护理教学过程的特点是什么？
题目
护理教学过程的特点是什么？
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第1题：
护理教学目标编制的基本原则是什么？
正确答案: （1）系统整体原则。培养目标是人才培养的终端目标，也是目标体系的整体性要求，是所有课程共同承担的教育和教学任务。
（2）全面包容原则。在目标编制时，教学目标须包括本学科中全部重要的知识与技能点，同时上层目标要全面覆盖下层目标；下层目标的内容之和，要等于或相当于上层目标，即不能遗漏，也不应超纲。
（3）可行可测原则。目标的制定必须以学生的知识背景与能力水平、教师的经验能力、教学资源的可利用度以及教学时间的多少为依据。
（4）与非目标教学结合原则。教师的情感情操、人格魅力对学生的品格态度的非目标教学作用，在我们制定和实施教学目标的过程中应该予以足够的重视。 -
第2题：
护理教学过程的基本要素包括：学生、教师、教学内容、教学手段和教学方法。
正确答案:正确 -
第3题：
教学创新表现在教学过程中的主要特点是什么？
正确答案:教学目的由传授知识为中心转向以学生发展为中心；教学过程由封闭式教学转向开放式教学；教学内容由“经验式”转向“未来型”，以促进学生的发展为目的。 -
第4题：
护理教学过程的基本要素有：（）
- A、护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体
- B、护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育
- C、护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划
- D、护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段
- E、护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构
正确答案:D -
第5题：
简述护理教学过程的特点。
正确答案: 护理教学过程的基本特点：学生的认识主要是系统地学习间接知识的过程；学生的认识活动是在教师指导下进行的；学生的认识过程是德智体全面发展和个性全面培养的过程 -
第6题：
临床护理教学的特点是什么？
正确答案:教学环境的复杂性、教学组织的机动性、教学内容的多元化、教学方法的多样性、教学评价的实效性。 -
第7题：
护理教学的基本原则是什么？
正确答案: （1）科学性思想性艺术性相统一的原则；
（2）专业性与综合性相结合的原则；
（3）理论和实际相结合的原则；
（4）统一要求与因材施教相结合的原则；
（5）传授知识与发展智能相结合的原则；
（6）教学与科研相结合的原则；
（7）教师主导和学生主体相结合的原则；
（8）直观性与多样性相结合的原则；
（9）系统性和循序渐进性原则；
（10）巩固性与质效统一的原则。 -
第8题：
护理概念的三个历史发展过程是什么？每个过程的特点是什么？
正确答案: 以疾病为中心阶段，其护理特点为：认为护理是一门职业，没有专门的护理理论及科学体系，从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。护理重点为协助医生治疗疾病，服务对象主要为住院病人，工作场所主要在医院；以病人为中心阶段，其护理特点为：吸收了其它学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系，应用护理程序对服务对象实施整体护理。服务对象仍然为住院病人，工作场所主要是医院；以人的健康为中心阶段，其护理特点为：护理模式转变，护理学发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科，出现了许多研究护理现象的护理理论及护理概念模式。护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人，服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构，并以护理理论指导护理实践。 -
第9题：
问答题护理概念的三个历史发展过程是什么？每个过程的特点是什么？正确答案： 以疾病为中心阶段，其护理特点为：认为护理是一门职业，没有专门的护理理论及科学体系，从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。护理重点为协助医生治疗疾病，服务对象主要为住院病人，工作场所主要在医院；以病人为中心阶段，其护理特点为：吸收了其它学科的相关理论，逐步形成了护理学的知识体系，应用护理程序对服务对象实施整体护理。服务对象仍然为住院病人，工作场所主要是医院；以人的健康为中心阶段，其护理特点为：护理模式转变，护理学发展成为一门为人类健康服务的独立的应用学科，出现了许多研究护理现象的护理理论及护理概念模式。护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人，服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种机构，并以护理理论指导护理实践。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题临床护理教学的特点是什么？正确答案： 教学环境的复杂性、教学组织的机动性、教学内容的多元化、教学方法的多样性、教学评价的实效性。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题护理教学过程的特点是什么？正确答案： （1）护理教学过程是引导学生学习护理间接经验为主的过程：学生学习护理知识以获取间接经验为主，这样可使学生不受时间和空间的限制，缩短了对护理知识掌握的过程。
（2）护理教学过程是在教师引导下学生掌握护理知识的过程：护理教学过程是由教师引导进行的。教师起主导作用，主导作用的实质是引导转化，把前辈积累起来的护理知识转化到学生个体认识中去。
（3）护理教学过程是促进学生发展和自我完善的过程：护理教学过程不应是单纯知识的灌输，还应该包括护士职业人格、职业个性、职业品质的塑造。解析： 暂无解析 -
第12题：
多选题下列哪些属于斯密斯和瑞根的教学设计过程模式要素说的内容？（）A学习者或受培训者的特点是什么
B教学目标是什么
C教学资源和教学策略是什么
D怎样评价和修改
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第13题：
以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）
- A、护理学教师
- B、学生
- C、教学目的
- D、教学内容
- E、教学手段
正确答案:C -
第14题：
护理教育的教学任务是什么？
正确答案: （1）扎实的护理专业基础教学。注重护理专业学生的基本理论、基本知识、基本技能的三基教育，只有具备宽厚而扎实的专业基础知识，才能较好地适应现代化科学技术的发展需要，才能有一个较好的个人专业发展基础。
（2）教学内容与学科发展研究紧密结合。护理教学内容必须反映现代医学科学和护理学科的最新成就和进展，引导学生接近护理学科发展的前沿，培养学生评判性思维的能力，使学校教育内容始终与学科发展和临床护理实践紧密结合。
（3）重视学生综合能力的培养。为了使护理教育面向未来，就必须重视学生主动获取知识的能力、自我教育的能力、交流和竞争的能力的培养和训练。特别是培养学生勇于探索、不断创新的精神，使学生能适应社会和科技发展的要求。
（4）注重学生专业精神的教育。 -
第15题：
下列哪些属于斯密斯和瑞根的教学设计过程模式要素说的内容？（）
- A、学习者或受培训者的特点是什么
- B、教学目标是什么
- C、教学资源和教学策略是什么
- D、怎样评价和修改
正确答案:A,B,C,D -
第16题：
护理教学过程
正确答案:是护理教学双方为完成教学任务，以教学内容、教学手段为中介所进行的共同活动的全过程，是促使学生掌握护理专业技能、完善职业素质、培养护理工作能力的过程。 -
第17题：
简要回答什么是护理教学目标？护理教学目标有哪些特点？
正确答案: 护理教学目标是指通过护理教学活动预期达到结果或标准，它具体体现为护理教学活动结束时，学生在护理专业知识、技能和态度等方面所取得的变化。
特点：
（1）主观性与客观性的统一
（2）预期性与可行性的统一
（3）系统性与层次性的统一
（4）稳定性与灵活性的统一 -
第18题：
简述护理教学过程的基本阶段。
正确答案: 护理教学过程包括以下四个基本阶段：
①感知阶段：是指学生感知新教材，形成表象、观念阶段。是整个教学过程的基础。
②理解阶段：是指学生理解新教材、形成科学概念和理论阶段，是教学过程的中心环节。
③巩固阶段：是指学生巩固知识的阶段。
④运用阶段：是指学生运用知识，形成技能阶段。 -
第19题：
简要回答护理教学过程中的基本特点？
正确答案: （1）、教学过程的实践性，护理是一门应用科学，对学生实践的掌握尤为重要，必须理论联系实际，开展大量的教学实践活动。
（2）、教学过程的直观性强，对教学环境特定的要求。护理对象是人，决定了护理教学过程中常常要用直观和形象的方法。
（3）、护理教学过程的综合性强，护理学是一门自然科学基础、医学基础和社会医学基础综合应用学科。 -
第20题：
高校教学过程的特点是什么？
正确答案: 1）学生学习的独立性、自主性和创造性逐步增强；
2）高等学校教学过程的探索性逐步增强；
3）高等学校教学过程与生产劳动、社会生活和联系逐步增加，具有很强的过渡性
4）高等学校教学过程与学科发展、职业变化紧密结合，体现了很强的专业性。 -
第21题：
问答题简要回答什么是护理教学目标？护理教学目标有哪些特点？正确答案： 护理教学目标是指通过护理教学活动预期达到结果或标准，它具体体现为护理教学活动结束时，学生在护理专业知识、技能和态度等方面所取得的变化。
特点：
（1）主观性与客观性的统一
（2）预期性与可行性的统一
（3）系统性与层次性的统一
（4）稳定性与灵活性的统一解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简要回答护理教学过程中的基本特点？正确答案： （1）、教学过程的实践性，护理是一门应用科学，对学生实践的掌握尤为重要，必须理论联系实际，开展大量的教学实践活动。
（2）、教学过程的直观性强，对教学环境特定的要求。护理对象是人，决定了护理教学过程中常常要用直观和形象的方法。
（3）、护理教学过程的综合性强，护理学是一门自然科学基础、医学基础和社会医学基础综合应用学科。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述护理教学过程的特点。正确答案： 护理教学过程的基本特点：学生的认识主要是系统地学习间接知识的过程；学生的认识活动是在教师指导下进行的；学生的认识过程是德智体全面发展和个性全面培养的过程解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题教学创新表现在教学过程中的主要特点是什么？正确答案： 教学目的由传授知识为中心转向以学生发展为中心；教学过程由封闭式教学转向开放式教学；教学内容由“经验式”转向“未来型”，以促进学生的发展为目的。解析： 暂无解析