更多“在教育与社会政治关系的性质中,()的性质决定了()的性质”相关问题
  • 第1题:

    《教育法》规定我国教育的性质为“社会主义性质的教育”。


    答案:对
    解析:

  • 第2题:

    道德的性质由()决定。

    • A、社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质
    • B、政权性质决定道德的内容
    • C、统治阶级意志决定道德
    • D、社会风气决定道德

    正确答案:A

  • 第3题:

    我国规定托儿所的性质是()

    • A、保育和教育性质
    • B、保育性质
    • C、社会福利和保教性质
    • D、社会福利性质

    正确答案:C

  • 第4题:

    所谓政体即国家的阶级性质,社会各阶级在国家中的地位,统治阶级的阶级性质决定着国家性质。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    ()的性质与含量决定岩石的性质。


    正确答案:造岩矿物

  • 第6题:

    组织在社会中的()决定社会的性质与特征。


    正确答案:地位

  • 第7题:

    什么决定了社会主义核心价值体系的性质和方向?


    正确答案:马克思主义指导思想。

  • 第8题:

    怎样理解社会关系决定教育的社会性质?


    正确答案:马克思主义认为教育具有社会性,并使用历史唯物主义的观点揭示了教育与社会的关系以及社会关系决定教育的社会性质。具体可以从以下几个方面来理解:
    (1)教育是与人类的生产联系在一起的,既取决于生产的物质条件也取决于生产关系。社会或社会生产关系决定着教育,制约着教育的发展、社会性质以及社会功能的实现,并要求教育为为这些关系服务,发挥教育的社会功能。因而随着社会的发展,社会关系的变化,教育也必然发生变化,所以教育具有历史性。而在阶级社会里,生产关系或社会关系必然表现为阶级关系,因而反映这种关系的教育又具有鲜明的阶级性。资本主义教育使得人片面发展。
    (2)马克思、恩格斯虽然强调社会关系的性质决定教育的社会性质,但又认为教育还受多重因素的制约。教育同时具有相对的独立性和继承性。教育对于无产阶级革命和彻底解放具有重要意义。只有共产主义代替资本主义,才能消灭资产阶级一切阶级的教育。教育改革和社会变革之间是一种辩证统一的关系。
    由于教育与社会关系存在着复杂的关系,所以对于教育改革和社会改革的关系问题,马克思又指出:“一方面,为了建立正确的教育制度,需要改革社会条件;另一方面,为了改革社会条件,有需要相应的教育制度,因此我们应该从现实状况出发。”

  • 第9题:

    多选题
    下列哪种说法是错误的()。
    A

    社会是法律的产物

    B

    法律是社会的产物

    C

    社会性质决定法律性质

    D

    法律性质决定社会性质


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    上层建筑的性质是由()
    A

    国家政权的性质决定的

    B

    社会意识形态的性质决定的

    C

    经济基础的性质决定的

    D

    生产力的性质直接决定的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    怎样理解社会关系决定教育的社会性质?

    正确答案: 马克思主义认为教育具有社会性,并使用历史唯物主义的观点揭示了教育与社会的关系以及社会关系决定教育的社会性质。具体可以从以下几个方面来理解:
    (1)教育是与人类的生产联系在一起的,既取决于生产的物质条件也取决于生产关系。社会或社会生产关系决定着教育,制约着教育的发展、社会性质以及社会功能的实现,并要求教育为为这些关系服务,发挥教育的社会功能。因而随着社会的发展,社会关系的变化,教育也必然发生变化,所以教育具有历史性。而在阶级社会里,生产关系或社会关系必然表现为阶级关系,因而反映这种关系的教育又具有鲜明的阶级性。资本主义教育使得人片面发展。
    (2)马克思、恩格斯虽然强调社会关系的性质决定教育的社会性质,但又认为教育还受多重因素的制约。教育同时具有相对的独立性和继承性。教育对于无产阶级革命和彻底解放具有重要意义。只有共产主义代替资本主义,才能消灭资产阶级一切阶级的教育。教育改革和社会变革之间是一种辩证统一的关系。
    由于教育与社会关系存在着复杂的关系,所以对于教育改革和社会改革的关系问题,马克思又指出:“一方面,为了建立正确的教育制度,需要改革社会条件;另一方面,为了改革社会条件,有需要相应的教育制度,因此我们应该从现实状况出发。”
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    我国规定托儿所的性质是()
    A

    保育和教育性质

    B

    保育性质

    C

    社会福利和保教性质

    D

    社会福利性质


    正确答案: C
    解析: 我国托儿所是3岁前儿童的集体保教机构,具有社会福利性和保教性等双重特性。

  • 第13题:

    ( )的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。

    A.德育
    B.智育
    C.体育
    D.美育和劳动技术教育

    答案:A
    解析:

  • 第14题:

    在性质判断中,决定性质判断的形式是量项和()。


    正确答案:联项

  • 第15题:

    在性质判断中,决定性质判断的形式是()。


    正确答案:量项和联项

  • 第16题:

    国家的社会制度和政策决定了国防的性质和形式。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    下列哪种说法是错误的()。

    • A、社会是法律的产物
    • B、法律是社会的产物
    • C、社会性质决定法律性质
    • D、法律性质决定社会性质

    正确答案:A,D

  • 第18题:

    我国的教育法规的性质是( )

    • A、社会主义性质的
    • B、私人性质的
    • C、资本主义性质的
    • D、原始性质的

    正确答案:A

  • 第19题:

    上层建筑的性质是由()

    • A、国家政权的性质决定的
    • B、社会意识形态的性质决定的
    • C、经济基础的性质决定的
    • D、生产力的性质直接决定的

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    道德的性质由()决定。
    A

    社会经济结构的性质直接决定各种道德体系的性质

    B

    政权性质决定道德的内容

    C

    统治阶级意志决定道德

    D

    社会风气决定道德


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    在教育与社会政治关系的性质中,()的性质决定了()的性质

    正确答案: 社会政治,教育
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    我国的教育法规的性质是( )
    A

    社会主义性质的

    B

    私人性质的

    C

    资本主义性质的

    D

    原始性质的


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    组织在社会中的()决定社会的性质与特征。

    正确答案: 地位
    解析: 暂无解析