教学与科研相结合的原则
（七）教师的主导作用和学生的主体作用相结合的原则
（八）直观性与多样性相结合的原则
（九）系统性与循序渐进性原则
（十）巩固性及质效统一的原则解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题护理教学的基本原则是什么？正确答案： （1）科学性思想性艺术性相统一的原则；
（2）专业性与综合性相结合的原则；
（3）理论和实际相结合的原则；
（4）统一要求与因材施教相结合的原则；
（5）传授知识与发展智能相结合的原则；
（6）教学与科研相结合的原则；
（7）教师主导和学生主体相结合的原则；
（8）直观性与多样性相结合的原则；
（9）系统性和循序渐进性原则；
（10）巩固性与质效统一的原则。解析： 暂无解析