教学原则的基本概念是()
第1题:
教学过程是教师根据社会的要求和(),指导学生有目的有计划地掌握系统文化科基础知识和()发展学生的(),形式科学世界观及培养()教学过程是一种()
第2题:
循序渐进原则,是指教学要按科学知识内在的逻辑顺序和__顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
第3题:
第4题:
教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点,指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能,同时身心获得一定的发展,形成一定思想品德的过程叫做()
第5题:
护理教学过程的概念是:()
第6题:
教学的中心任务是()
第7题:
教学的首要任务是()。
第8题:
下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是()。
第9题:
学生在教师指导下,系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能,同时发展智力和体力,树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程被视作()。
第10题:
人们根据一定教育目的和任务,在总结长期教学经验基础上,经过理论提高而制定出来的指导实际工作的基本要求
使学生掌握护理专业知识体系和基本操作技能,形成独立从事护理工作能力的过程
是应用比较、对照、分析、归纳等方法引导、培养学生思维能力的过程
学生在教师有指导下,掌握系统文化科学知识和基本技能,发展能力,增强体质,并形成一定的思想品德的过程
第11题:
引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
培养学生的创造能力和实践能力
提高学生的健康水平
培养学生的审美情趣
第12题:
教学方法
教学目标
教学过程
教学计划
第13题:
A.教育
B.教学
C.智育
D.上课
第14题:
第15题:
教学原则的概念是:()
第16题:
护理教学过程中最主要、最本质的关系是( )。
第17题:
从认识论出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。在这个过程中,教师根据一定的教育目的、任务、引导学生掌握系统的文化科学知识和技能,使学生由不知到知,由知之不多到知之较多,从而发展学生认识世界的能力。这是典型的对教学过程本质认识的()观点。
第18题:
教学的中心任务是()
第19题:
教学的首要任务是()
第20题:
教师根据教学目的和学生身心发展的特点,有计划地引导学生掌握知识的过程称为()。
第21题:
发展学生的智力
使学生掌握文化基础知识,形成基本技能、技巧
培养学生的思想品德
培养学生的个性心理
第22题:
发展学生智力
掌握文化基础知识和形成基本技能
培养学生品德
塑造学生个性
第23题:
教育过程
教学过程
德育过程
评价过程