论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。
题目
论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。
相似考题
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第1题：
论述我国社区护理的发展趋势?
正确答案：1、社区护理将不断推广、完善和发展国际护士会提出的“携手共促社区保健”同样是我国社区护理的主题，加强初级卫生保健及社区卫生将成为我国未来卫生保健工作的重要内容之一。 2、政府的宏观调控及组织管理社区卫生将会纳入整个社区统筹计划中，政府将对社区卫生进行统一的规划、组织及管理并给予一定的政策及财政支持。3、完善的社区护理教育体制 社区护理人员的培训及教育将采取多渠道、多形式、多层次的方式。全国从事社区护理的人员将会有统一的认证资格考试。 4、社区护理管理将逐步走上科学化、规范化、标准化及计算机网络化 5、家庭及老年人的护理将不断发展、完善和提高 随着医疗保障制度改革的不断深化及完善，卫生资源的重新调配，许多慢性病人和老年人经医院紧急救治后需要康复护理，从而使家庭护理得到不断的发展及完善。 6、将由护理、医疗、心理、营养、理疗等建立多层次社区卫生保健体制
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第2题：
论述现代教育制度的发展趋势。答案：解析：现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：
(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；
(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限；
(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展；
(4)高等教育的类型日益多样化；
(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化；
(6)教育制度有利于国际交流。 -
第3题：
论述我国监管科技的发展趋势。答案：解析：（1）趋势一：监管科技走向金融监管的全链条运用
（2）趋势二：监管端与合规端合作发展监管科技成为主要路径
监管机构与银行等金融机构、金融科技公司合作研发逐渐成为趋势。
一方面，节省研发成本，缩短研发周期，避免人力或经济成本对研发的限制；
另一方面，实时跟进合规端的监管科技建设，保障其合法、合理、有序推进，起到一定程度的事前事中监督的作用。
（3）趋势三：区块链技术成为监管科技的重要组成部分
区块链技术在金融监管领域（例如智能合约、智能监管报告等）得到进一步开发与运用，在移动支付、证券、保险、票据、数据确权等方面都取得了较为显著的应用效果。把区块链作为现有监管的辅助工具，作为建立信任机制的基础，而并非推翻现有中心化监管网络，建立以区块链为底层的分布式网络趋势渐显。
（4）趋势四：监管科技运用中的数据治理不断强化
数据在监管科技运用中的重要地位成为行业共识，为避免因数据问题造成监管困境，数据治理模式的探索成为研究核心。
（5）趋势五：监管科技在监管决策中的作用有待明确
（6）趋势六：监管科技制度化进程正在加快
（7）趋势七：从“技术辅助”走向“智能监管”
2018年8月证监会正式印发《中国证监会监管科技总体建设方案》，为“监管科技”提供了一个官方的且颇为详细周密的设计蓝图。
1）一方面，真正做出监管决策的是人，而不是机器，机器提供的结果只起到参考作用——也就是说，既可以完全采纳，也可以部分采纳，还可以不采纳。
2）另一方面，监管人员根据监管目的调用相关功能，获取相关分析结果，而不是由机器自主调用和分析。
（8）趋势八：对传统监管问责机制形成挑战
传统金融监管强调监管的程序正当原则。 -
第4题：
论述我国非政府组织信息公开制度发展中的发展趋势。
正确答案:（1）直接规范公益慈善捐助信息，不区分主体。
（2）对信息披露时限进行了明确规定：
①捐赠款物接受信息的披露时限。
②捐赠款物拨付和使用信息应采取动态方式及时披露。
③公益慈善组织年度财务会计报告的披露时限，次年4个月。
（3）对信息公开内容具体列举：
①接受捐赠机构信息。
②接受捐赠信息。
③机构财务信息。
④募捐活动信息。
⑤捐赠款物使用信息。
（4）对信息公开方式进行列举：机构出版物及其官方网站、大众媒体、现场披露、定期以邮寄或电子邮件等形式、公益慈善项目报告、专项基金的年度报告，以及其他可行方式。 -
第5题：
护理教育的发展趋势表现在哪些方面？
正确答案:护理教育的发展趋势主要体现在以下几个方面：
（1）教育理念的更新
（2）培养模式的不断改革
（3）多层次的培养体系
（4）课程体系不断完善
（5）社区护理教育不断强化
（6）教学方法及手段的现代化
（7）学校教育的国际化和开放化
（8）教育制度标准化、制度化 -
第6题：
试论述我国课程改革的发展趋势。
正确答案: 我国的课程改革大多是对原有的不合理的单一的课程结构，陈旧的缺乏理论尝试的教材内容，以及难以照顾学生的个别差异，难以培养学生积极、主动的精神的旧有课程模式的改革。新一轮课程改革集中体现了这些改革取向。
（1）以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向。未来基础教育的课程应克服要么过分强调修改发民忽视应承担的责任，要么过分强调社会要求而忽视修改发展的片面性，追求人与社会的协调发展，因此，现代基础教育的课程目标将定位于未来社会人才的素质结构。强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维目标的统一实现。基础教育应使全体学生在全面发展基础上实现个性发展，充分发展学生的自主性、自觉能动性和开拓创造性，不仅学会学习、学会生活，而且要学会创造，学会做人，并为接受终身教育奠定坚实的基础。
（2）课程结构的综合化、均衡化和选择性。改变课程类型结构单一的状况，设置多样化的课程类型，除学科课程外，还开设了综合课程与活动课程，同时，给予选修课程及地方课程和校本课程以更大的空间。均衡科目结构，使传统佑护学科的比例适当降低，使得课程结构中各科目间的比例较为均衡，同时，有利于地方课程和学校课程的开发，增强地方和学校对课程的选择。
（3）在课程内容上，改变课程内容的敏繁、难、偏、旧的状态，既要体现内容的基础性，又要及时反映最新的科技发展成果的关系；既要精简内容，又要增强课程内容与学生生活经验及现实社会生活的联系，等等。
（4）改变学生的学习方式，鼓励学生在老师的引导下自主地探究学习、合作学习，等等。改变为长期以来将接受学习的方式单一化、绝对化，甚至将其沦落为机械学习、死记硬背的状况，提倡学习方式的多样化。在教学中，老师讲授虽然仍是主要的教学方式，但主张老师能够以多样化的方式进行教学，使学生在教学中能够主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（5）改变课程的定理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。改变过去国家集中管理课程的善，赋予地方和学校合理而充分的课程自主权，调动地方和学校主动开发和建设课程的积极性，增强课程对地方和学校的适应性。
（6）改善课程的评价方式，注重过程性的和全面的评价，鼓励在教学中采用多种评价手段，采用多种形式进行评价，使评价成为促进学生发展、教师提高和改进教学实践的有效手段。 -
第7题：
简要论述我国植物资源学发展现趋势.
正确答案: 我国植物资源发展现况：
第一步：摸清资源植物家底，对我国开发利用丰富的植物资源、促进经济发展具有深远的历史意义。到现在植物志类著作已经完成。
第二步：地方植物志、经济植物志已经完成。
第三步：对重点植物的内涵物的提取和有效成分利用的深入研究。树脂、栲胶、药用等植物利用研究成果显著 -
第8题：
结合实际论述我国养老保险的发展趋势。
正确答案: 作为旨在提高劳动者抵御老年风险能力的制度安排，养老保险制度的未来发展应是通过完善自身的组织机构、实施管理和获得尽可能充足的资源，以更好地实现对劳动者老年生活的保障，提高养老保险制度的保障能力。随着我国逐步进入老年社会，养老保险将成为我国社会保障系统中最重要的组成部分之一。
在养老保险制度的不来安排上要注意：
第一，合理定位基本养老保险制度的架构，在普惠式国民养老保险的基础上，配合以差别性职业养老保险应成为未来养老保险的发展方向。
第二，合理确定基本养老保险制度的保障目标。
第三，合理选择基本养老保险的财务机制。要实现上述目标，还需要相关措施的实施配合：一是管理体制理顺，二是制度有效性加强，三是划清历史责任与现实责任，四是探索基金管理、运营的有效途径。
总之，中国应当根据自己的国情来选择适合于自己的养老保险发展道路。 -
第9题：
问答题论述我国社区护理的发展趋势？正确答案： 1、社区护理将不断推广、完善和发展国际护士会提出的“携手共促社区保健”同样是我国社区护理的主题，加强初级卫生保健及社区卫生将成为我国未来卫生保健工作的重要内容之一。
2、政府的宏观调控及组织管理社区卫生将会纳入整个社区统筹计划中，政府将对社区卫生进行统一的规划、组织及管理并给予一定的政策及财政支持。
3、完善的社区护理教育体制社区护理人员的培训及教育将采取多渠道、多形式、多层次的方式。全国从事社区护理的人员将会有统一的认证资格考试。
4、社区护理管理将逐步走上科学化、规范化、标准化及计算机网络化
5、家庭及老年人的护理将不断发展、完善和提高随着医疗保障制度改革的不断深化及完善，卫生资源的重新调配，许多慢性病人和老年人经医院紧急救治后需要康复护理，从而使家庭护理得到不断的发展及完善。
6、将由护理、医疗、心理、营养、理疗等建立多层次社区卫生保健体制。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述世界成人教育发展的基本趋势及对我国成人教育改革与发展的若干启示。正确答案： 成人教育是与经济和科技发展联系最为紧密的教育领域。当前世界科学技术加速发展、国际经济一体化的格局正在形成，为成人教育提供了广阔的发展前景，同时也提出了严峻的挑战。在新的历史时期，世界承认教育的发展呈现以下发展趋势：
1.成人教育向继续化和终身化发展。终身教育的思想在欧洲乃至全世界形成一种重要的国际教育思潮是从20世界60年代开始的。终身教育包括教育的一切方面。
2.成人教育进一步专业化和制度化。专业化是成人教育追求的核心目标，另外随着成人职业教育的深入发展，实行职业资格证书制度已成为制度化进程的一部分。
3.成人教育办学方式和教育形式多样化。从是接范围来看，成人教育已形成多形式、多层次、多序列的教育体系。在办学主体上也出现多样性，形式和方式灵活多样。
4.成人教育手段的现代化和信息化。教育手段的现代化和信息化可以提高成人教育的改革，促进成人教育的普及和发展。成人教育手段和学习方式的现代化为学习者的学习创造了良好条件。未来信息社会的学习特点会更加体现出成人教育的个性化和多样化的特征，以及注重对学习者的创造能力和开拓精神的培养。在成人的学习方式上，许多国家将成人教育的重点放在发现并满足学习者的学习需要方面。网络大学、网上学习逐渐成为成人教育与学习的主流。网络课程教学以其优越的共享性、交互性、协作性、开放新和自主性，成为教育改革的趋势和方向。全球信息网络化为成人教育改革带来新途径，通过信息资源的共享，能最大限度的满足学员的需要。总管成人教育的历史发展阶段，纵横比较可以得出以下几点认识：
1.现代成人教育是社会化大生产的产物。它的发展与生产力水平有密切联系，同事也收到社会制度、政治形势、文化背景和教育程度的制约。因此各国成人教育的发展不一定同步，有的还存在明显差别。
2.成人教育的发展体现了自身规律。
3.终身教育思想对成人教育乃至整个人类教育的影响都是深远的。我国当前政策是以加强人力资源能力建设为核心，大力发展非学历继续教育，为不发展学历继续教育，广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设。继续教育的主体为高等学校，学习方式也是多种多样。同时，我国需牢牢把握全球化信息化带来的机遇，积极主动地应对有碍教育公平、质量、效率的挑战，就有望加快缩短与其他强国之间教育发展的落差。到2020年，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会，使我国全体人民学有所教、学有所成、学有所用。掀开世界教育均衡发展的新篇章！解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题论述21世纪我国护理教育发展的主要趋势。正确答案： （1）加速护理教育国际化进程：
①树立国际化的观念；
②加强国际学术交流；
③积极发展国际合作办学。
（2）建立适应时代需求的人才培养目标：国际化、实用性、能力本位、以人文本、个性化。
（3）构建具有专业特色的人才培养模式：专业特色的课程；专业实践能力培养功效的教学策略和教学方法；专业行为表现的考评模式；专业素质养成的教育环境。
（4）提高教育产出效益：多样化办学形式，灵活变通的教育管理制度；完善教育质量标准，推进专业认证；加快师资队伍建设，提高队伍总体水平。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述我国制材企业的发展趋势。正确答案： （1）接近原料基地，实行联合经营。
（2）扩大企业平均规模，减少小厂数目。
（3）简化木材规格，发展专业化生产。
（4）降低原料径级，充分利用小径木。
（5）实行原木剥皮，大搞废材利用。
（6）研制新工艺、新设备，应用新技术。
（7）开展锯材深加工，增加产品产值和品种。
（8）提高楞场、板院技术装备水平，推进全面机械化和连续化。
（9）发展自动化监测技术，应用计算机优化控制。
（10）加强产品质量控制，进行全面科学化管理。解析： 暂无解析 -
第13题：
论述世界成人教育发展的基本趋势及对我国成人教育改革与发展的若干启示。正确答案：成人教育是与经济和科技发展联系最为紧密的教育领域。当前世界科学技术加速发展、国际经济一体化的格局正在形成，为成人教育提供了广阔的发展前景，同时也提出了严峻的挑战。在新的历史时期，世界承认教育的发展呈现以下发展趋势： 1.成人教育向继续化和终身化发展。终身教育的思想在欧洲乃至全世界形成一种重要的国际教育思潮是从20世界60年代开始的。终身教育包括教育的一切方面。 2.成人教育进一步专业化和制度化。专业化是成人教育追求的核心目标，另外随着成人职业教育的深入发展，实行职业资格证书制度已成为制度化进程的一部分。 3.成人教育办学方式和教育形式多样化。从是接范围来看，成人教育已形成多形式、多层次、多序列的教育体系。在办学主体上也出现多样性，形式和方式灵活多样。 4.成人教育手段的现代化和信息化。教育手段的现代化和信息化可以提高成人教育的改革，促进成人教育的普及和发展。成人教育手段和学习方式的现代化为学习者的学习创造了良好条件。未来信息社会的学习特点会更加体现出成人教育的个性化和多样化的特征，以及注重对学习者的创造能力和开拓精神的培养。在成人的学习方式上，许多国家将成人教育的重点放在发现并满足学习者的学习需要方面。网络大学、网上学习逐渐成为成人教育与学习的主流。网络课程教学以其优越的共享性、交互性、协作性、开放新和自主性，成为教育改革的趋势和方向。全球信息网络化为成人教育改革带来新途径，通过信息资源的共享，能最大限度的满足学员的需要。总管成人教育的历史发展阶段，纵横比较可以得出以下几点认识：1。现代成人教育是社会化大生产的产物。它的发展与生产力水平有密切联系，同事也收到社会制度、政治形势、文化背景和教育程度的制约。因此各国成人教育的发展不一定同步，有的还存在明显差别。 2.成人教育的发展体现了自身规律。 3.终身教育思想对成人教育乃至整个人类教育的影响都是深远的。我国当前政策是以加强人力资源能力建设为核心，大力发展非学历继续教育，为不发展学历继续教育，广泛开展城乡社区教育，加快各类学习型组织建设。继续教育的主体为高等学校，学习方式也是多种多样。同时，我国需牢牢把握全球化信息化带来的机遇，积极主动地应对有碍教育公平、质量、效率的挑战，就有望加快缩短与其他强国之间教育发展的落差。到2020年，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会，使我国全体人民学有所教、学有所成、学有所用。掀开世界教育均衡发展的新篇章!
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第14题：
试论述我国幼儿教育有哪些发展趋势?在具体的实践过程中应该如何实施?答案：解析：我们国家幼儿教育事业的改革发展取得了一些成绩，但还存在着一些问题，这些问题的解决预示着我国幼儿教育的发展趋势。 (1)注重普及学前教育
基本普及学前教育。到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。
重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园(班)。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。推进农村学前教育。支持办好现有的乡镇和村幼儿园；重点支持中西部贫困地区充分利用中小学富余校舍和社会资源，改扩建或新建乡镇和村幼儿园；对农村幼儿园园长和骨干教师进行培训。
(2)幼儿教育将会被纳入义务教育的范畴
在我国，幼儿教育纳入义务教育在现阶段已经具备了可能性。国家的财政收入有了稳步的提高，可以对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。从2011年9月份开始，我国部分城市开始试点在园的适龄幼儿都可以享受国家的助学券补助政策。另外，在党的十六届四中全会中提出了“构建社会主义和谐社会”的目标。建立和谐社会，社会公平是基础，教育公平是起点，幼儿教育则是起点的起点，更应受到重视。
(3)建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制
受到市场经济和体制改革的影响，幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。
加强学前教育管理，规范办园行为。在我国，幼儿教育的办学主体将由单一的公办园发展为公办园、企业办园、集体办园、社会力量办园、民办园、私立幼儿园等等，这种由我国国情决定的趋势将会继续下去。
(4)关注幼儿教师的专业成长，提高教师队伍的整体建设
加快建立职前教育、入职教育、职后教育相互衔接的发展性教师专业成长体系的步伐，着重对幼儿教师职前教育与继续教育课程衔接的有效性进行认真研究。提高幼儿师范院校办学水平和教育质量。根据幼儿教育事业发展需要，确定招生规模；结合幼儿教育改革的实际，及时调整专业、课程设置和教学内容，深化教育教学改革，积极参与幼儿园的教育实践。制订幼儿教育师资培养、培训规划，加强幼儿教师职后教育的规范和建设。
要依据《教师资格条例》的有关规定，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。实行教师聘任制，建立激励机制，提高教师队伍的素质和水平。认真执行《中华人民共和国教师法》，幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。
(5)幼儿教育交流合作的国际化态势将保持并进一步加强
随着“地球村”理念的不断深入，幼儿教育国际交流合作也会进一步加强。支持一批示范性中外合作办学机构；开展幼儿园骨干教师海外研修培训；支持扩大公派出国留学规模；以高校为主体举办学前教育国际学术交流论坛。 -
第15题：
试述21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略。
正确答案:21世纪我国高等护理教育发展方向和策略应主要着眼于以下几方面：
（1）加速教育国际化进展：
①高等护理教育必须树立教育国际化观念；
②加强国际间护理学术交流；
③积极发展国际合作办学。
（2）建立适应时代需求的人才培养目标：
①适应新世纪需求的护理人才培养目标首先必须是国际化的人才培养目标；
②适应新世纪需求的护理人才培养目标应是实用性护理人才培养目标；
③适应新世纪需求的护理人才培养目标应是能力本位的人才培养目标；
④适应新世纪需求的护理人才培养目标应是以人为本的人才培养目标；
⑤适应新世纪需求的护理人才培养目标应是个性化的人才培养目标。
（3）构建具有专业特色的人才培养模式：
①具有专业特色的课程设置；
②具有专业培养功能的教学组织形式和教学方法；
③营造有利于专业素质培养的教育环境。
（4）提高护理教育的产出效益：
①采取多样化办学形式，建立灵活变通的教育管理制度；
②建立护理教育质量标准和评价指标体系；
③加快师资队伍建设，全面提高护理师资队伍整体水平。 -
第16题：
请论述当代思想政治教育方法的发展趋势。
正确答案: （1）分化和综合相统一的发展趋势。
（2）思想政治教育方法社会化的发展趋势。
（3）思想政治教育手段现代化的发展趋势。 -
第17题：
你如何展望护理教育的发展趋势？
正确答案: （1）拓宽教育途径，加强国际交流。新世纪，社会的前进步伐在加速，教育观念的转变和发展更加符合社会发展需要。从目前护理教育发展趋势来看，如何把握好目前护理教育良好的发展机遇，发挥国内现有的教育资源，积极借鉴国外先进的护理教育理念和经验，是现代护理教育的时代抉择。
（2）以需求为导向，优化培养目标。培养目标是高等护理教育的灵魂。高等护理教育是培养高层次护理人才的社会活动，必须以培养满足21世纪新型卫生保健体制需要和社会公众健康需求的高级护理人才为根本目标。我国的高等护理教育应结合教育科研成果，重视专业价值观、专业发展能力和专业人文精神的培养，并在实践中验证和发展科研理论，修订并完善中国护理教育的培养目标，以适应改革的发展。高等教育的目标并不能仅仅局限于学历教育，而在于适时教育、终身教育。
（3）调整课程设置，凸显专业特色。课程是高等护理教育的基础。目前我国高等护理教育课程框架受护理程序和生物—心理—社会模式的影响较大，比较注重专业知识的传授，很少根据护理理论和对社会需求的认识来构建课程体系，护理专业特征不明显。我国高等护理课程的设置必须兼顾专业知识的学习和专业情感的内化，改变以传授专业知识为主的传统护理教育观念，增加社会、人文知识和专业思想方面的新课程，并针对高级护理人才教学、科研、管理的职业定位，加强相关内容的培训，以适应护理实践范围的扩大和护理人员功能多样化的需求。此外还应强调的是，护理是实践性学科，要改变理论和实际脱节的现象，重视发展学生的临床能力，探索理论课程和实践课程合理衔接的方法。
（4）多元化教学模式，提高教育效果。护理工作的内涵和外延不断发生变化，护士角色和功能日益多元化，因此高等护理教育必须塑造护生的学习能力以适应学科的发展。教育者应改革传统教学中以教师为中心、灌输式的教学方法，强调以学生为中心，突出自主性学习方法，活跃课堂气氛，增加学生兴趣，鼓励学生通过数据库和多媒体直接接受信息和学习，提高学生的知识内化程度和学习能力。从应用的角度，注重对学生认知能力、发现能力、学习能力和创造能力的测试。可考虑采用综合考评的形式对学生能力进行评价，如根据护理学理论考试、护理专业技能考核、文献综述、护理活动设计、护理讲课等进行综合考查，以能更好地体现护理本科生培育目标和整体素质。 -
第18题：
论述教育评价的发展趋势。
正确答案:（1）评价的指导思想从筛选转向多样化；
（2）评价的对象和范围突破了学习结果评定的单一范畴，扩大到整个领域；
（3）在方法和技术上从单纯的定量分析发展到定量分析和定性分析相结合；
（4）教育评价日益重视被评价者及其自我评价的地位和作用；
（5）教育评价将更加重视对评价的再评价。 -
第19题：
请论述我国发展服务外包的趋势以及优势和劣势。
正确答案: 我国发展服务外包的趋势
1.市场构成
（1）离岸外包与在岸外包
离岸服务外包业务主要以日韩为主，欧美特别是美国对中国发包的增长速度加快。 在岸服务外包市场仍将主要集中在金融、制造等目前对外包接受程度较高的行业。电信、电力、消费、医药、政府公共事业等领域将逐成为服务外包产业新的发展方向。
（2）ITO与BPO 从市场份额来看，未来一段时间，我国服务外包产业仍将以ITO为主，其中离岸ITO在ITO业务总量中所占比重将逐渐上升，同时BPO将呈现加速发展态势。
从业务种类来看，ITO仍将以软件服务外包为主。在岸BPO业务将得到快速发展，业务职能外包是未来BPO的主要发展方向。
2.产业迁移
随着一批新兴服务外包城市的兴起，我国服务外包产业将呈现出梯次转移的趋势。一方面，北京、上海等一线城市的低端服务外包将向其他人力成本更低，且拥有较好产业环境的城市转移。一线城市服务外包产业结构将逐渐向高端发展。另一方面，二线城市为了促进当地的软件外包产业，出台了很多极具优惠的扶持政策。这也是服务外包产业向二线城市转移的动力源泉。
3.国际知名企业涌现
随着服务外包产业链的日益成熟，将涌现一批兼备ITO与BPO业务能力的综合服务外包企业。随着产业规模的迅速扩大，服务外包产业将进行整合、一批综合实力强的大企业将脱颖而出，他们通过收购、兼并、重组等手段，迅速扩大规模，并利用全球资源进行战略布局，形成一批在国际上有竞争力及品牌影响力的领军企业。
4.内需市场前景广阔 工业化和信息化融合、制造业的升级换代、服务业的兴起产生大量的服务外包需求，这为我国服务外包产业的腾飞提供了难得的机遇。
优势：
①中国拥有大量的低成本的人才库。
②中国服务外包企业产生了高度的产业集聚效应。
③中国政府对服务外包业的鼓励政策。
④中国服务外包产业发展拥有国内外良好的环境。
劣势：
①与服务外包相关的政策制定相对滞后，且各部门重视不够、协调不力
②我国外包企业规模小、实力弱、管理落后
③人才结构不合理，外语技能欠缺
④法律体系不完善并缺乏透明度
⑤企业服务意识淡薄，流程管理能力较弱 -
第20题：
论述我国宪法的发展趋势。
正确答案:新中国成立以来，我国宪法经历了“五四宪法”、“七五宪法”、“七八宪法”和“八二宪法”。今天，随着市场经济体制的确立，在改革推动下的宪法发展有了更为明确的走向。在改革开放的大背景下，中国宪法发展的趋势主要体现在以下四点：（1）国家权力配置日趋平衡、科学；（2）公民基本权利将得到重大发展；（3）中国共产党领导的多党合作与政治协商制度在政宪实践中将得到进一步加强和发展；（4）宪法监督制度将进一步完善。 -
第21题：
问答题论述我国宪法的发展趋势。正确答案： 新中国成立以来，我国宪法经历了“五四宪法”、“七五宪法”、“七八宪法”和“八二宪法”。今天，随着市场经济体制的确立，在改革推动下的宪法发展有了更为明确的走向。在改革开放的大背景下，中国宪法发展的趋势主要体现在以下四点：（1）国家权力配置日趋平衡、科学；（2）公民基本权利将得到重大发展；（3）中国共产党领导的多党合作与政治协商制度在政宪实践中将得到进一步加强和发展；（4）宪法监督制度将进一步完善。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题论述当代教育评估的发展趋势及成因。正确答案： 发展趋势：
（1）评估目的和功能的选择上，从重视鉴定、选拔，向重视改进、发展转变；
（2）评估的对象范围上，从学生的学力和课程扩展到教育的全部领域；
（3）评估的方法和技术上，从重视定量方法向注重定量方法与定性方法结合转变；
（4）评估的方式上，从重视管理者的外部评估向重视自我评估转变；
（5）在教育评价过程中，重视“再评估”。
发展趋势的原因：
（1）社会发展的需要，对教育提出了更高的要求；
（2）教育学、心理学的新发展，为教育评估的发展提供了理论基础；
（3）当代教育改革的理论和实践发展为教育评估的发展提供了现实基础；
（4）社会的进步，特别是世界的民主化思潮的影响；
（5）教育评估理论和实践的自身发展为其进一步发展奠定了思想、技术、方法、人力基础。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试论述我国幼儿教育有哪些发展趋势？在具体的实践过程中应该如何实施？正确答案： 我们国家幼儿教育事业的改革发展取得了一些成绩，但还存在着一些问题，这些问题的解决预示着我国幼儿教育的发展趋势。（1）注重普及学前教育基本普及学前教育。到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0至3岁婴幼儿教育。
重点发展农村学前教育。努力提高农村学前教育普及程度。着力保证留守儿童入园。采取多种形式扩大农村学前教育资源，改扩建、新建幼儿园，充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园（班）。发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用。支持贫困地区发展学前教育。推进农村学前教育。支持办好现有的乡镇和村幼儿园；重点支持中西部贫困地区充分利用中小学富余校舍和社会资源，改扩建或新建乡镇和村幼儿园；对农村幼儿园园长和骨干教师进行培训。
（2）幼儿教育将会被纳入义务教育的范畴
在我国，幼儿教育纳入义务教育在现阶段已经具备了可能性。国家的财政收入有了稳步的提高，可以对幼儿教育这个公益性的社会公共福利事业给予更多的资金投入。从2011年9月份开始，我国部分城市开始试点在园的适龄幼儿都可以享受国家的助学券补助政策。另外，在党的十六届四中全会中提出了“构建社会主义和谐社会”的目标。建立和谐社会，社会公平是基础，教育公平是起点，幼儿教育则是起点的起点，更应受到重视。
（3）建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制
受到市场经济和体制改革的影响，幼儿园的办学体制和投资体制逐渐呈现多元化的趋势。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，完善成本合理分担机制，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。
加强学前教育管理，规范办园行为。在我国，幼儿教育的办学主体将由单一的公办园发展为公办园、企业办园、集体办园、社会力量办园、民办园、私立幼儿园等等，这种由我国国情决定的趋势将会继续下去。
（4）关注幼儿教师的专业成长，提高教师队伍的整体建设
加快建立职前教育、入职教育、职后教育相互衔接的发展性教师专业成长体系的步伐，着重对幼儿教师职前教育与继续教育课程衔接的有效性进行认真研究。提高幼儿师范院校办学水平和教育质量。根据幼儿教育事业发展需要，确定招生规模；结合幼儿教育改革的实际，及时调整专业、课程设置和教学内容，深化教育教学改革，积极参与幼儿园的教育实践。制订幼儿教育师资培养、培训规划，加强幼儿教师职后教育的规范和建设。
要依据《教师资格条例》的有关规定，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。实行教师聘任制，建立激励机制，提高教师队伍的素质和水平。认真执行《中华人民共和国教师法》，幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。
（5）幼儿教育交流合作的国际化态势将保持并进一步加强
随着“地球村”理念的不断深入，幼儿教育国际交流合作也会进一步加强。支持一批示范性中外合作办学机构；开展幼儿园骨干教师海外研修培训；支持扩大公派出国留学规模；以高校为主体举办学前教育国际学术交流论坛。解析： 暂无解析