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第1题：
护理健康教育学属于A:护理学科
B:教育学科
C:人文学科
D:综合应用学科
E:交叉应用学科答案：D解析：护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。它以患者及其家属为研究对象，通过对他们进行有目的、有计划、有评价的教育活动，提高他们的自我保健和自我护理的能力。故选D。 -
第2题：
护理教育学
正确答案: 护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是一门研究护理领域内教育活动及其规律的应用学科 -
第3题：
护理教育学既有护理学的属性，又有：（）
- A、教育学的属性
- B、心理学的属性
- C、医学的属性
- D、社会学的属性
- E、人文学科的属性
正确答案:A -
第4题：
护理伦理学护士角色人格是（）的特定概念。
- A、护理伦理学
- B、护理心理学
- C、护理管理学
- D、护理教育学
- E、社会心理学
正确答案:B -
第5题：
护理教育学的任务是什么？
正确答案: （1）阐述护理教育工作的一般原理及要求；
（2）研究国内外护理教育理论的历史与现状，借鉴发达国家先进护理教育经验，指导护理教育实践；
（3）探索适合中国护理教育的教学方法及策略；
（4）探索护理教育过程、教学原则、教学方法、护理教育学的学习规律等；
（5）研究护理教育的组织领导及各项业务的管理问题，包括教学、科研、实习基地、图书资料、仪器设备及经费等护理教育管理的原则与方法。 -
第6题：
下列关于对护理教育的认识，正确的是（）
- A、护理教育学是研究健康教育在护理工作中的应用的学科
- B、护理教育的内容是综合性、整体性的
- C、护理教育学是护理学与健康教育学相结合而形成的一门交叉学科
- D、社会学是护理教育学的理论支柱之一
- E、教育学与护理教育学的关系是母学科与子学科的关系
正确答案:B -
第7题：
结合自身实际，谈谈学习护理教育学的意义及方法。
正确答案: （一）必要性：
1、从事临床护理工作的需要；
2、从事护理教育工作的需要；
3、从事护理管理工作的需要；
4、从事护理科研工作的需要；
（二）意义：
1、有助于树立正确教育思想；
2、有助于指导护理教育实践活动；
3、有助于护理科研能力提高；
4、有助于护理教育改革。
（三）方法：
1、坚持实事求是原则；
2、坚持理论联系实际学风；
3、培养分析问题与解决问题能力；
4、掌握相关学科知识，拓展视野； -
第8题：
护理学科的基础是（）
- A、护理伦理学
- B、护理教育学
- C、基础护理学
- D、人文科学
- E、社会科学
正确答案:C -
第9题：
单选题有关护理健康教育学，下列说法中错误的是（ ）。A护理健康教育学是一门交叉应用性学科
B护理健康教育学所关心的是人们知识、态度和行为的改变
C护理健康教育学的核心是帮助人们树立健康意识，养成良好行为和生活方式
D传播学理论是健康教育基础理论的主体
E护理健康教育常用的研究方法包括调查法、测验法和实验法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题护理健康教育学属于（）A护理学科
B教育学科
C人文学科
D综合应用学科
E交叉应用学科
正确答案： D解析： 护理学是一门在自然科学与社会科学理论指导下的综合性应用学科，是研究有关预防保健与疾病防治过程中的护理理论与技术的科学。它以病人及其家属为研究对象，通过对他们进行有目的、有计划、有评价的教育活动，提高他们的自我保健和自我护理的能力。故选D。 【考点】：护理健康教育学 -
第11题：
单选题护理学科的基础是（）A护理伦理学
B护理教育学
C基础护理学
D人文科学
E社会科学
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述护理教育学的教学内容。正确答案： （1）护理教育理论的发展。
（2）护理教育的基本原理。
（3）护理教学理论，包括学习理论、课程设置、教学模式与授课模式及教学方法、学习评估与教学评价、护理临床教学等。
（4）护理教育资源配置理论即护理教育的组织管理。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述护理教育学的教学内容。
正确答案: （1）护理教育理论的发展。
（2）护理教育的基本原理。
（3）护理教学理论，包括学习理论、课程设置、教学模式与授课模式及教学方法、学习评估与教学评价、护理临床教学等。
（4）护理教育资源配置理论即护理教育的组织管理。 -
第14题：
只要具备一定护理学知识，就可以当好护理专业的教师，学不学教育学无影响。
正确答案:错误 -
第15题：
你认为护士学习护理教育学的现实意义是什么？
正确答案: （1）认识护理教育的客观规律，指导护理教育实践：护理教育学是护理教育实践经验的高度概括与科学抽象，是对护理教育实践的深刻的、正确的、完整的反映，因而能指导护理教育实践。众所周知，任何缺乏理论指导的实践，都只能是盲目的实践，护理教育实践也不例外，随着护理教育实践的发展，护理教育理论的指导作用愈来愈重要。重视和加强护理教育理论学习与研究，自觉按教育规律办事，是当代护理教育发展的必然趋势。
（2）培养从事护理教育工作的实际技能：
护理教育工作是培养专业人才的工作。要把学生培养成热爱护理事业，具有扎实的护理理论知识基础和熟练的护理技能的护理工作者，关键在教师。学习护理教育学，可以帮助护理教育工作者正确认识教育工作的作用和意义，正确运用教育的科学原理，规范护理教育实践的一切行为，掌握从事教育工作必须具有的教学技能，大大提高教学效率，使护理教育过程真正成为科学的过程。
对患者及其家属实施健康教育是临床护理重要的工作内容。学习护理教育学，可帮助护理人员选用适当的教育方法与手段，对不同年龄、不同社会背景、不同文化层次、不同身心状态的患者实施针对性强、耗时少、效果佳的健康教育，满足人们在疾病状态下的认识需求，进而调动他们参加对自身护理活动的积极性，提高护理效果。
（3）打好从事研究性、创造性活动的基础：
学习护理教育学理论，还将使我们逐步学会对护理教育领域中各种矛盾现象作用正确的解释与科学分析，学会把护理教育的实际经验上升到应有的理论高度，为进一步发展、完善适合我国国情的护理教育学，从事创造性护理研究活动作好必要而充分的准备。 -
第16题：
护理健康教育学的主要基础学科包括（）。
- A、行为科学
- B、传播学
- C、预防医学
- D、社会学
- E、教育学
正确答案:A,B,C,D,E -
第17题：
下列选项中属于综合课程的是（）
- A、护理教育学
- B、成人护理学
- C、病理生理学
- D、护理管理学
- E、外科护理学
正确答案:B -
第18题：
简述教育学与护理教育学的关系。
正确答案: （1）教育学关注教育活动中一般的、共同的规律，对教育实践活动具有普遍的指导意义。
（2）护理教育学是以护理教育现象与活动作为研究对象，揭示护理领域中教育的特殊规律。
（3）教育学与护理教育学的关系是一般与特殊的关系。
（4）研究护理领域中特殊教育活动以及寻求其规律时，必须以教育学的基本原理为指导，结合护理学的学科特点，根据卫生保健事业现代化建设对护理人才的要求，探索护理教育的课程结构与功能、课程内容与组织形式、课程实施方案与评价手段以及课程管理与改革中的特殊规律与原则。 -
第19题：
简述护理学与护理教育学的关系。
正确答案: （1）护理学是护理教育学生长的土壤或者说母体，两者是母科学与子科学的关系；
（2）护理学的理论和技术构成护理教学的基本内容；
（3）现在的或未来的护理专业人员是护理教育的基本对象
（4）护理学的发展为护理教育学的发展营造新的契机和提出更高要求。 -
第20题：
问答题简述教育学与护理教育学的关系。正确答案： （1）教育学关注教育活动中一般的、共同的规律，对教育实践活动具有普遍的指导意义。
（2）护理教育学是以护理教育现象与活动作为研究对象，揭示护理领域中教育的特殊规律。
（3）教育学与护理教育学的关系是一般与特殊的关系。
（4）研究护理领域中特殊教育活动以及寻求其规律时，必须以教育学的基本原理为指导，结合护理学的学科特点，根据卫生保健事业现代化建设对护理人才的要求，探索护理教育的课程结构与功能、课程内容与组织形式、课程实施方案与评价手段以及课程管理与改革中的特殊规律与原则。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论述护理教育学的学科性质。正确答案： （1）交叉学科，护理教育学是由于护理学与教育学关系的确认而逐渐形成的交叉学科；
（2）应用学科，
第一，在护理教育学起步阶段，它以应用教育学、心理学等相关成熟学科的理论和方法为特点，通过此应用过程在指导和解决护理工作中各类教育问题的同时，也促进了护理教育学自身的学科理论体系的建立与发展，同时，也提升了护理教育实践的品质。
第二，在护理教育学自身的发展阶段，其应用性又体现在两个过程：
①应用护理教育研究结果指导护理教育实践活动，进一步完善护理教育过程；
②将护理教育的实践经验向其他相关学科推广和应用。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述护理学与护理教育学的关系。正确答案： （1）护理学是护理教育学生长的土壤或者说母体，两者是母科学与子科学的关系；
（2）护理学的理论和技术构成护理教学的基本内容；
（3）现在的或未来的护理专业人员是护理教育的基本对象
（4）护理学的发展为护理教育学的发展营造新的契机和提出更高要求。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题揭示护理教育管理的过程及其规律的科学是（）A护理教育学
B护理教育管理学
C护理心理学
D护理管理学
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题护理教育学既有护理学的属性，又有：（）A教育学的属性
B心理学的属性
C医学的属性
D社会学的属性
E人文学科的属性
正确答案： B解析： 暂无解析