参考答案和解析
正确答案:错误
更多“发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学”相关问题
  • 第1题:

    教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于( )。

    A.发现教学法
    B.问题教学法
    C.案例教学法
    D.程序教学法

    答案:B
    解析:
    此题考查问题教学法的含义。问题教学法是指教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法,这也是教学中经常用到的一种教学方法。因此,答案为B。

  • 第2题:

    某教师在《发现我的生命)教学中,以“独特的我”为话题,让学生即兴演讲,引导学生认识到在外貌、性格、兴趣等方面,人与人是不同的,世界上没有两个完全相同的人。该教师运用的教学方法是()。


    A.活动教学法

    B.讲授式教学法

    C.谈话式教学法

    D.演绎式教学法

    答案:A
    解析:
    活动教学法是指教师根据教学要求和学生获取知识的过程为学生提供适当的教学情境根据学生身心发展的程度和特点设置,让学生凭自己的能力参与阅读、讨论、游戏、学具操作等去学习知识的课堂教学方法或过程。这种教学方法的特点是学生参与活动,通过听觉、视觉、空间知觉、触角等在大脑指挥下协同活动而获取知识。题干中教师根据教学内容组织学生演讲属于活动教学。A项符合题意。B、C、D三项与题干不符。

  • 第3题:

    在教师引导下,学生通过观察、实验、思考、讨论、查阅资料等途径去独立探究音乐问题,自行发现并掌握相应音乐知识技能的一种教学方法是( )。

    A.语言性教学法
    B.体验性教学法
    C.实践性教学法
    D.探究性教学法

    答案:D
    解析:
    D选项,探究式教学法是以探究、发现为主,通过创设情景激发学生学习动机、观察、分析、综合、比较、收集、交流等方式,引导学生多角度学习并的出结论的方法。综上,D选项正确。

    A选项,以语言传递为主,通过老师和学生口头语言以及学生独立阅读书面语言为主的音乐教学方法。故排除。

    B选项,以音乐感受体验为主,通过激发学生音乐学习兴趣,感受鉴赏音乐美,情感体验外化等培养学生音乐审美情趣和审美能力。故排除。

    C选项,以音乐实践活动为主,通过在老师指导下学生亲身参与的各项音乐实践活动,形成与完善音乐技能和发展音乐表现能力的方法。故排除。

    故正确答案是D项。

  • 第4题:

    谈话教学法又称回答法,是教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    ()以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法,它是目前为止影响最大,最富有生命力的外语教学法,对我国教学法影响最大。


    正确答案:交际法

  • 第6题:

    教师提出问题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是( )。

    • A、探究——研讨法
    • B、发现学习
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:B

  • 第7题:

    教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于()。

    • A、研究-探讨法
    • B、发现学习法
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:B

  • 第8题:

    由教师提出问题,受训者根据问题阅读有关材料,在教师指导下讨论交流,找出解决问题的方法的人员培训方法称为()

    • A、视听教学法
    • B、案例教学法
    • C、专题研究法
    • D、讨论教学法

    正确答案:D

  • 第9题:

    多选题
    以问题为基础的教学法是美国神经病学教授巴罗斯(BarrowsHS)创立的,以下叙述正确的是()
    A

    以学生的问题为基础

    B

    以教师为核心小组讨论

    C

    教师是学生的导学者

    D

    激发学生思考

    E

    提高解决问题的技能


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于()。
    A

    研究-探讨法

    B

    发现学习

    C

    暗示教学法

    D

    范例教学法


    正确答案: B
    解析: 发现学习是以培养探究性思维方法为目标,利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现。根据题意,选择B项。

  • 第11题:

    单选题
    教师提出问题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法是( )。
    A

    探究——研讨法

    B

    发现学习

    C

    暗示教学法

    D

    范例教学法


    正确答案: A
    解析: 题干正是发现学习的实质。

  • 第12题:

    判断题
    发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师提出问题和一定材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活 动,最后得出学习结果的方法是( )。
    A.探究——研讨法 B.发现学习
    C.暗示教学法 D.范例教学法


    答案:B
    解析:
    题干正是发现学习的实质。

  • 第14题:

    教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材,把握知识的整体及其内在联系的教学法是( )。

    A.导学式教学法
    B.“掌握学习”教学法
    C.情境教学法
    D.沙塔洛夫教学法

    答案:D
    解析:
    这里考查的是沙塔洛夫教学法的定义。
    在国内外教学改革中,有代表性的教学方法还有两处需要注意:
    第一,洛扎诺夫法,又称为启发式外语教学法。
    第二,合作教学法。提出者是苏联教育家阿莫纳什维利,该内容易考选择题。

  • 第15题:

    引导探究教学法包括发现教学、探究教学和()


    正确答案:问题

  • 第16题:

    以问题为基础的教学法(PBL)


    正确答案:教师或教师引导学生提出问题,在教师组织和领导下,通过学生比较独立的探究和研究活动,探求问题的答案而获得知识的方法。

  • 第17题:

    应用问题教学法的关键和核心是()。

    • A、问题准备
    • B、引导学生分析问题并尝试解决
    • C、教师评价
    • D、教师适度总结学生的各种解答

    正确答案:A

  • 第18题:

    教师提出课题和一定的材料,引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得到学习结果。这是()教学方法的做法。

    • A、发现法
    • B、探究—研讨法
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:A

  • 第19题:

    教师提供课题和材料,引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动,最后得出学习结果的方法属于()。

    • A、研究-探讨法
    • B、发现学习
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:B

  • 第20题:

    教师根据教学需要,从教材人手,提出一定的问题,引导学生对问题进行思考和分析,通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性,从而掌握知识的教学方法属于()。

    • A、发现教学法
    • B、问题教学法
    • C、案例教学法
    • D、程序教学法

    正确答案:B

  • 第21题:

    名词解释题
    以问题为基础的教学法(PBL)

    正确答案: 教师或教师引导学生提出问题,在教师组织和领导下,通过学生比较独立的探究和研究活动,探求问题的答案而获得知识的方法。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    ()以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法,它是目前为止影响最大,最富有生命力的外语教学法,对我国教学法影响最大。

    正确答案: 交际法
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    谈话教学法又称回答法,是教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析