教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是（）A、综合课程B、活动课程C、核心课程D、学科课程

题目

教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是（）

  • A、综合课程
  • B、活动课程
  • C、核心课程
  • D、学科课程
相似考题

1.学校课程的两种基本类型一是学科课程,二是()A.综合课程B.显形课程C.核心课程D.活动课程

2.强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于 （ ）A、 活动课程 B、 学科课程 C、 综合课程 D、 校本课程

3.以有组织的学科内容作为课程组织的基础课程类型属于（ ）。 A.活动课程 B.校本课程C.综合课程 D.学科课程

4.坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    存在“分科过细、容易忽视学科间联系”以及“强调知识体系，忽略学习者因素”缺点的是（ ）

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.核心课程

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）

    • A、广域课程
    • B、综合课程
    • C、学科课程
    • D、核心课程

    正确答案:C

  • 第3题：

    “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

    • A、课程即经验
    • B、课程即活动
    • C、课程即学科
    • D、课程即生活

    正确答案:C

  • 第4题：

    坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、综合课程
    • D、核心课程

    正确答案:C

  • 第5题：

    强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）

    • A、活动课程
    • B、学科课程
    • C、综合课程
    • D、边缘课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    杜威倡导的课程类型是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、核心课程
    • D、整合课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    课程的基本类型有（）。

    • A、学科课程
    • B、经验课程
    • C、活动课程
    • D、核心课程

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）

    • A、活动课程
    • B、校本课程
    • C、综合课程
    • D、学科课程

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    杜威倡导的课程类型是（）。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    核心课程

    D

    整合课程


    正确答案： A
    解析： 杜威作为现代教育的代表，他提倡以学生为中心、以活动为中心、以经验为中心，所以他倡导的课程类型是活动课程。

  • 第10题：

    单选题
    强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    综合课程

    D

    校本课程


    正确答案： D
    解析： 学科课程又称“分科课程”，它以有组织的学科内容作为课程组织的基础。学科课程有着悠久的历史，我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”（即骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗）都可以说是最早的学科课程。

  • 第11题：

    单选题
    教育者不可能预先规定学习者必须学的内容的课程类型是（）
    A

    综合课程

    B

    活动课程

    C

    核心课程

    D

    学科课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）
    A

    活动课程

    B

    学科课程

    C

    综合课程

    D

    边缘课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张以“学习者”为中心的课程类型是（ ）

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.核心课程

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是（）。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、综合课程
    • D、核心课程
    • E、行为课程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    课程类型的分类错误的一项是（）

    • A、学科课程
    • B、选修课程
    • C、核心课程
    • D、综合课程
    • E、活动课程

    正确答案:B

  • 第16题：

    “以比较重要的学科或内容为核心，以解决实际问题的逻辑顺序为主线来组织教学内容”是哪一类型的课程（）

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、综合课程
    • D、核心课程
    • E、以上都不对

    正确答案:D

  • 第17题：

    以某一社会问题为核心或围绕人类的基本活动确定中心学习内容的课程类型是（）

    • A、学科课程
    • B、融合课程
    • C、活动课程
    • D、核心课程

    正确答案:D

  • 第18题：

    课程的基本类型有（）。

    • A、学科课程
    • B、经验课程
    • C、活动课程
    • D、潜在课程
    • E、核心课程

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    “综合主题”涉及的学科理论是（）

    • A、分科课程
    • B、综合课程
    • C、核心课程
    • D、活动教育课程
    • E、主题课程

    正确答案:B,C

  • 第20题：

    多选题
    追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类型的课程是 ( )
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    综合课程

    D

    核心课程

    E

    行为课程


    正确答案： E,C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    坚持知识统一性观点，而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是（）。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    综合课程

    D

    核心课程


    正确答案： C
    解析： 按照学科固有的属性来划分，课程分为学科课程和活动课程（经验课程）。学科课程是一种主张以学科为中心来编定的课程。活动课程是从学生的兴趣和需要出发，以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。按照课程内容的组织方式来划分，分为综合课程和核心课程。综合课程又称“广域课程”“统合课程”或“合成课程”，它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中，以认识论、方法论、心理学、教育学等学科为理论基础。坚持学科问的关联性和统一性，是综合课程的特点．关联能发挥学习者的迁移能力。核心课程指所有学生都要学习的一部分学科或学科内容。故选C选项。

  • 第22题：

    单选题
    课程类型的分类错误的一项是（）
    A

    学科课程

    B

    选修课程

    C

    核心课程

    D

    综合课程

    E

    活动课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于（）
    A

    活动课程

    B

    校本课程

    C

    综合课程

    D

    学科课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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