护理教学中理论联系实际的重要环节是（）A、课堂教学B、临床教学C、小组教学D、个别辅导

题目

护理教学中理论联系实际的重要环节是（）

  • A、课堂教学
  • B、临床教学
  • C、小组教学
  • D、个别辅导
相似考题

1.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。

2.教师资格考试论述题:联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则

3.生产实习时护理院校在教学过程中,以临床实践为主队学生的基本理论,基本知识和基本技能进行综合训练的重要环节。()此题为判断题(对，错)。

4.设计与指导是育婴师在实施个别化教学中的两个重要环节。()

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  • 第1题：

    资料的收集与整理是教师的教育教学研究过程中的重要环节。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    如何理解理论联系实际原则?在教学中如何贯彻这一原则?


    答案：
    解析：
    [答案要点](1)理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系 上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
    (2)在教学中贯彻这一原则，应做到：①书本知识的教学要注重联系实际。只有注意理论联系实 际，教学才能活泼，抽象的书本知识易于被学生理解，吸收转化为他们有用的精神财富。②重视培养 学生运用知识的能力。注重教学实践和引导学生参加实际操作和社会实践。③正确处理知识教学 与技能训练的关系，在教学中两者要结合起来。④补充必要的教材。

  • 第3题：

    以串、并联电路为例，简述教学中如何体现理论联系实际的原则。


    答案：
    解析：
    理论联系实际原则是指教学中要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注重用知识分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用的目的。在物理教学过程中要贴近学生生活，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念。 例如，在并联电路课程的导入环节，我们可以设置疑问“为什么教室里一个开关能够同时控制两盏灯，如果其中一盏灯灭了，另外一盏灯还会亮吗”通过生活中常见的情景，让学生带着问题进入本节课的学习，从而让学生在物理课堂伊始就带着理论联系实际的目的去学习。在串并联电路的复习课上，为了使学生能够更好地区分串并联电路，我们可以让学生想一下，“生活中的红绿灯并不是全都亮或全都灭，其中原因是什么”“圣诞树上的小彩灯一个灭了，其他小彩灯还亮着，能否用串联和并联的知识解决呢”通过一系列生活中常见的问题情景，让学生用课上知识解决生活中的实际问题，从而达到学以致用的目的。

  • 第4题：

    理论联系实际这一教学原则中的“教学生活实际”包括三个方面：一是教学规定的与实践相关的（）；二是学生本身的实际；三是社会实际。


    正确答案:活动性作业

  • 第5题：

    孔子说“不愤不启，不悱不发”是指在教学中应（）

    • A、理论联系实际
    • B、及时巩固
    • C、因材施教
    • D、启发性教学

    正确答案:D

  • 第6题：

    新生儿护理中的重要环节是（）。

    • A、抚触
    • B、洗澡
    • C、喂食
    • D、睡眠

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是实现教育目的、体现理论联系实际的教育原则、培养合格教师的重要环节。

    • A、教育目的
    • B、教育目标
    • C、教学成果
    • D、教育实习

    正确答案:D

  • 第8题：

    教学过程设计中要坚持理论联系实际的原则。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    护理教学中理论联系实际的重要环节是（）
    A

    课堂教学

    B

    临床教学

    C

    小组教学

    D

    个别辅导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是实现教育目的、体现理论联系实际的教育原则、培养合格教师的重要环节。
    A

    教育目的

    B

    教育目标

    C

    教学成果

    D

    教育实习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    以温度、物态变化的教学为例，简述如何在中学物理教学中贯彻理论联系实际的原则。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    孔子说“不愤不启，不悱不发”是指在教学中应（）
    A

    理论联系实际

    B

    及时巩固

    C

    因材施教

    D

    启发性教学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对于教学原则的认识正确的有（ ）

    A.教学原则的制定必须以教学规律为依据
    B. “杂施而不孙”体现了教学原则中的循序渐进原则
    C. “补充必要的乡土教材”体现了教学原则中的理论联系实际原则
    D .“不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了教学原则中的理论联系实际原则
    E. “温故而知新”体现了教学原则中的巩固性原则


    答案：A,B,C,E
    解析：
    “不愤不启，不悱不发”的教学要求体现了启发性教学原则。

  • 第14题：

    以温度、物态变化的教学为例，简述如何在中学物理教学中贯彻理论联系实际的原则。


    答案：
    解析：
    理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用的目的。
    教师在教学生温度的概念时_可以让学生仔细观察生活中冰块遇热融化、水蒸发等现象，从中引导学生了解“温度”的意义。使学生理解各种热现象的基础是“温度”这个量变化引起的。学生对温度概念有了一定的认识，教师可让学生解释生活生产中其他与热有关的现象，比如食盐晶体的融化、液氧怎么储存、霜的形成等等。最终是让学生把所学知识运用在生活中.形成技能、经验。

  • 第15题：

    结合实例论述教学中理论联系实际的观点


    答案：
    解析：
    （结合实例，言之有理即可）理论联系实际原则，是指教学要引导学生以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。要求：1.书本知识的教学要注重联系实际2.重视引导学生运用知识 3.逐步培养与形成学生综合运用知识的能力4.补充必要的乡土教材

  • 第16题：

    导入是课堂教学的一个重要环节。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是：（）

    • A、是护理教学的重要组织形式
    • B、包括临床见习与实习
    • C、是理论联系实际的关键阶段
    • D、不直接关系教学质量的高低
    • E、对临床带教老师有一定的要求

    正确答案:D

  • 第18题：

    试述教学的理论联系实际原则。


    正确答案: 1）含义：理论练习实际原则是指教师在教学中应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。
    2）这一原则是在吸收中外教育遗产的基础上，根据直接经验与间接经验相统一的教学规律而提出来的。它既是辨证唯物主义认识路线在教学中的反映，也是我国社会主义教育目的所要求的。
    3）贯彻此原则的要求：
    ①重视书本知识的教学，使学生获得系统的文化科学知识。
    ②在传授知识的过程中注重联系实际。
    ③加强教学的实践性环节。

  • 第19题：

    什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则。


    正确答案:理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
    贯彻理论联系实际原则的要求：(1)书本知识的教学要注重联系实际；(2)重视培养学生运用知识的能力；(3)正确处理知识教学与技能训练的关系；(4)补充必要的乡土教材。

  • 第20题：

    问答题
    什么是理论联系实际教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻理论联系实际原则。

    正确答案： 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。贯彻理论联系实际原则的要求：(1)书本知识的教学要注重联系实际；(2)重视培养学生运用知识的能力；(3)正确处理知识教学与技能训练的关系；(4)补充必要的乡土教材。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    新生儿护理中的重要环节是（）。
    A

    抚触

    B

    洗澡

    C

    喂食

    D

    睡眠


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则。

    正确答案： 理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。在教学中贯彻理论联系实际原则的基本要求有如下几个方面:
    (1)书本知识的教学要注重联系实际
    教学一定要引导学生学好理论,以理论为主导。没有理论就谈不上联系实际。为了使学生能自觉掌握各学科的基本知识、学科结构,教师必须注意联系实际进行知识的讲授。只有注意理论联系实际,教学才能活泼,抽象的书本知识才能易于被学生理解,吸收转化为他们有用的精神财富。
    例如,学生在学除数是小数的除法之前,接触到的除法运算的商都比被除数小,于是他们几乎都认为这是规律了。当学到除数是纯小数的除法时,许多学生就对商比被除数还大表示难以理解。为了让学生理解这一问题,教师从学生熟悉的问题入手,先让学生回答:“如果有12个馒头,每人吃了3个,能够分给几个人吃?每人吃2个呢?吃1个呢?吃半个呢?”当学生逐一回答教师的问题后,教师将学生的回答板书出来:“12÷3=4(人)、12÷2=6(人)、12÷1=12(人)、12÷0.5=24(人)”。当教师写出最后一道除式后,学生恍然大悟,对于除数是小数的除法有了深刻的理解。
    (2)重视培养学生运用知识的能力
    ①要重视教学实践。如练习、实验、参观和实习等。这是在教学过程中引导学生理论联系实际的主要方面,它对学生掌握和运用知识,培养技能、技巧起着关键作用。教师要引导学生积极地、独立地、创造性地进行这种实践活动,向他们提出严格要求,进行督促、检查,这样才能培养和提高学生运用知识的能力。
    ②要重视引导学生参加实际操作和社会实践。为了克服从书本到书本,理论与社会实际脱离的弊病,教师应当根据教学的需要组织学生进行一些参观、访问、调查等。比如,过去解剖家兔只有教师一个人做,学生层层围着教师,还是看不清,收获不大。后来,改变办法,让学生两人一组解剖一只小白鼠,指导他们自己动手部开腹部,观察内脏各器官及其部位与功能,学生积极性很高。
    (3)正确处理知识教学与技能训练的关系
    在教学中,只有将两者结合起来,学生才能深刻理解知识,掌握技能,达到学以致用。例如,近年来,人们在教学上提倡“精讲多练”、“精讲巧练”、“讲练结合”、“讲、读、议、练结合”,都是为了使理论联系实际,使学生能更好地掌握和运用知识。
    (4)补充必要的教材
    这是使学校教学与社会息息相通的重要措施。我国幅员辽阔,每个地方都有它特定的历史文化、物产资源、风土人情、生产建设。因此,在使用统一的教材时,必须适当补充乡土教材,使教学不能脱离地区实际,能为地区的经济建设服务。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是：（）
    A

    是护理教学的重要组织形式

    B

    包括临床见习与实习

    C

    是理论联系实际的关键阶段

    D

    不直接关系教学质量的高低

    E

    对临床带教老师有一定的要求


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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