在小组教学过程中，每个成员在小组中所处的位置相同，与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。

题目

在小组教学过程中，每个成员在小组中所处的位置相同，与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。

相似考题

1.在小组工作的中期阶段,小组的动力特征主要有()。A、工作者与成员之间的冲突B、成员之间的冲突C、小组的信息沟通D、小组内的人际沟通E、矛盾心情

2.减少组员对小组依赖采取的方法有：A、总结他们在组内的收获B、与成员讨论为什么不再需要小组C、运用学到的方法和技巧解决实际问题D、减少小组聚会的频率E、鼓励小组成员参与小组以外的活动

3.在小组后期，组员的特点通常表现为( )。A．小组成员彼此熟识和聚合，能接纳其他成员的个性和需要B．对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组C．家庭式的情感减弱，次小组出现D．组员们认同自己的小组，也愿意在小组中表达自己的想法E．成员之间权力的竞争和情感波动趋于缩小并以不同的方式塑造小组的权力结构

4.在小组教学过程中,每个成员在小组中所处的位置相同,与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。()此题为判断题(对，错)。

更多“在小组教学过程中，每个成员在小组中所处的位置相同，与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。”相关问题

  • 第1题：

    注重发挥每一位成员的现实价值和潜在价值，注重所有成员在参与过程中实现自我的改变和成长，这反映了小组工作（ ）的特点。

    A.小组组员问题的共同性或相似性
    B.强调小组组员的民主参与
    C.注重团体的动力
    D.运用小组治疗性因素

    答案：B
    解析：
    虽然小组工作是由社会工作者引导的，但这种引导本身包含了对小组组员即服务对象的平等意识和民主参与精神的强调，注重发挥每一位组员的现实和潜在价值，注重所有组员在参与过程中实现自我的改变和成长，这体现了小组工作强调小组组员民主参与的特点。

  • 第2题：

    社工小李计划运用实验研究法评估支持小组对乳腺癌患者的干预效果，为了完成这项评估，下列做法中，正确的是（）。

    • A、以参与支持小组的患者为实验组
    • B、以与支持小组数目相同的人群为控制组
    • C、在小组工作开始前评估参与者的需要
    • D、比较支持小组成员与其他人群的指标差异

    正确答案:C

  • 第3题：

    对于小组活动，下列说法不正确的是（）

    • A、分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多
    • B、小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作
    • C、教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况
    • D、在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重

    正确答案:C

  • 第4题：

    在小组工作过程中，协助小组工敏锐感受组员发出的信息，并使工顺利引导成员与其他成员进行互动的基本工作技巧是（　）。

    • A、沟通和互动技巧
    • B、会议技巧
    • C、控制小组进程技巧
    • D、整合技巧

    正确答案:A

  • 第5题：

    参加小组的成员，不少人原来因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中，通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享，每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有打造增能的社会支持网络功能。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    小组教学中，要实现组内成员之间的相互作用，学生有更多的参与机会，那么组的规模大小宜控制在：（）。

    • A、小于25名成员
    • B、30名成员
    • C、35名成员
    • D、40名成员
    • E、大于40名成员

    正确答案:A

  • 第7题：

    在小组工作中成员变项包括（）、症状、行为特征、态度、求助机制、对小组的期待和成员的组合方式。


    正确答案:人格特质变项

  • 第8题：

    多选题
    在工商银行个人助业贷款中，对采用小组商户联保的相关规定包括（）。
    A

    小组成员一般在3-5户

    B

    同一借款人不得同时参加多个联保小组

    C

    联保小组成员对组内其他成员的贷款提供连带责任保证担保

    D

    以上均是


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    参加小组的成员，不少人原来因为缺乏社会支持而对自己所处的环境感到无助、无力和悲观。在小组工作过程中，通过小组组员之间、组员与社会工作者之间的互动分享，每个人相互支持互助发展。该段话体现了小组工作具有打造增能的社会支持网络功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    在小组教学中存在的共同问题有（）
    A

    每个小组成员都积极参加

    B

    教师的讲课进度很容易控制

    C

    会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动

    D

    组内讨论会很激烈，会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    小组教学中，要实现组内成员之间的相互作用，学生有更多的参与机会，那么组的规模大小宜控制在：（）。
    A

    小于25名成员

    B

    30名成员

    C

    35名成员

    D

    40名成员

    E

    大于40名成员


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在小组教学过程中，每个成员在小组中所处的位置相同，与组内其他成员相互作用的方式和成度不同。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。

    • A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育
    • B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量
    • C、发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长
    • D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题
    • E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为

    正确答案:D,E

  • 第14题：

    项目小组成员如果分布在不同的工作地点，他们就会倾向于不将自己看作团队的一员。为了改变这种情况项目经理应该（）

    • A、保证小组各个成员用电子邮件作为通讯方式
    • B、明确要求小组成员遵循组织的任务安排
    • C、通过一定的象征性的措施和组织方式加强地点分散的小组成员的团结
    • D、向小组成员提供最先进的通讯方式，并指定其使用方法

    正确答案:C

  • 第15题：

    能实现每个组成员都在自己的组内完成工作，但也可以看到其它小组的情况的“小组模式”是（）。

    • A、可视小组
    • B、分割小组
    • C、共享小组
    • D、无小组

    正确答案:A

  • 第16题：

    为了对案例分析活动中每个小组学生的表现进行评价，您认为刘老师采取下面哪种方法最合适？（）。

    • A、根据小组的汇报结果对整个小组进行评价，对个人不进行评价，小组成绩即为小组学生成绩
    • B、根据小组成员在小组讨论中的参与度进行评价
    • C、对小组中每个成员的表现进行分别评价，不对小组进行评价
    • D、依据学生所在小组的汇报以及学生在小组中的参与度分别对小组和个人进行评价

    正确答案:D

  • 第17题：

    在进行表达交流时，应遵循的程序是（）

    • A、小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充
    • B、小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充
    • C、小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充
    • D、小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

    正确答案:A

  • 第18题：

    在小组教学中存在的共同问题有（）

    • A、每个小组成员都积极参加
    • B、教师的讲课进度很容易控制
    • C、会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动
    • D、组内讨论会很激烈，会有分歧E、有助于提高学生组织和表达自己见解的能力

    正确答案:C,D,E

  • 第19题：

    在工商银行个人助业贷款中，对采用小组商户联保的相关规定包括（）。

    • A、小组成员一般在3-5户
    • B、同一借款人不得同时参加多个联保小组
    • C、联保小组成员对组内其他成员的贷款提供连带责任保证担保
    • D、以上均是

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    小组工作的特点，说法错误的是（）。
    A

    小组工作是指与以往每个人只负责一项完整工作的一部分不同由数人组成一个小组共同负责完成这项工作

    B

    在小组内，每个成员的工作任务、工作方法以及产出速度等都可以自行决定

    C

    小组工作基本意思是使全员参与，从而调动每个人的积极性和，使工作效果尽可能好

    D

    在小组内，小组成员的收入均等


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在进行表达交流时，应遵循的程序是（）
    A

    小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

    B

    小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充

    C

    小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

    D

    小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在小组教学法中，组的大小意义哪项是正确的 ( )
    A

    组内成员达25人以上，组员相互交流作用好

    B

    组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小

    C

    组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈大

    D

    教师在课堂上灌输的愈多，学生参与的机会也愈多


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    能实现每个组成员都在自己的组内完成工作，但也可以看到其它小组的情况的“小组模式”是（）。
    A

    可视小组

    B

    分割小组

    C

    共享小组

    D

    无小组


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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