以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有（）A、人类具有天赋的学习潜能。B、大多数有意义的学习是从做中学。C、并置教学内容，使学习者多角度探究学习。D、提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。E、当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习。

题目

以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有（）

  • A、人类具有天赋的学习潜能。
  • B、大多数有意义的学习是从做中学。
  • C、并置教学内容，使学习者多角度探究学习。
  • D、提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。
  • E、当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习。
相似考题

1.对激活旧知的说法正确的是()。A.原有经验——当引导学习者依据相关的原有经验，回忆、联系、描述或应用知识并将其作为新知识的基础时，才能促进学习B.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时，是不能促进学习的C.内容结构——当引导或鼓励学习者回忆用来组织新知识的结构时，才能促进学习D.提供经验——当向学习者提供作为新知识基础的相关经验时才能促进学习的

2.探究学习中，教师鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，体现的是探究学习的参与和过程特征。()

3.认为学生学习的关键在于“促进者”和“学习者”的人际关系,并提出有意义的自由学习观的心理学家是()。A.维果斯基B.杜威C.罗杰斯D.奥苏伯尔

4.()是若干个学习者在具有一定结构的协作小组中学习,共同完成一个或几个学习任务,以达成共同的学习目标,使组内的全体成员都能在相互促进的学习过程中获取知识,培养社交技能。A、合作学习B、在线学习C、协作学习D、独立学习

参考答案和解析
正确答案:A,B,E
更多“以下为罗杰斯在《自由学习》一书提出的自由学习的十大原则有（）A、人类具有天赋的学习潜能。B、大多数有意义的学习是从做中学。C、并置教学内容，使学习者多角度探究学习。D、提供社会协商作为学习不可分割的组成部分。E、当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习。”相关问题

  • 第1题：

    替代性学习是指通过()而进行的学习,在学习过程中学习者没有()。人类的大部分学习是替代性学习。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:观察别人、外显行为

  • 第2题：

    某中学唐老师在讲授《人类的共同家园——聚落》时，设计了“七嘴八舌话聚落”活动。学生兴趣盎然地叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出了种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动，并确定问题的解答。在教学中，他引导学生建立的学习方式是（ ）(常考)

    A.合作学习、接受学习和体验学习
    B.探究学习、实践研究和巩固学习
    C.自主学习、探究学习和合作学习
    D.自主学习、小组学习和班级学习

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    不属于网络课程的特点的是（）。

    • A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
    • B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
    • C、师生可以自由交流
    • D、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务

    正确答案:C

  • 第4题：

    奥苏泊尔认为，学生学习的实质是（）

    • A、有意义接受学习
    • B、有意义发现学习
    • C、发现学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第5题：

    以下不属于网络课程的特点的是（）。

    • A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
    • B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
    • C、师生可以自由交流
    • D、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列哪项原则不是罗杰斯的《自由学习》里面的原则（）

    • A、人类具有天赋的学习潜能。
    • B、当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习
    • C、学习内容有意义且符合学生发展要求。
    • D、涉及改变自我的学习具有威胁性，容易受到抵制。
    • E、重视学习的基本原理，而不是具体的知识。

    正确答案:E

  • 第7题：

    罗杰斯的有意义学习包括的要素（）

    • A、学习是学习者自我参与的过程
    • B、学习是学习者自我发起的
    • C、学习是渗透性的
    • D、学习的结果是由学习者自我评价的
    • E、学习是学习者自我支配的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    罗杰斯根据已有的经验和研究，归纳了十条学习原则，下列属于这十条原则的是（）

    • A、人生而具有学习的潜能
    • B、意义学习发生在学习内容与自己的学习目的相关时
    • C、具有威胁性的学习往往会受到学习者的抵制
    • D、最直接的个人经验大多是意义学习
    • E、当学生主动参与学习过程时，就会促进学习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题：

    多选题
    罗杰斯根据已有的经验和研究，归纳了十条学习原则，下列属于这十条原则的是（）
    A

    人生而具有学习的潜能

    B

    意义学习发生在学习内容与自己的学习目的相关时

    C

    具有威胁性的学习往往会受到学习者的抵制

    D

    最直接的个人经验大多是意义学习

    E

    当学生主动参与学习过程时，就会促进学习


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    替代性学习是指通过（）而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。人类的大部分学习是替代性学习。

    正确答案： 观察别人
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （2016山东）某中学唐老师在讲授《人类的共同家园—聚落》时，设计了“七嘴八舌聚落”的活动。学生兴趣盎然的叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出了种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动，并确定问题的解答。在教学中他引导学生建议的学习方式是（）。
    A

    合作学习、接受学习和体验学习

    B

    探究学习、时间研究和巩固学习

    C

    自主学习、探究学习和合作学习

    D

    自主学习、小组学习和班级学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    以下属于建构主义学习环境的是（）
    A

    以学生为中心的教学

    B

    并置教学内容，使学习者多角度探究学习

    C

    提供社会协商作为学习不可分割的组成部分

    D

    提供并入真实活动的复杂学习环境

    E

    给予刺激和反应的联结


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人本主义对有意义学习的理解是（ ）
    A.学习是学习者自我参与的过程 B.学习是学习者自我发起的
    C.学习会使学生的行为、态度等发生变化 D.学习的结果由学习者自我评价
    E.学习是主动形成认知结构的过程


    答案：A,B,C,D
    解析：
    人本主义倡导有意义的自由学习，它不仅是理解记忆的学习，而且是学习者做出的一种自主、自觉的学习。E项是布鲁纳的观点。

  • 第14题：

    自主学习具有的特征包括（）

    • A、学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制订学习制度，参与设计评价指标
    • B、学习者积极发展各种思考策略和学习策略
    • C、学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验
    • D、学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并做出相应的调适

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    网络学历教育是一种以学生为中心的个别化自主学习模式，它依赖于学习者（）。

    • A、具备一定的学习天赋
    • B、有效学习时间的注入
    • C、具有良好的学习习惯
    • D、身处合适的学习环境

    正确答案:B

  • 第16题：

    以下属于建构主义学习环境的是（）

    • A、以学生为中心的教学
    • B、并置教学内容，使学习者多角度探究学习
    • C、提供社会协商作为学习不可分割的组成部分
    • D、提供并入真实活动的复杂学习环境
    • E、给予刺激和反应的联结

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    网络课程的特点不包括（）。

    • A、以学习者为中心，促进学习者独立自主学习
    • B、提供丰富的学习资源，学习者有充分的选择空间
    • C、提供多维的信息交互，构建良好的学习支持服务
    • D、以学习者的学习需要为中心

    正确答案:C

  • 第18题：

    人本主义学习理论认为学习具有的特征是（）

    • A、有意义的心理过程
    • B、学习者内在潜能的发挥
    • C、有用的、有价值的经验的学习
    • D、最有用的学习是学会如何学习
    • E、不需要别人帮助的自主学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    替代性学习是指通过（）而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。人类的大部分学习是替代性学习。


    正确答案:观察别人

  • 第20题：

    认为“以学生为中心”的学习是自由的，是自由的有意义学习的学习理论是（）。

    • A、行为主义学习理论
    • B、认知学派的学习理论
    • C、建构主义学习理论
    • D、人本主义的学习理论

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    新课程提倡的学习方式是（）
    A

    自主学习

    B

    合作学习

    C

    探究学习

    D

    自由学习


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪项原则不是罗杰斯的《自由学习》里面的原则（）
    A

    人类具有天赋的学习潜能。

    B

    当学生负责任的参与学习过程时，就会促进学习

    C

    学习内容有意义且符合学生发展要求。

    D

    涉及改变自我的学习具有威胁性，容易受到抵制。

    E

    重视学习的基本原理，而不是具体的知识。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    罗杰斯的有意义学习包括的要素（）
    A

    学习是学习者自我参与的过程

    B

    学习是学习者自我发起的

    C

    学习是渗透性的

    D

    学习的结果是由学习者自我评价的

    E

    学习是学习者自我支配的


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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