关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是：（）A、是护理教学的重要组织形式B、包括临床见习与实习C、是理论联系实际的关键阶段D、不直接关系教学质量的高低E、对临床带教老师有一定的要求

题目

关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是：（）

  • A、是护理教学的重要组织形式
  • B、包括临床见习与实习
  • C、是理论联系实际的关键阶段
  • D、不直接关系教学质量的高低
  • E、对临床带教老师有一定的要求
相似考题

1.中医教学医院应有的教学任务包括 （ ）A、教学会议B、临床理论教学C、临床见习D、临床实习

2.张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。关于护理教学原则的应用，下列叙述正确的是( )A、理论与实际相结合原则B、统一要求与因材施教相结合原则C、专业性与综合性相结合原则D、巩固性原则E、压力性原则F、启发性原则G、量力性原则为实现将理论知识运用到实践中的目标，其所需的认知技能包括( )A、解决问题B、评判性思维C、临床决策D、护患沟通能力E、组织管理能力F、护理操作技能关于护理教学中，书写教案包含的内容，下列叙述正确的是( )A、授课对象B、授课人数C、使用的教材D、教学组织形式E、目的与要求F、重点难点G、教学进度H、使用的教具I、作业题J、考试重点PBL教学方法的含义是( )A、情景教学法B、行动学习法C、角色扮演法D、实习作业法E、读书指导法F、交互式多媒体教学法G、以问题为基础的教学法现代教学媒体包括( )A、模型与标本B、幻灯机C、录音、录像D、投影仪E、动画图像F、多媒体课件G、图画及挂图关于评价学生带教效果，可以使用的方法是( )A、理论考核B、技能考试C、问卷调查D、临床观察E、监督指导F、自我鉴定G、交流座谈

3.关于带教制的缺点，叙述错误的是A、带教老师教学意识淡漠时, 对学生的临床学习有一定的影响B、带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足C、护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践D、把实习的具体内容局限在一定的范围E、不能保证教学的连续性

4.临床护理教学的对象包括A、护理临床见习生B、护理临床实习生C、新入职护士D、各层级护士E、进修护士

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  • 第1题：

    你们医院接收了5名护理专业的实习生来护理部实习，作为这次临床护理实习生的带教老师，你将从哪些方面做好这次带教工作？


    正确答案: 临床护理实习是培养护理学毕业生临床护理思维、提升临床护理能力、树立良好医德医风、掌握正确处理医患关系方法的重要环节。因此，作为带教老师，我一定要合理安排好实习工作，为实习生搭好通往临床工作的桥梁。具体来说我将从以下几个方面做好这次带教工作：
    首先，以身作则，为实习生做好榜样。我在带教过程中要严格遵守临床护理操作规范和职业道德规范，注重言传身教，用实际行动影响和感召学生，处处做他们的榜样。
    其次，针对实习生特点、做好心理引导。护士初入临床实习，一方面好奇心强，热情高，另一方面毫无经验，容易出错。因此，要保护好他们的热情，要求其大胆实践，多鼓励和指导，出现错误及时纠正但不随便责备。由于护士工作的压力大，待遇不是很高，要防止实习生在初入临床体验之后，产生心理失落感。因此，我会注意思想引导，以自己对护理工作的热情和自豪感影响学生，培养他们自尊、自爱、自强、自豪的精神，坚定所学专业的信念。
    再次，严格要求，因人施教。俗话说，三分治疗，七分护理，患者的健康有一大半靠的是护理。因此，我会要求学生认真负责、踏实严谨，严格按照规范进行技术操作。此外，由于实习生层次有别，对理论知识掌握的程度、操作技能都会有差异，所以我会根据不同学生的特点，有针对性的分层次实施带教。
    最后，在实习生离开前对其进行综合考核。通过对实习生的组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面进行考核，来检验实习生在这一段时期的实习效果。使实习生真正成为德才兼备的好护士。

  • 第2题：

    临床护理教学查房围绕低年资护士在临床工作中的重点和难点，按照《护理教学查房规范》，每月进行1-2次的临床带教查房。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    临床护理教学的具体方法包括：（）

    • A、临床带教
    • B、生产实习
    • C、护理查房
    • D、临床见习
    • E、专题报告

    正确答案:A,C,E

  • 第4题：

    关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）

    • A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后
    • B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练
    • C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中
    • D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师
    • E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主

    正确答案:D

  • 第5题：

    单选题
    三级临床教学管理体系的组成不包括
    A

    学校教务处(科)和实习医院护理部

    B

    实习科室护士长(教学组长)

    C

    实习护生

    D

    临床带教老师


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    问答题
    你们医院接收了5名护理专业的实习生来护理部实习，作为这次临床护理实习生的带教老师，你将从哪些方面做好这次带教工作？

    正确答案： 临床护理实习是培养护理学毕业生临床护理思维、提升临床护理能力、树立良好医德医风、掌握正确处理医患关系方法的重要环节。因此，作为带教老师，我一定要合理安排好实习工作，为实习生搭好通往临床工作的桥梁。具体来说我将从以下几个方面做好这次带教工作：
    首先，以身作则，为实习生做好榜样。我在带教过程中要严格遵守临床护理操作规范和职业道德规范，注重言传身教，用实际行动影响和感召学生，处处做他们的榜样。
    其次，针对实习生特点、做好心理引导。护士初入临床实习，一方面好奇心强，热情高，另一方面毫无经验，容易出错。因此，要保护好他们的热情，要求其大胆实践，多鼓励和指导，出现错误及时纠正但不随便责备。由于护士工作的压力大，待遇不是很高，要防止实习生在初入临床体验之后，产生心理失落感。因此，我会注意思想引导，以自己对护理工作的热情和自豪感影响学生，培养他们自尊、自爱、自强、自豪的精神，坚定所学专业的信念。
    再次，严格要求，因人施教。俗话说，三分治疗，七分护理，患者的健康有一大半靠的是护理。因此，我会要求学生认真负责、踏实严谨，严格按照规范进行技术操作。此外，由于实习生层次有别，对理论知识掌握的程度、操作技能都会有差异，所以我会根据不同学生的特点，有针对性的分层次实施带教。
    最后，在实习生离开前对其进行综合考核。通过对实习生的组织纪律、服务态度、技术操作水平、理论知识水平、团结协作等方面进行考核，来检验实习生在这一段时期的实习效果。使实习生真正成为德才兼备的好护士。
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    下列哪项不属于护理临床教学的基本内容
    A

    临床理论教学

    B

    临床见习

    C

    医疗制度教学

    D

    毕业实习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述护理临床实习质量评价中对临床带教老师的检查评价。

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    判断题
    临床护理教学查房围绕低年资护士在临床工作中的重点和难点，按照《护理教学查房规范》，每月进行1-2次的临床带教查房。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    临床护理教学的具体方法包括：（）
    A

    临床带教

    B

    生产实习

    C

    护理查房

    D

    临床见习

    E

    专题报告


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    中医教学医院应有的教学任务包括：（）
    A

    教学会议

    B

    临床理论教学

    C

    临床见习

    D

    临床实习


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    健全的临床护理教学管理系统包括
    A

    学校教务处

    B

    医院院长

    C

    实习医院护理部

    D

    实习科室护士长

    E

    临床带教老师


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    护理教学中理论联系实际的重要环节是（）

    • A、课堂教学
    • B、临床教学
    • C、小组教学
    • D、个别辅导

    正确答案:B

  • 第14题：

    关于教学药历的说法不正确的是：（）

    • A、书写教学药历能积累临床经验
    • B、教学药历是临床药师的日常医疗记录文书，是为患者进行个体化药物治疗的重要依据
    • C、书写教学药历能锻炼书面表达能力
    • D、教学药历是临床药师在见习、实习和毕业后规范化培养阶段所写的大药历

    正确答案:B

  • 第15题：

    临床护理教学的人文环境中，最主要的因素是（）。

    • A、临床护理教师
    • B、医疗机构中其他专业人员
    • C、护理服务对象
    • D、实习学生
    • E、临床护理人员

    正确答案:E

  • 第16题：

    教学查房说法正确的是（）

    • A、负责教学的护理部主任应参与护理教学查房每年三次
    • B、带教老师应负责组织教学查房，学生每月至少一次
    • C、负责教学的护理部主任应参与护理教学查房每年四次
    • D、护士长安排护生参加本科室护理查房
    • E、带教老师应负责组织教学查房，学生每月至少二次

    正确答案:B,C,D

  • 第17题：

    单选题
    关于带教制的缺点，叙述错误的是（）。
    A

    带教老师教学意识淡漠时，对学生的临床学习有一定的影响

    B

    带教老师知识层次参差不齐，部分带教老师临床教学经验不足

    C

    护理工作繁忙，缺乏足够的时间指导学生的护理实践

    D

    把实习的具体内容局限在一定的范围

    E

    不能保证教学的连续性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    单选题
    关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（）
    A

    临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后

    B

    临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练

    C

    临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中

    D

    临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师

    E

    临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    护理教学中理论联系实际的重要环节是（）
    A

    课堂教学

    B

    临床教学

    C

    小组教学

    D

    个别辅导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    护理临床教师的培训内容包括
    A

    教学意识培养

    B

    教学理念培养

    C

    教学能力培养

    D

    临床知识和操作技能培养

    E

    临床带教方法培训


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    关于临床护理教学的组织，以下说法错误的是：（）
    A

    是护理教学的重要组织形式

    B

    包括临床见习与实习

    C

    是理论联系实际的关键阶段

    D

    不直接关系教学质量的高低

    E

    对临床带教老师有一定的要求


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    临床护理教学的对象包括（）。
    A

    护理临床见习生

    B

    护理临床实习生

    C

    新入职护士

    D

    各层级护士

    E

    进修护士


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于教学药历的说法不正确的是：（）
    A

    书写教学药历能积累临床经验

    B

    教学药历是临床药师的日常医疗记录文书，是为患者进行个体化药物治疗的重要依据

    C

    书写教学药历能锻炼书面表达能力

    D

    教学药历是临床药师在见习、实习和毕业后规范化培养阶段所写的大药历


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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