关于护理病例讨论说法错误的是()
第1题:
A.病例讨论开始要介绍这次病例讨论教学的内容
B.报告人开始报告,时间大概在30分钟以内
C.展开讨论
D.最后做总结
第2题:
A、尸检病例,死亡病例讨论应在收到病理报告后2周内进行
B、死亡病例均应进行讨论,一般应在死亡1周内召开,特殊病例随时召开。
C、死亡病例讨论前一天,组织科室应报告医务部医疗科,机关派人参加,必要时请院部领导参加并主持讨论。
第3题:
A、疑难病例讨论制度
B、分级护理制度
C、医嘱管理制度
第4题:
关于“疑难危重病例讨论制度”哪一项是错误的( )
A.必要时请相关科室的专家、医护职能部门、院领导参加或全院讨论
B.参加讨论的人员应对该病例充分发表意见和建议
C.讨论最后由主持人进行归纳总结,并明确下一步治疗方案
D.讨论由副主任以上医师记录
第5题:
关于“疑难危重病例讨论制度”哪一项是错误的 ()
第6题:
关于“危重疑难病例讨论”说法错误的有()
第7题:
你科室都如何开展护理查房、病例讨论的?哪些情况需进行护理查房、病例讨论?今年讨论了什么病例?从中学到了什么?
第8题:
以下各项属于病历资料主观部分的有()
第9题:
发生医疗争议时,可以为申请人复印的病历资料是()
第10题:
护理单元非归档护理文书中保存5年的有()
第11题:
疑难、特殊、罕见病例
重大抢救病例
死亡病例
新入院病历
第12题:
一般要求48小时内完成
一式2份提交护理部备案1份,另1份保存于科室内
凡死亡病例护士长或责任护士参与医生死亡病例讨论
护理病例讨论记录保存期为五年
第13题:
A.一次病例讨论会承载所有的教学任务
B.病例资料的选择和整理要适宜,要与目标相匹配
C.病例内容不能过于冗长或简短
D.能够充分调动所有参加病例讨论人员的积极性
第14题:
A、病例讨论必须事先做好准备,由科主任或主任(副主任)医师主持
B、主持人负责介绍及解答有关病情、诊断、治疗等方面的问题,提出分析意见,会议结束时负责总结
C、讨论会内容由经治医师记录,必须全部记入病历内
第15题:
关于护理社会学的学科特征,下列说法错误的是()
A、护理人际关系学包含了护理社会学
B、护理社会学比护理心理学讨论问题的层次更为广博
C、护理伦理学与护理社会学在内容上有交叉
D、护理管理学与护理社会学在内容上有互补
第16题:
关于“疑难危重病例讨论”说法错误的有( )
A.入院半月诊断不能明确,但患者精神状态尚好,无需讨论
B.虽然住院检查有重要异常发现,但病人无明显相关临床表现,可以不作讨论
C.病情危重或需要多科协作抢救的病例
D.讨论由主持人归纳总结,确定下一步治疗方案
E.讨论记录由主治医师、科主任审签后归档
第17题:
关于“疑难危重病例讨论”说法错误的有()。
第18题:
以下关于死亡病例讨论正确的是()
第19题:
关于护理病例讨论说法错误的是()
第20题:
病历资料主观部分有()
第21题:
护理病例讨论的范围不包括()
第22题:
第23题:
疑难、死亡病例讨论
上级医师查房记录
其他医疗讨论记录
会诊记录
护理记录
第24题:
术前讨论记录
上级医师查房记录
会诊记录
护理记录
死亡病例讨论纪录